Конспект НОД «В гости к сказкам»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Звучит музыка «В гостях у сказки»

- Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

-Сегодня у нас необычное волшебное занятие: мы отправляемся в гости к сказкам. Вы любите сказки?

- Да мы очень любим сказки. А почему? Потому что здесь происходит волшебство, здесь добро всегда побеждает зло.

«В мире много сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться,
Наша сказка — впереди.
Сказке в дверь мы постучимся,

Сказка, в гости ты нас жди».

Дети здороваются.

Дети:да!

Ответы детей.

II. Основная часть

-Но чтобы попасть в сказку, нужно пройти по волшебному мостику. А проходя по мостику, нужно называть любимую сказку.

Дети встают друг за другом и идут за воспитателем.
«По тропинке мы пойдём
Через мостик перейдём».
«Мостик» — две дуги. Дети проходят между ними.
-Тот, кто сказку любимую назовёт, тот по мостику пройдёт.

-Молодцы ребята, сколько сказок вы назвали.

Дети называют любимую сказку и проходят по мостику.

Дидактическая игра «Персонажи сказок»

-Теперь проходим и садимся на стульчики.

-Посмотрите на этом пособии изображены ваши знакомые сказки. Назовите их.

-А здесь персонажи из сказок. Узнали их?

-Правильно. Теперь вам надо подумать и сказать, был ли тот или иной персонаж в сказке.

-Молодцы! Теперь отправляемся дальше.
По мере называния в пособии выставляются карточки с соответствующим результатом.

Дети называют сказки.

Дети называют.

Дети называют был ли тот или иной персонаж в данной сказке.

-А теперь давайте подойдем к мольберту. Дети посмотрите на мольберте тени, силуэты персонажей из сказок. Если мы их разгадаем, от волшебства мы их избавим. Называем тень, переворачиваем, правильно ли угадали.

По мере называния, дети переворачивают иллюстрации, там — цветное изображение.

-Всех героев вы узнали, сейчас отдохнём.

Дети: Это Баба-Яга, Лисичка, Репка, Курочка Ряба, Колобок, Три поросенка, Красная Шапочка

Физминутка «Герои волшебных сказок»
Включается магнитофон и дети вместе с воспитателем выполняют движения.

-Ну, как ребята, отдохнули?
-Тогда продолжаем. Проходим и садимся на стульчики.

-Ребята, пока нас не было, здесь кто-то побывал. Как вы думаете, кто?

На столе лежит шляпа волшебника. А под ней сундучок.

-Да, волшебник. И он оставил свою шляпу.

Воспитатель поднимает шляпу, а под ней сундучок.

-Он оставил нам волшебный сундучок. Давайте его откроем?

Воспитатель открывает сундучок, и достает игрушку-персонажа из сказки. Предлагает детям назвать этого персонажа и из какой он сказки.

-Давайте расскажем об этом герое с помощью умного кубика, на котором изображены признаки.

Каждый ребенок подходит, кидает кубик и описывает персонажа в соответствии с тем признаком, который выпал на кубике. –

-Молодцы ребята. Мы с вами вспомнили все знакомые нам признаки и правильно рассказали об этом персонаже сказки.

Дети: Да.

Ответы детей.
Дети: волшебник.

Дети: да

Дети называют.

III. Заключительная часть

-Вам понравилось быть в гостях у сказок?

- Что запомнилось больше всего?

-А чему нас учат сказки?

-Все верно.
-Верить в сказку- это счастье,
И тому, кто верит,
Сказка обязательно отворит все двери».
На этом наше занятие закончилось, скажите нашим гостям «До свидания!»

Дети: Да.

Ответы детей.

Дети: Доброте, дружбе, смелости, мужественности, слушаться старших, не убегать от мамы и папы, не разговаривать с незнакомыми.

Дети прощаются.