Краткосрочный педпроект в группе детей с ЗПР 5-6 лет «Самый лучший Новый год»

Дата

Совместная деятельность педагога и детей с квалифицированной коррекцией недостатков в психическом развитии

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

с родителями

Учитель-дефектолог

Воспитатель

Тема: «Скоро, скоро новый год»

25.12.2017

В центре творчества вернисаж новогодних открыток.

В познавательно-речевом центре выставка книг о зиме и новогоднем празднике

Информационный стенд: «Как украсить новогоднюю елку»

Беседа «Как появился новогодний праздник.»

Цель. Закреплять знания детей о названии праздника, его традициях, об отличительных признаках 2-3х елочных игрушек (цвет, форма, величина, материал изготовления, назначение).

Настольный театр по сказке П.П. Бажова «Серебряное копытце» Формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, подвести к пониманию идеи произведения

Мастерская «Ёлочная галерея»

Формировать умение делать ёлочные украшения (фонарики, гирлянды, снеговичков), используя различные техники работы с бумагой.(1 п. д.)

«Пригласительный билет на новогодний праздник» Формировать умение вырезать из цветной бумаги ёлочные игрушки, шишки, фонарики и составлять из них композицию.(2 п. д.)

26.12.2017

Тема: «Даже звери рады празднику»

В центре творчества образцы масок животных, цветная бумага, коробочки, природный материал, набор бумажных геометрических фигур.

Маски диких животных.

Информационный стенд:

«Новогодние

игрушки своими руками»

Выставка семейных поделок

В гостях у героев сказки «Серебряное копытце» П.Бажова

Беседа + изотерапия

«На кого похожа елочка (на маму, папу….).

Развивать предпосылки ассоциативного мышления, внимания на основе присвоения отличительных признаков определенного человека елочке.

Конструирование «Забавные зверюшки». Формировать умение делать маски (по выбору) из определённой заготовки, дополняя характерные детали выбранного персонажа.

Изотерапия«На кого похожа ёлочка» Формировать умение использовать различные изоматериалы для передачи образа папы- ёлочки, мамы- ёлочки, ёлочки- себя, ёлочки- воспитателя.

- Беседа «Зимнее настроение» Выйти во время беседы личностные качества людей, на состояние «душевного холода».

27.12.2017

Новогодний утренник «Сказка к нам спешит на праздник»

Цель. Создание радостного настроения накануне утренника, обеспечение положительных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Игры и игровые конкурсы: «Елочки бывают..», «Запускаем снежинки», «Да и нет», «Отгадай игрушку», «Хлопушки и игрушки».

- Рисование «Снежинки- пушинки»

Формировать умение передавать в рисунке разнообразие узоров снежинки, симметрично располагать узор.

- Рассматривание зимних узоров на оконном стекле. Воспитывать желание замечать причудливые узоры, зимние пейзажи, видеть нереальных, фантастических животных.

- Игровые конкурсы «Все на санки и лыжи» Создать хорошее предновогоднее настроение, воспитывать привычку к ЗОЖ.

Музей сказки «Серебряное копытце»

Информация для родителей «Внимание, елка!»

- Экскурсия на городскую ёлку.

28.12.2017

Тема: «Весело нам была на празднике ёлки»

Фоторепортаж с новогоднего утренника.

Новогодний вернисаж «Вот она какая - красавица лесная»

.

Зимняя спартакиада

«Лыжи, санки и коньки и несёмся все с горы»

Беседа-рассказ: «Как весело было на празднике елки» Закрепить положительный эмоциональный настрой при составлении рассказа-описания, развивать внимание, память.

Викторина для детей «Зимние загадки».

Развивать логическое мышление детей, слуховое внимание, память на основе отгадывания загадок

Мастерская «Вот она какая – красавица лесная»

Формировать умения детей отражать в рисунке праздничные впечатления.

- «Новогодняя сценка» Помочь вспомнить диалоги героев - зверюшек с новогоднего праздника, поощрять творческую инициативу, умение импровизировать.

- Игры возле ёлочки на участке. Вызвать положительный эмоциональный настрой, желание брать на себя инициативу.