Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности для младшей группы: Зимние забавы

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Родничок»

Конспект занятия по развитию познавательно – исследовательской деятельности для детей младшей группы на тему: «Зимние забавы»

Выполнила

Федосеева К.А

Городской округ Луховицы.

Цель: уточнять представления о зимних забавах; расширять кругозор.

Задачи:

-уточнить представления о зимних играх,

-учить рассматривать сюжетную картину,

-отвечать на вопросы по изображению, активизировать словарь по теме: «Зима».

Материал.

1. Сюжетная картина «Зимние забавы», маленькие кусочки ваты, картинки с изображением снежинки, снеговика, санок, зимней шапки, шарфа.

2. Образец изображения снежинки (у воспитателя).

Ход занятия

Воспитатель читает детям стихотворение.

На дворах и домах 
Снег лежит полотном 
И от солнца блестит 
Разноцветным огнем.

На полянку, на лужок тихо падает снежок;

Улеглись снежинки – белые пушинки.

1. Основная часть. Рассказ о зиме.

Воспитатель: Сейчас зима, на улице лежит снег, холодно, и чтобы не замерзнуть, мы на улице играем, Когда вы с мамами идете гулять, вы играете? (Дети отвечают)

Вы с мамами лепите снежки, снеговиков, катаетесь на санках. Расскажите, что вы делаете на прогулке с мамой и папой? (Обращаюсь к каждому ребенку, помогаю ему наводящими вопросами. Если дети затрудняются, отвечаю и побуждаю их проговаривать ответ вместе).

Воспитатель: Когда мы играем, нам холодно или тепло? (Дети отвечают)

Зимой играть весело или грустно? (Дети отвечают)

А если вы падаете в снег, вам больно? (Дети отвечают)

Конечно, нет, ведь снег мягкий, пушистый, как вата. Сейчас мы представим, что эти кусочки ваты – снежинки, положим снежинку на ладошку и подуем на неё, чтобы она полетела.

Упражнение «Снежинки».

Воспитатель кладет каждому ребенку и себе на ладошку кусочек ваты и показывает, как надо дуть, чтобы «снежинка» полетела. Дети выполняют, упражнение, затем помогают воспитателю собрать все кусочки ваты и соединить их в комок-снежок.

Физкультминутка

Взяли дети снежный ком (Нагнулись, сложили ладошки, как будто набираем в них снег.)

Горка будет подо льдом (Изображаем лепку снежков, перекладываем из ладошки в ладошку)

Мы польём её водой,

Горка станет ледяной. (Плескать ладонями воду)

Дидактическая игра «Покажи и назови».

Воспитатель показывает детям картинки с изображением снежинки, снеговика, санок, шарфа, шапки, называет предметы, затем кладёт их на отдельный столик. Детям предлагает подойти, найти и взять картинку с тем предметом, который назовёт воспитатель.

Итог занятия.

Воспитатель зачитывает детям стихотворение

Как на горке, на горе 
На широком на дворе 
Кто на санках, 
Кто на лыжах, 
Кто повыше, 
Кто пониже, 
Кто потише, 
Кто с разбегу, 
Кто по льду, 
Кто по снегу. 
С горки — ух, 
На горку — ух, 
Бух! 
Захватывает дух! 
А. Прокофьев 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308632-zimnie-zabavy