Наши любимцы «Занятие для учащихся детского объединения» Уголок живой природы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной»

«НАШИ ЛЮБИМЦЫ»

Занятие для учащихся

творческого объединения «Уголок живой природы»

Кемерово 2018

Цель занятия: формирование у учащихся бережного отношения к природе, к диким и домашним животным

Задачи:

Расширить знания о правилах поведения в природе по отношению к диким животным, формировать представления о правилах содержания домашних животных,

развивать коммуникативные навыки

воспитывать доброту, умение сопереживать, ответственное отношение к объектам живой природы;

Оборудование: мультимедиа, цветные карандаши, фломастеры листы белой бумаги.

План занятия:

Сообщение темы занятия детям.

Мультфильм «Живая игрушка»

Игра «Продолжи предложения»

Игра «Продолжи предложения»

Рассказ «Мой домашний любимец».

Заключение

Ход занятия

Сообщение темы занятия детям.

Педагог: 

Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие!

- Во всем мире в октябре месяце отмечается важный экологический праздник Всемирный день защиты животных

- Как вы думаете, почему люди придумали такой праздник? (потому что животных необходимо защищать и сохранять)

-Почему же животные нуждаются в нашей защите и охране? От кого и чего нужно их охранять? (в защите нуждаются и дикие животные, которые погибают и исчезают из-за браконьерства, из-за уничтожения территорий их обитания человеком, и домашние животные, подвергающиеся жестокому обращению)

- Сегодня мы как раз с вами поговорим о правильном обращении с домашними любимцами, потому, что многие люди не всегда правильно это делают, занятие так и называется «Наши питомцы»

2.Мультфильм «Живая игрушка»

Педагог: 

- Ребята, поднимите руки, у кого дома или у родных живут домашние питомцы. Как вы думаете, есть ли правила по содержанию домашних животных? Как нужно относиться к ним? Чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю вам посмотреть мультфильм, который называется «Живая игрушка».
(Просмотр мультипликационного фильма «Живая игрушка» (1982 г., сценарий: Михаил Липскеров, Владимир Пекарь)
- Ребята, скажите, понравился ли вам мультфильм?
- Испытываете ли вы сочувствие к девочке, от которой убежал зайчик? Почему? (Нет, девочку не жалко, потому что она «мучила» зайчонка).
- Почему вы считаете, что девочка причиняла зайчику вред, ведь она кормила его, пеленала, украшала бантиками ушки? (Потому что девочка кормила зайчика кашей и конфетами, а зайчику не нужна такая пища и такой уход).
- Как чувствовал себя зайчонок, когда был в лесу с мамой-зайчихой? (он был веселый и подвижный, гонялся за бабочками).
- Как зайчонок стал чувствовать себя под опекой девочки? (он страдал и болел).
- Почему зайчонок страдал у девочки дома? (Потому что она за ним неправильно ухаживала).
- Какие условия нужны зайчику для жизни? Подумайте, ребята, хорошо ли зайчонку будет жить в доме или в квартире? Почему? (зайчонок должен жить в лесу, там его дом, в квартире ему будет плохо, потому что он не приспособлен жить в таких условиях).
- Скажите, ребята, почему мультфильм называется «Живая игрушка»? (потому что девочка – героиня относилась к животному, как к игрушке)
- Чему нас учит мультфильм, который мы увидели? (нельзя относиться к животным, как к своим игрушкам).
3. Игра «Продолжи предложения»

Педагог: 

- Теперь, ребята, проверим, как вы сами относитесь к своим домашним питомцам? (с любовью, как к членам семьи).
- Давайте попробуем определить те правила, которые необходимо выполнять по отношению к домашним животным, чтобы они были здоровы и «счастливы».

Предлагаю выполнить интересное задание, я буду читать предложения, вам их нужно продолжить:
- Прежде чем завести домашнего питомца, нужно… (узнать, какие условия необходимы ему для жизни).
- Кормить животное нужно тем, чем… (чем этот вид питается в естественных условиях).
-Чтобы питомец не болел, нужно регулярно… (проверять его здоровье у ветеринара, вовремя ставить прививки, давать витамины и т.д.).
- Питомца нужно содержать в чистоте, поэтому необходимо регулярно… (выгуливать собак, мыть, чистить туалет для кошек, клетки и аквариумы, менять подстилку в клетках и вольерах; ухаживать за шерстью, если это необходимо).
- Чтобы питомец был послушным, нужно его… (дрессировать, воспитывать).
- Выходит благополучие и жизнь домашнего животного зависят от кого, ребята? (нас самих, хозяина).
4.Рассказ «Мой домашний любимец»
Педагог:

- Ребята, мы определили с вами общие правила ухода и содержания домашних питомцев, выяснили, что мы отвечаем за здоровье и жизнь своих «братьев меньших». А теперь давайте попробуем подготовить о них интересный и содержательный рассказ и «познакомим» со своими любимцами ваших одноклассников.

Задание:

Придумать о своем питомце рассказ, опираясь на план:

Вид домашнего животного, его кличка, возраст (почему питомцу выбрали такое имя).

Внешний вид питомца, характерные особенности облика.

Образ жизни, повадки, характер питомца, его пристрастия, любимые игры и т.д.

Интересный случай из жизни питомца (по желанию).

Ваши взаимоотношения с питомцем, ваши чувства друг к другу, совместное времяпрепровождение.

(Представление рассказов в группе, их обсуждение и оценка)

Педагог:

- Итак, ребята, кто хотел бы познакомить нас всех со своим домашним любимцем? Давайте будем внимательно слушать друг друга, не перебивать, не мешать рассказчику и благодарить друг друга аплодисментами за выступление.

4.Заключение

Педагог: 

- Ребята, сегодня мы определили с вами общие правила ухода и содержания домашних питомцев, выяснили, что мы отвечаем за здоровье и жизнь своих «братьев меньших». А теперь давайте попробуем нарисовать вашего питомца цветными карандашами или фломастерами на альбомном листе на выставку «Наши питомцы», которая будет оформлена в холле нашего учреждения.

Занятие наше закончено! До свидания!

Интернет-источники:

http://ped-kopilka.ru/blogs/ana-vjacheslavovna-sheljagina/raskaz-o-moem-domashnem-lyubimce.html Шелягина Анна Вячеславовна, педагог-организатор МБУ ДО "Станция юных натуралистов" г.Новокузнецка. Дидактическая разработка занятия «Рассказ о моем домашнем любимце»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308199-nashi-ljubimcy-zanjatie-dlja-uchaschihsja-det