Откуда игры к нам пришли

Ведущий. Я рада снова приветствовать вас в нашем физкультурном зале! Мы продолжаем с вами знакомиться с историей возникновения видов спорта, и сегодня я приглашаю вас на спортивный праздник, на котором вы узнаете о пяти кольцах дружбы, которые объединяют всех спортсменов Земли. И сейчас я попрошу поприветствовать наши команды ( команды входят в зал)

Попросим наши команды представиться

чтобы достичь высоких результатов любой спортсмен должен ощущать поддержку своих друзей и близких.

Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и передадим своим друзьям, через рукопожатия все свом добрые теплые чувства и пожелания успеха!



Ведущий. До сих пор, как и много веков назад, в Олимпии горит священный Олимпийский огонь, и раз в четыре года зажигается факел от этого огня для того, чтобы открыть очередные Олимпийские игры в одной из стран нашей планеты. Из Олимпии этот огонь передается из рук в руки лучшими спортсменами каждой страны. Давайте мы представим, как это было. ПоказатьСегодня лучшие спортсмены нашего города – это вы и вам предстоит доставить частицу священного огня к факелу наших сегодняшних соревнований.

Воспитатели расставляют ориентиры. Ведущий объясняет правила эстафеты. Приглашает занять место у линии старта. Воспитатели групп выводят участников команд к линии старта, раздают “факелы”.

Эстафета “Священного огня”

Дети делятся на две команды, строятся в 2 колонны перед линией старта. У впереди стоящих в руках “факелы”. По сигналу дети с “факелами” бегут до ориентира, огибают его и, возвращаясь, предают “факел” следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше. Ведущий одобряет действия детей, следит за четким выполнением правил игры. По окончании эстафеты объявляет команду-победителя.

Ведущий. Олимпийским играм уже более 100 лет. В главных соревнованиях на Земле принимают участие спортсмены пяти континентов.. Сейчас мы назовем эти континенты, они вам всем хорошо знакомы. Дети рассказывают стихи

Ведущий. 

Ведущий:А теперьобе команды внимание на экран

(вопрос: кто является талисманом олимпийских игр в сочи)

Слайд

Соревнования по каким видам спорта

Мишка сможет посмотреть на Олимпиаде в Сочи?

Слайд

Игра-соревнование “Перетягивание в парах”

На полу параллельно друг другу раскладываются 2 длинных шнура (на расстоянии 30–40 см. друг от друга). Участвуют две команды. Дети обеих команд располагаются вдоль шнуров по парам, лицом друг к другу, взявшись за руки. По сигналу, дети начинают перетягивать партнера на свою сторону. Выигрывают дети, перетянувшие своего партнера за свой шнур. Побежденные игроки садятся на скамейки. Соревнования продолжаются между победителями до тех пор, пока не определится 1 победитель. Мальчики и девочки соревнуются отдельно. Определяется самый сильный мальчик и самая сильная девочка. Воспитатели убирают шнуры.

Ведущий: Молодцы, а теперь давайте попробуем отгадать наши загадки, но не простые, а олимпийские

Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь –

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти (зарядка)

Едет он со стадиона

На квартиру чемпиона.

Будет жить с призёром вместе

На почётном, видном месте.

(Кубок)

Что за лесенка такая –

Не простая, призовая.

На неё непросто встать –

Нужно в спорте побеждать.

(Пъедестал почета)

Этот знак не продают,

А торжественно вручают.

За спортивные успехи

Им лишь лучших награждают.

(Медаль)

На поле ледовом

Такая картинка:

Гоняют спортсмены

Каблук от ботинка!

(хоккей)

Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед искристо.

Те спортсмены –

(фигуристы)

Ведущий. Теперь мы готовы узнать, получатся ли из вас настоящие биатлонисты. А для этого сыграем в игру “Охотники и звери”.

Ведущий объясняет правила игры, воспитатели распределяют роли: “охотники”, “звери” между детьми, раздают команде “охотников” мягкие мячики, расставляют детей в шеренги.

Игра “Охотники и звери” 

Дети команды “охотников” стоят в шеренге вдоль одной из сторон физкультурного зала с мячиками в руках. Впереди них на расстоянии 3–4 метров стоят в шеренге дети команды “зверей”, спиной к “охотникам”. По сигналу: “Охотники!”, “охотники”, выполняют с места бросок мячика, стараясь попасть в “зверей”, целясь в ноги, а они убегают, увертываясь от мячей. Подсчитывается количество попаданий. После 2-х бросков команды меняются ролями. Определяется команда, которая выполнила большее количество попаданий. 
Воспитатели собирают мячики, следят за выполнением правила. После окончания игры дети с воспитателями садятся на скамейки.

Ведущий: Теперь приступим к выполнению следующего очень интересного задания. Для выполнение этого задание нужно будет посмотреть мультфильм

(мультфильмы и слайды с вопросами)

В какую зимнюю спортивную игру играли Смешарики?

(мультфильм 1)

Каким видом спорта занимался Крош?

(мультфильм 2)

Какому виду спорта Смешарики учили Копатыча?

Мультфильм 4

Какой зимний вид спорта пытались освоить Смешарики?

Мультфильм 5

Ведущий. Сегодня я рассказала вам об истории возникновения некоторых видов спорта и о пяти кольцах дружбы, которые объединяют всех спортсменов Земли. История Олимпийских игр – это история удивительных побед, интересных событий, но об этом мы еще много узнаем в детском саду и в школе. А наш спортивный праздник подошел к концу. Факел наших соревнований и олимпийские кольца дружбы прощаются с вами: “До новых встреч!”. А на память о празднике каждый унесет частичку “священного олимпийского огня”. 

Детям раздают медальоны с изображением факела и они с воспитателями под маршевую музыку колонной выходят из физкультурного зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30808-otkuda-igry-k-nam-prishli