Экологический проект «Дерево по моим окном»

М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №248

426050 г Ижевск, ул. Дзержинского,

д. 20 а, т. 44-56-69

Проект: « Дерево под моим окном».

г. Ижевск 2017

Название проекта: « Дерево под моим окном».

ФИО автора, должность, полное наименование учреждения: Макарова Елена Валентиновна – заместитель заведующего по ВР

426050, г. Ижевск, ул. Дзержинского,20а

Проблема, на решение которой направлен проект: Недостаточные знания детей и взрослых, прежде всего объектов живой и неживой природы своего края с учетом его историко-географических, этнографических и этнокультурных особенностей.

Актуальность и значимость проекта:

Каждый человек знает дерево тополь, но не всегда задумывается о его происхождении, среде произрастания, размножении. О месте и значимости дерева в природе.

Цели и задачи проекта:

Расширить и систематизировать знания о тополе, как дерева.

В ходе экспериментальной работы выяснить, в каких условиях и как растение лучше произрастает.

Воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру растений

Деятельность в рамках проекта:

Анализ материально-технических возможностей ДОУ

Подборка научной литературы по данной теме

Наблюдение за распусканием почек тополя в искусственных условиях.

Наблюдением за прорастанием корней на веточках в разных условиях (стакане с водой, в горшке с землёй)

Ожидаемые результаты проекта:

Дети владеют нормами и правилами поведения в природе, от которой зависит их жизнь и здоровье

Прочные знания детей и взрослых о растении, месте его произрастания, его влияние на окружающую среду и связи с другими живыми организмами

Прочные знания детей о проблемах охраны растений

Партнеры по проекту: внутренний эксперимент 1-й год

Содержание

Тополь как растение

Тополь в экосистеме

Волшебная сила дерева

Тополь в моем детском саду

Общие выводы

В этом учебном году в рамках Дней защиты окружающей среды от экологической опасности запланированы следующие мероприятия:

Педагогическая работа с кадрами

Работа с детьми

Работа с родителями

Отчет по выполнению

мероприятий по подготовке и проведению

«Дней защиты-2017»

Реализуя государственные интересы в области экологического воспитания и, формируя общественное сознание и гражданскую позицию подрастающего поколения, с детьми старшей и подготовительной групп в течение года проводился плановый цикл бесед «Ребенок и природа»:

«В природе все взаимосвязано»

«Загрязнение окружающей среды. Последствия для человека».

«Бережное отношение к природе».

«Тополь, как самое распространенное дерево в озеленении городского ландшафта»

«Самые большие деревья по высоте и ширине в Удмуртской Республике»

«Откуда пришел тополь в населенные пункты Удмуртии»

«Тополь как среда обитания для других животных и насекомых»

Уже шестой год в детском саду работает мини - музей дерева, где взрослые и дети имеют возможность познакомиться с деревьями нашего края, сравнить кору деревьев по толщине, внешнему виду, запаху, научиться различать семена, листья и соцветия деревьев. В этом году, в рамках реализации проекта «Дерево под моим окном», педагоги знакомили детей с тополем. С детьми проводили экспериментальную работу, наблюдения за веточками тополя. Дети подготовительной группы учились сами проводить экскурсии и рассказывать о том или другом дереве.

Тополь – растение Северного полушария - род быстрорастущих деревьев из семейства ивовых. Латинское название тополя - популюс –

означает “народ”, дерево, всегда живущее рядом с человеком. Он встречается в Европе, Азии и Америке.

Это крупное двудомное дерево с мелкими цветками, собранными в сережки, которые появляются до распускания листьев или одновременно с ними.

Мужские растения имеют красноватые серёжки, которые, развеяв пыльцу, опадают, в то время как женские растения (ярко-жёлтые серёжки) образуют завязи, из которых через полтора месяца вылетают коробочки плодов. Потом они раскрываются, высыпая семена. Это и есть тополиный пух - маленькие семена с пушинками -парашютиками.

. 

Плод – коробочка с мелкими семенами, снабженными летучками в виде пучка волосков («тополиный пух»).

Во время рассеивания семян, пух в большом количестве носится в воздухе, засоряя все кругом. И ложится на землю как снег.

Кора ствола трещиноватая, буровато-серая или тёмно-серая, у ветвей - гладкая, серая или оливково-серая. У тополя мощная корневая система, но большей частью поверхностная, уходящая далеко за пределы проекции кроны.

Листья тополя свисают вниз на длинном черешке. Черешок сплющен с боков. Благодаря такой форме листья тополя очень подвижны, что позволяет дереву не испытывать недостатка в солнечном свете. При малейшем дуновении ветра листья начинают шуршать, а при сильных порывах ветра издавать сильный шум, как бы предупреждают о ненастье.

Тополь растет с весны до осени, свыше 190 дней и за год вырастает на 1,5-2 метра.

Бытует мнение, что в Россию тополь завезен из Америки. Активно использовался и используется как декоративное растение для озеленения населенных пунктов. В сельской местности Удмуртии тополя чаще встречаются возле бывших купеческих домов, рядом с церквями, школами, по берегам рек на местах бывших мельниц. Учеными установлено, что тополя в древности высаживали возле своих жилищ богатые люди.

