Методическая разработка деловой игры «Давайте познакомимся»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»

ИМ. С.А. ШМАКОВА Г.ЛИПЕЦКА

Методическая разработка деловой игры

«Давайте познакомимся»

в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки»

Продолжительность: 30 минут

Автор:

педагог дополнительного образования

Диогенова Инна Николаевна

г. Липецк, 2018 г.

Пояснительная записка

Реализация обучения в дошкольных учреждениях и учреждениях дополнительного образования в полной мере возможна лишь при условии тесного взаимодействия педагогов и семьи. Обе стороны при этом направляют свои усилия на познание возможностей развития каждого ребенка, создание благоприятных условий. Данное мероприятие проводится в форме деловой игры. Ведь игра – это неотъемлемая часть человеческой жизни. Сравнительно недавно в нашу жизнь вошли деловые игры. Деловая игра имитирует реальную жизнь, реальную профессиональную деятельность. Это позволяет участникам игры экспериментировать, проверять разные способы поведения. Использование данной деловой игры способствует установлению доверительных отношений между родителями, педагогами, что оказывает положительное влияние на состояние педагогического процесса.

Цель: Создание положительной мотивации для развития сплоченности и установление доброжелательной атмосферы между участниками воспитательно – образовательного процесса.

Задачи:

познакомить родителей друг с другом.

способствовать укреплению дружбы, единения в коллективе.

Оборудование: заготовки из бумаги по форме – круг, прямоугольник, квадрат, трапеция; фломастеры, цветные карандаши, мягкая игрушка, мяч, белые листы бумаги, клубок.

Продолжительность: 30 минут

Ход проведения:

Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на родительское собрание. Сегодня наше собрание будет проходить в форме деловой игры.

Для того чтобы нам легче было общаться, предлагаем вам сделать визитную карточку, которая может быть любой по форме и украшенной по вашему художественному вкусу. Важно, чтобы на карточке было указано ваше имя, которым вы хотите, чтобы вас называли (родители оформляют свой бейджик в свободной форме).

А сейчас будем знакомиться. Нужно передавать игрушку по цепочке, у кого игрушка в руках, тот отвечает на два вопроса:

Как его зовут?

Почему бейджик оформлен именно так? Здесь нужно попытаться объяснить, почему использована такая форма (круг, квадрат, прямоугольник), такие цвета, что это для вас значит.

(Участники выполняют задание)

Для более близкого знакомства друг с другом объединитесь в пары. Задача этой игры – узнать как можно больше информации о своем партнере, а потом рассказать всем нам, что вы узнали, чтобы все остальные участники запомнили вашего партнера. Попытайтесь отметить индивидуальные черты соседа, особенности характера, увлечения (хобби), род деятельности и.т.д.

Упражнение «знаете ли вы, что…»

По сигналу ведущего родители начинают перебрасывать друг другу мяч (свободный выбор), при этом бросающий мяч заканчивает фразу: «Никто не знает, что я …(люблю, умею, знаю и.т.п.)»

Ну вот, мы с вами познакомились. Оказывается, среди нас есть (педагог, врач…), показательно и то, что у вас имеются хобби и увлечения.

Упражнение «динамическая пауза»

Ведущий предлагает задания родителям:

- встаньте те родители, у кого на шее цепочка;

- обойдите по кругу вокруг стульев родители, у которых карие глаза;

- помашите, те, дни рождения у которых летом;

- поменяйтесь местами те родители, которые пришли сегодня в брюках;

- улыбнитесь нам родители, дни, рождения которых весной;

- выйдите в круг и пожмите друг другу руки родители, которые любят своих детей.

Каждый из вас очень индивидуален. Это мы увидели даже из оформления ваших бейджиков, вы использовали разные цвета, по – разному украсили свои визитки. Показательно и то, что у каждого из вас не только разный цвет волос, глаз, но и свой неповторимый и индивидуальный жизненный опыт, которым, мы надеемся, вы поделитесь друг с другом.

Упражнение «мой портрет в лучах солнца»

Нарисуйте солнце. В центре солнечного круга напишите свое имя или нарисуйте свой портрет. Затем вдоль лучей напишите все свои достоинства, все хорошее, что о себе можете сказать. Постарайтесь, чтобы было как можно больше лучей.

Упражнение «связующая нить»

Участники становятся в круг. Ведущий, держа клубок, передает его по кругу и предлагает участникам высказаться:

Характеризуют свое настроение;

Выказывают свои чувства – что понравилось, что нет и почему.

Литература:

Гатанов Ю.Б. Курс развития творческого мышления. Методическое руководство. – СПб., 2009.

Доронова Т.Н., Соловьева Е.В., Жичкина А.Е., Мусенко С.И. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития. Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений. – М., 2001.

Фридман Л.Н. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей. – М., ТЦ «Сфера», 1999.

Савельева Н.А., Настольная книга педагога – психолога детского образовательного учреждения. – Ростов на Дону. «Феникс», 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307022-metodicheskaja-razrabotka-delovoj-igry-davajt