Деловая игра «Салон красоты ШИК»

Деловая игра "Салон красоты «ШИК»

Цель: Познакомить детей с новыми сферами деятельности человек – художественный образ. Задачи:

Учить детей действовать в соответствии с выбранной ролью и умению творчески развивать сюжет игры.

Развивать способность осуществлять контроль за своей деятельностью, формировать умения переносить свои знания, умения в самостоятельную творческую деятельность.

Воспитывать потребность к саморазвитию, ответственность, дисциплинированность, уважение к профессии.

Оборудование: кабинет администратора, парикмахерский салон, маникюрный зал, приемная посетителей.

Словарная работа: маникюрист, администратор, трихолог.

Ход игры:

(Сотрудники парикмахерской : администратор , мужской мастер, женский мастер, мастер маникюра проходят на рабочие места и подготавливают их к работе. Администратор начинает принимать заказы по телефону на предоставление услуг).

Входит первый посетитель:

- Здравствуйте, я хотела бы сделать стрижку и укладку волос.

Администратор:

- Добрый день! Пожалуйста, проходите в женский зал (посетитель подходит к мастеру женского зала)

Посетитель:

- Мне нужно немного подровнять челку и сделать стильную укладку волос, сегодня я иду на день рождение.

Мастер:

Пожалуйста, присаживайтесь в кресло. Вам сделать укладку злектрическими щипцами или с помощью бигудей?

Посетитель:

- Мне , пожалуйста , с помощью злектрических шипцов.

Мастер:

- Предлагаю вам несколько вариантов завивки: крупная, спираливидная, завивка волнами.

Посетитель:

- Мне , пожалуйста, спиралевидную завивку.

Мастер:

- Хорошо , садитесь по удобней. Сейчас подравняем челку, потом сделаем укладку * посетитель садиться в кресло, мастер приступает к работе: надевает клиенту пеньюар, подстригает челку, делает прическу).

В приемную входит следующий посетитель, направляется к администратору

Посетитель:

- Здравствуйте, я вчерва записывалась по телефону на маникюр и массаж рук на 10 часов.

Администратор:

- Проходите, пожалуйста, в маникюрный зал, вас ожидают.

Клиент проходит в маникюрный зал обращается к мастеру маникюристу.

- Извините, немного опоздала. С утра такие пробки на дорогах.

Мастер – маникюрист:

- Доброе утро, не расстраивайтесь , мы все успеем. Вымойте пожалуйста руки и начнем делать маникюр и массаж (клиент моет руки, садится, маникюрист делает маникюр и массаж).

В парикмахерскую входит женщина с ребенком, ребенок капризничает, не хочет подстригаться, мама уговаривает сына подстричься.

Администратор выходит в приемную, знакомится с ребенком, предлагает пройти в зал, понаблюдать как работает парикмахер, рассмотреть рыбок в аквариуме, показывает журналы детских причесок, показывает книжки, игрушки, конструкторы. Также предлагает фрукты, прохладительные напитки. В детском зале администратор сообщает мальчику, что он может посмотреть мультфильм, пока будет подстригаться.

Ребенок успокаивается и соглашается подстричься. Мама благодарит администратора, заходит с ребенком в зал и обращается к парикмахеру.

- Мама:

-Подстригите моего сына, пожалуйста, чтобы волосы хорошо лежали и легко расчесывались (парикмахер знакомится с мальчиком, усаживает его в специальное детское кресло, одевает в просторный пеньюар, выполненный из ткани ярких оттенков и украшенный веселыми детскими аппликациями в виде зверушек).

- Парикмахер:

- Сейчас ты у нас будешь самый красивый, тебе сделаю модную и стильную прическу (детский парикмахер приступает к работе, мама находится в приемной , читает журналы).

Клиент , делающий укладку, благодарит парикмахера за работу, подходит к администратору и расплачивается за услугу.

Мастер – маникюрист, закончив массаж, предлагает клиенту журнал№нейл-дизайн», где клиент выбирает рисунок для ногтей.

Маникюрист продолжает работу.

Детский парикмахер заканчивает свою работу и приглашает маму на консультацию.

- Парикмахер:

- У вашего сына шелушение кожи. Я бы вам порекомендовала обратится к специалисту – трихологу, который посоветует подобрать подходящий шампунь, устраняющий шелушение, мягко ухаживающий за волосами и не повреждающий кожу головы.

Парикмахер дает клиенту визитную карточку специалиста – трихолога. Клиент благодарит парикмахера и идет расплачиваться за услугу.

Клиент мастера - маникюриста благодарит за услугу, расплачивается и записывается на следующую неделю на маникюр.

Администратор приглашает всех сотрудников на пятиминутку, предлагает чай, кофе.

- Администратор:

- Сейчас мы обсудим текущие вопросы.

1. Завтра в 12 часов приедут консультанты по парфюмерии. Прошу в течении дня полать списки необходимых материалов, косметики и специальных средств, в которых вы нуждаетесь. Также поставщики будут рекламировать лечебную косметику для ухода за кожей рук и волосами.

2. 20 апреля в салоне красоты «Гармония»состоится специализированная выставка – ярмарка парфюмерно – косметической продукции, оборудования и аксессуаров для парикмахерских. Будут представлены новейшие достижения в области косметологии парикмахерского искусства. Цель выставки – создание площадки для профессионального общения и обмена опытом между специалистами индустрии красоты.

3. И самая приятная новость - в мае состоится конкурс по парикмахерскому искусству, нейл – дизайну. Нам нужно выдвинуть своего мастера – участника конкурса.подумайте, пожалуйста над этим вопросом. Если кто – то предложит свою кандидатура, мы будем очень рады.Через неделю жду ваших предложений.

- Ко мне есть вопросы:

Мастер – маникюрист:

- Какие условия конкурса?

- Администратор:

- Вы можете остаться и я более подробно ознакомлю вас с условиями конкурса. Если больше нет вопросов, всего доброго, до свидание.

Литература:

Комарова Н. Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду. М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010

Предметно-развивающая среда детского сада в контексте ФГТ. » Под редакцией Микляевой Н. В. -М.: ТЦ Сфера 2011

Казунина И. И. статья «Экспертиза игр, игрушек, игрового оборудования» // «Методист ДОУ» выпуск №7-2011, стр. 100.

Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе "Детство" СПб.: Детство-Пресс 200р ст. О. В. Солнцева "Педагогическое сопровождение сюжетных игр детей" стр. 80

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306192-delovaja-igra-salon-krasoty-shik