Это высокое (30-40 м) в Удмуртии до 20-30 метров листопадное дерево, с раскидистой, широкой кроной. Живет оно не очень долго: от 80 до 120 лет. Самым толстым, широким в обхвате в Удмуртии стал тополь у городского пруда Камбарки. Его диаметр 1,5 м и тополь близ деревни Кулаево Малопургинского района - 6м.50см. Эти два тополя получили статус «Дерево – памятник живой природы».

Тополь - дерево светолюбивое, быстрорастущее и не прихотливое. Выносит засоленность и сухость почвы и воздуха. Отличается значительной зимостойкостью и нетребовательностью к почве. Хорошо переносит обрезку и формовку кроны. Поэтому активно используются в озеленении города. Тополь не боится дыма, пыли и газов, отлично чувствует себя на территории промышленных предприятий. Он хорошо растет возле дорожных магистралей, в парках, дворах, скверах. Листья его активно поглощают углекислый газ и нейтрализуют вредные химические соединения, выделяют большое количество кислорода. По способности очищать воздух – тополь является чемпионом по сравнению с другими деревьями. За летний сезон он освобождает атмосферу от 20-30 килограммов пыли, сажи, крупинки которых на гладких листьях дерева не удерживаются и смываются дождем.

Тополь часто используется различными птицами для гнездования. Например, вороны, грачи, строят свои гнезда на этом дереве в несколько этажей. Дятел любит полакомиться личинками насекомых вредителей, которые активно поедают мягкую древесину тополя.

Размножение тополя чаще всего происходит черенками. Черенок или веточка тополя, попав во влажную среду, через 10-14 дней дают корни. В мае, высадив их в открытый грунт на освещенное и влажное место, можно наблюдать за дальнейшим его развитием.

28.02.2017 года в своем детском саду в емкость с водой мы поставили веточки тополя. На пятый день от почек стал исходить сладкий запах. Затем потрескались и стали опадать липкие чешуйки почек. Проклюнулись первые маслянистые, блестящие листочки. Из толстых почек свесились бардовые сережки (цветы тополя). И через 15 дней появились первые белые ниточки корней. Черенок с корнями мы посадили в горшок с землей для дальнейшего наблюдения за его развитием. При благоприятных условиях в мае высадим его в грунт и будем за ним ухаживать. Это будет наше дерево!

Мы предполагаем, что наша веточка тополя с пророщенными корнями длиною 30см. к осени превратится в дерево 2-3 метра высотой. В естественных условиях семена тополя прорастают редко, так как для этого нужны особые условия. Прежде всего, семена должны упасть на обнаженную влажную почву, хорошо в освещенном месте. И постоянная влажность должно сохраняться около месяца.

Тополь играет выдающуюся экологическую роль. Тополь, растущий возле дома, ещё и служит прекрасным громоотводом.Тополя имеют мощную разветвлённую корневую систему, которая уходит глубоко в почву и сдерживает оползни и другие разрушения в оврагах, карьерах, вдоль каналов и на участках, подверженных эрозии именно поэтому их, высаживали по берегам запруд возле мельниц.

Использование тополя человеком

Древесина у тополей лёгкая, белая, мягкая, хорошо обрабатывается и используется очень широко в технических целях: как сырьё для бумаги, для получения искусственного шёлка, изготовления спичечной соломки, фанеры, простой мебели, пиломатериалов, тары, долблёных лодок и многого другого. Древесина также идёт на дрова и древесный уголь низкого качества, так как теплотворность дров тополя в 1,5 раза меньше теплотворности, например, берёзовых дров. В южных, малолесных районах древесина идёт на строительство зданий. Древесина тополя длительное время использовалась также при постройке железных дорог в качестве шпал.

Из почек получают фиолетовую краску, из листьев — жёлтую.

Побеги с листьями служат веточным кормом для скота.

Выводы

- тополь самое распространенное дерево в озеленении города;

- тополь не прихотлив к условиям произрастания;

- тополь не требует ухода со стороны человека;

-приносит пользу для людей, животных и птиц

В течение года к ребятам «приходили» в гости разные игрушки, звучала музыка и стихи.

Благодаря систематическому воспитанию, проведению цикла наблюдений за объектами и явлениями природы у детей развивался интерес, желание отображать в своих рисунках окружающий нас мир. Дошкольники стали замечать разные мелкие детали, научились видеть красоту природы, подбирать цветовую гамму, фон, стали более доброжелательными к окружающему их миру, детям и взрослым.

Список использованной литературы

Рыжова Н.А. Деревья: от Акации до Ясеня –М.: « КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА» ТЙ С Сфера», 2006. -192 с.

Акимов П.А., «Декоративные деревья и кустарники», Москва, 1963,263с.

Богомолова А.А. Организация проектной исследовательской деятельности учащихся. Журнал «Биология в школе». –М., - 2006. - №5

Губанов И.А., Крылова И.А., Тихонова В.Л., “Дикорастущие полезные растения СССР”, Москва 1974.

Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М., “Основы экологии 10(11) класс”, 2001.

Полянский И.И., «Ботанические экскурсии», М: Просвещение, 1968,243с.

Прутченков А.С. 9 шагов выполнения экологического проекта. Журнал «Биология для школьников». –М., -2005. - №2

Маевский П.Ф., «Флора средней полосы Европейской части СССР», М: Колос, 1964, 778с.

Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н., «Школьный практикум», М: Владос, 2001, 111с.

Фисунов А.В., «Сорные растения», М: Колос, 1984, 319с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307598-jekologicheskij-proekt-derevo-po-moim-oknom