Конспект занятия по художественно эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Колеса для машины»

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Колеса для машины»
Цель: учить детей правильно держать кисть; продолжать учить рисовать красками круг, формировать умение замыкать линию в кольцо, воспитывать культуру общения.
Материалы: альбомные листы (по количеству детей), гуашь черного цвета, машины-игрушки, руль, макет дороги, билетики.
Ход
Воспитатель:- Ребята давайте с вами сейчас поздороваемся:
Здравствуйте глазки,(моргаем глазками)
Здравствуйте ушки,(трём ушки)
Здравствуйте ножки,(топаем)
Здравствуйте ручки!(хлопаем в ладоши)
(Раздается сигнал автомобиля)
Воспитатель: Дети, вы слышали? Что это такое, как вы думаете?
- Пойду, посмотрю (закатываю за веревочку грузовик).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в группу приехала машина!
Хороша моя машина,
Может ездить без бензина.
Только ключик повернется -
И машина заведется.
Воспитатель: Ой! Посмотрите, она приехала не одна, с ней её друзья - автомобили. КАМАЗ - он привез груз в кузове, вот мотоцикл, у него два колеса, на нем могут прокатиться только два человека, больше не смогут. А эта машина везет животных на ферму. Есть специальные машины, машины - помощники .
Ребята, в какой из этих машин мы можем прокатиться все вместе?
(Дети отвечают, а я тем временем показываю картинку с изображением автобуса.
Воспитатель: Ребята, это автобус. Кто водит автобус? Что ему нужно для этого?
Дети: Шофер, водитель. Руль.
Воспитатель: Давайте с вами поиграем?
Дети садятся на стульчики как в автобусе. Разрешается взять с собой сумочку или куклу, воспитатель – кондуктор раздает билетики. Как только включаю музыку, имитирующую шум автомобилей, водитель ребенок крутит руль и на поворотах все наклоняются в сторону, на кочках подпрыгивают.
Воспитатель выключает музыку, и восклицает:
- Вынужденная остановка, на дороге авария.
На макете дороги машина лежит на боку. Возле неё стоит игрушечный зайка водитель.
Воспитатель: Зайка, что произошло?
Зайка: Я ехал, и вдруг колеса моей машины заскользили и я не мог её остановить.
Воспитатель: Ребята, Зайка в беде. Ему нужны новые колёса для его машины. Поможем ему?
Дети: Да!
Воспитатель: Проходите, ребята, за столы. (на столах листы, краски, кисти, баночки с водой).
Воспитатель: Посмотрите, как выглядят новые шины, какого они цвета (показываю образец). Возьмите, пожалуйста, в руки кисти, поднимите вверх. Нарисуйте в воздухе круг. Вот такими движениями мы сейчас будем рисовать колёса для Зайкиной машины.
Воспитатель: Теперь у Зайкиной машины появилось много запасных колес, и он может теперь ехать дальше.
(Помогаю и хвалю детей)