Конспект проведения прогулки во второй младшей группе по теме «Весна пришла!»

Конспект проведения прогулки во второй младшей группе по теме «Весна пришла!».

Жучкина Анна Леонидовна 
Конспект проведения прогулки во второй младшей группе по теме «Весна пришла!

Цель: Закреплять у детей конкретные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать познавательный интерес, мышление и физические качества. Воспитывать любовь к труду и доброжелательное отношение друг к другу.

Дети строятся на прогулку и идут на участок под речёвку

Кто шагает дружно в ряд?

Это детский наш отряд.

Кто шагает дружно в ногу?

Дайте детям нам дорогу.

Дети зашли на веранду. Воспитатель загадывает загадку.

Снег чернеет на полянке,

С каждым днём теплей погода.

Время класть в кладовку санки.

Это, что за время года?

Дети отвечают - весна.

- А вы стихи про весну знаете?

- Да.

Давайте вспомним:

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под её ногами.

Черные проталины

На полях видны.

Верно, очень теплые

Ноги у весны. (И. Токмакова)

1. Наблюдение за погодой.

Дети с воспитателем наблюдают за погодой и отвечают на вопросы:

- Какая? (солнечная, тёплая)

- Какие осадки? (идут дожди)

- Что происходит с птицами? (прилетают из тёплых краёв)

А теперь пришла пора потрудиться детвора

2. Труд детей:

Вид труда: коллективный

Форма труда: хозяйственно-бытовой труд

Цель: Воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту.

Методические приемы: поощрение, пример.

Воспитатель: Дети, а вы знаете чтобы участок был чистым, что нужно сделать?

Дети: Правильно, убираться.

Воспитатель подметает на веранде. Дети собирают на участке палочки, веточки, бумажки.

- Ребята, мы с вами хорошо потрудились, а сейчас поиграем в игру.

3. Подвижная игра:

Название: «Зайка беленький сидит»

Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве, находить свое место.

- Дети, будем играть в вашу любимую игру под название «Зайка беленький сидит».

- Тогда давайте, я под считалочку выберу кто будет зайцем.

- 1,2,3,4,5

Мы собрались поиграть

К нам ворона прилетела

И тебе водить велела.

Выбираем водящего. (зайца)

- Молодцы, какие ловкие, шустрые.

- А сейчас мы с вами отправимся в гости. Поедем мы с вами на машине. А шофером будет Дима. Все садятся в кузов и поют песню:

Мы едем, едем, едем в далекие края,

Веселые соседи, хорошие друзья.

4. Сюжетно-ролевая игра «В гости к бабушке»

Цель: Побудить детей наблюдать за игровыми действиями воспитателя. Закреплять знания о доброжелательных взаимоотношениях в семье. Воспитывать любовь к родным людям.

- Дети у бабушки живет и сторожит ее дом, отгадайте кто?

Живет под крылечком,

А хвост колечком? (собака)

Давайте с ней поиграем.

5. Подвижная игра.

Название: «Лохматый пес»

Цель: Продолжать учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

А сейчас поехали обратно к себе на участок.

6. Индивидуальная работа:

Название: «Игра с мячом»

Цель: Упражнять подбрасывание и в ловле мяча двумя руками.

Воспитатель приглашает к себе трех детей и проводит работу по закреплению физических упражнений.

7. Самостоятельная деятельность:

Цель: Научить детей самостоятельности, дать проявить творчество, задумку, самим мыслить и находить уметь правильное решение.

Методические приемы: поощрение.

Оборудование: лопаты, ведра, формы, машины.

В конце прогулки воспитатель приглашает детей на веранду. Построение детей парами и уход в группу под речёвку:

Застучали ножки

По ровненькой дорожке

Застучали много раз

Мы шагаем в группу сейчас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307136-konspekt-provedenija-progulki-vo-vtoroj-mlads