Конспект ННОД по пожарной безопасности в средней группе «Огонь друг, огонь враг»

Гутяр Жанна Александровна

МАДОУ «Детский сад №35 «Чебурашка» г. Соликамск

воспитатель

Конспект ННОД по пожарной безопасности в средней группе

«ОГОНЬ - ДРУГ, ОГОНЬ – ВРАГ»
Цели:
1. Учить детей рассказывать о том, какую пользу приносит огонь и как он может быть опасен.
2. Закреплять знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнём.
Оборудование:
символ огня, картинка с изображением пожарной команды, мяч, ленточки желтого и синего цветов, предметы для пожаротушения, светофоры (красный – зелёный)
Ход:

Ребята, я сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать:
«Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?» (Огонь)

Верно, это – огонь (воспитатель показывает символ огня).

А хотите послушать сказку про огонь?

Сказка называется «Огонь-друг, огонь-враг».

«Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь, где хотел - по лесам, домам, деревням. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?
(Он сжигал всё подряд)

И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, Заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом»

Скажите, дети, Для чего человеку нужен огонь?
(приготовить еду, согреться, может осветить, зажечь свечу и т. д.)

Но, когда огонь попадает в руки маленьких детей, он показывает свой характер, стремиться убежать от них и гулять по дому, по лесу, по полю.
Из доброго слуги огонь может превратиться в огнедышащего дракона. Тогда может произойти беда. Скажите, от чего может возникнуть пожар?
(От спички, непотушенного окурка, не выключенных газовой плиты и электроприборов).

А что может загореться дома, в лесу? (ответы детей). Чем, кроме огня ещё опасен пожар?
(Дымом – им можно задохнуться)
Вопросы к детям:
1. Как называются люди, которые тушат огонь, спасают людей, дома от пожара? (Пожарные.)
2. Почему работа пожарных нужна людям? (Они тушат пожар в домах, лесах, спасают людей, их вещи, дома.)
3. Какая у них работа? (Трудная, но интересная, тяжёлая, но нужная людям.)
4. Какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми, закалёнными, ловкими, мужественными, находчивыми, решительными.)
5. Почему они должны быть сильными, смелыми? (Они выносят людей из огня, работают в огне, дыму.)
6. Зачем пожарные надевают противогаз? (Чтобы можно было дышать при задымлении.)
7. По какому номеру вызывают пожарных? («01».)
8. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных? (Что случилось и точный домашний адрес: улицу, номер дома и квартиры.)

Молодцы, ответили на все вопросы, и у нас открылась картинка – это пожарная машина. На ней можно быстро примчаться на пожар.
«Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальёт пожар любой
Смелая дружина».
А теперь встаньте, мы с вами поиграем с мячом. Игра называется «Лови – бросай, сразу отвечай».
• Для чего пожарной машине нужна сирена? (Чтобы все слышали и уступали дорогу.)
• Почему пожарная машина красного цвета? (Чтобы её было заметно на дорогах.)
• Зачем машине раздвижная лестница? (Чтобы подниматься на высокие этажи.)
• Чем тушат бензин? (пеной.)
• Где пожарные берут воду, если она закончилась в машине? (В колодцах, из реки.)

Молодцы, а сейчас мы поиграем в подвижную игру «Огонь – вода». Дети с красной ленточкой – это огонь, с голубой – это вода. Дети с голубой должны собрать все красные, изображающие огонь, т. е. «потушить огонь» (играем 1 – 2 раза). Но не только водой можно тушить огонь. Посмотрите на эти предметы (одеяло, ведро с водой, ведро с песком, спички) и подумайте, для чего они нужны? Они нужны, чтобы потушить огонь. Найдите один лишний предмет.
(Это спички, они служат причиной пожара, а не помогают его тушить)

И нужно обязательно знать правила, как себя вести во время пожара. Их мы закрепим в игре «Разрешается – запрещается». Возьмите в руки свои знаки – светофоры и показывайте красный кружок, если это делать нельзя, и зелёный кружок – если это делать можно:
• В случае пожара вызвать пожарных по телефон «01»;
• Бросать горящие спички;
• Кричать и звать на помощь взрослых;
• Оставаться в помещении, где начался пожар;
• Открывать окна и двери во время пожара;
• Закрывать голову, нос и рот мокрым полотенцем;
• Прятаться в угол, под шкаф, под кровать;
• Оставлять без присмотра включенные электроприборы;
• Двигаться ползком или пригнувшись к выходу;
• Обливать водой стены, пол во время пожара;
• Не бояться, слушаться во всём пожарных;
• Обращаться к соседям за помощью;
• По возможности пытаться тушить пожар;
• Включать газ, электроприборы, свет.

Молодцы, садитесь, все правила назвали. Вы должны запомнить, что пожар – это не случайность, а результат неправильного поведения.

Сегодня вы узнали, что огонь может быть для нас и другом, и врагом, но всё-таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь делает нашу жизнь теплее, уютнее. Я хочу, чтобы вы были очень осторожны с огнём, внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила, и беда обойдёт вас стороной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307013-konspekt-nnod-po-pozharnoj-bezopasnosti-v-sre