Непосредственная образовательная деятельность в младшей группе «Новогодние подарки»

Г.Москва

ГБОУ школа №460

СП «Радуга»

Непосредственная образовательная деятельность

в младшей группе

«Новогодние подарки».

Воспитатель:

Каширина Н.В.

2016 г.

Непосредственная образовательная деятельность

«Новогодние подарки».

По сказке «Рукавичка».

Образовательные области:

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.

Программное содержание:

Активизировать в речи детей существительные (названия животных), прилагательные, предлоги.

Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Учить читать наизусть потешки, сопровождать движениями по тексту.

Развивать интонационную сторону речи.

Развивать чувство ритма.

Развивать у детей память, внимание, речевой слух, интерес к участию в НОД.

Развивать сенсорные способности (знание цвета).

Развивать и совершенствовать двигательную активность.

Воспитывать любовь к фольклору.

Формировать инициативность, доброжелательность, умение играть в коллективе.

Материал и оборудование:

Презентация по сказке «Рукавичка», игрушка Лиса, шаблоны рукавички, оборудование для аппликации.

Оргмомент.

Эй, ребята, не ленитесь!

В круг скорее становитесь.

Справа друг и слева друг,

Улыбнемся всем вокруг!

Сюрпризный момент – приходит лиса.

Потешка «Бежала лесочком

Лиса с кузовочком.

А что в кузовочке?

Лесные грибочки.

Грибочки-груздочки,

Для сына, для дочки».

- Лисичка, а из какой ты сказки?

Сказка «Рукавичка».

Вопросы, показ презентации с иллюстрациями.

- Откуда в лесу появилась рукавичка?

- Кто первый увидел рукавичку? (мышка)

- А какая мышка? (маленькая, серенькая).

- Кто потом попросился в рукавичку? (лягушка).

- Лягушка какая? (зеленая, маленькая). Что умеет делать лягушка? (прыгать, квакать). Давайте покажем, как лягушки прыгают и квакают. (дети показывают).

- Кто еще попросился в рукавичку? (зайчик).

- Какой зайчик? (пушистый, белый). Как можно ласково назвать? (заинька, зайчонок, зайчик).

- Кто еще попросился в рукавичку? (лиса, волк, кабан)

-Какой зверь пришел к рукавичке последним? (медведь). Медведь большой, лохматый. Давайте станем медвежатами, расскажем и покажем потешку «Мишка косолапый».

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает и в карман кладет.

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился и ногою - топ!

-Вот какие дружные звери поместились в рукавичке. Тесно им было, но всех пустили погреться. В тесноте, да не в обиде. И наши ребята тоже дружные, веселые.

- Лисичка, поиграй с ребятками.

Физминутка: игра «По лесной лужайке разбежались зайки»

По лесной лужайке

Разбежались зайки. – «зайчики» бегают

Вот какие зайки, по комнате

Зайки-побегайки!

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок. - присаживаются и

Вот какие зайки, « роют лапкой

Зайки-побегайки! землю»

Вдруг бежит лисичка, - «лисичка» бегает

Рыжая сестричка. между ними

Ищет – где же зайки,

Зайки-побегайки!

- Да спохватился и забрал старик свою рукавичку. А звери разбежались по лесу. Ребята, давайте сделаем красивые рукавички в подарок лесным зверям, ведь скоро Новый год.

Украшение шаблона рукавички аппликацией в технике мозаики.

Рассматривание готовых работ.

-Молодцы, ребята! Все старались! Вот какие сказочные рукавички сделали, звери будут очень рады вашим подаркам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307931-neposredstvennaja-obrazovatelnaja-dejatelnost