Методическая разработка игры-викторины «В сказках»

Викторина сказок.

Цели: 1. Развитие интереса к народному фольклору. Умение работать в группах. Развитие эмоциональности, творческой активности., речи. 2. Закрепление знаний детей о сказках. 3.Воспитание доброты, взаимопомощи, умение приходить на помощь ближнему.

Ведущая Сказочница. Здравствуйте, малые и взрослые, ребята и девчата. Прислушайтесь! Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, Чудес и Волшебства. А кто хоть раз побывал в ней, знает, что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема самые расписные. А какие в Стране Сказок удивительные герои. Педагог. Предлагаю конкурс «Разминка». Я читаю стихотворения, а вы продолжаете, называя сказку или главного героя. В лесу тёмном на опушке жили дружно все в избушке. Маму дети поджидали, в домик волка не пускали. Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят).

И на мачеху стирала, и горох перебирала по ночам при свечке. А спала у печки. Хороша, как солнышко. Кто же это? (Золушка).

Трое их живёт в избушке, в ней три стула и три кружки. Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки кто герои этой сказки? (Три медведя). В шляпе синенькой мальчишка из известной детской книжки. Он глупышка и зазнайка, а зовут его… (Незнайка). Конкурс «Вопросник». 1.Куда отправился Айболит по телеграмме? (В Африку) 2. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключения Буратино»? (Артемон) 3. Усатый персонаж в сказке Чуковского. (Тараканище) 4. Жених Мухи-цокотухи. (Комар). 5. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора) 6. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку) 7. Кем была в РНС лягушка? (Царевной) 8. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке). 9. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки) 10. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками) 11. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах) 12. Как зовут сестрицу братца Иванушки? (Алёнушка) 13. Самый знаменитый житель цветочного города (Незнайка) 14. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года) 15. Из чего был сделан Буратино? (Из полена) 16. Как звали девочку-обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик- семицветик»? (Женя). 17. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». ( (Егоровна) 18. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро) 19. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар) 20. Лучший друг Карлсона. (Малыш) 21. Как звали маленькую девочку, которая жила в цветке? (Дюймовочка).

Педагог Предлагает выйти 8-и человекам и разделиться на две команды. Проводится развлекательная викторина «В гостях у сказки». 1. «Назови сказочных героев». Каждая из команд называет по очереди по одному сказочному герою. Кто больше назовет, тот- победил в этом конкурсе. 2. «Изобрази героя сказки». А теперь посоревнуемся, кто из команд скажет правдоподобнее голосом героев сказок и изобразит героя. «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная? Что значит «красная»? (Морозко, из одноимённой сказки). «Как выскачу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам». (Лиса, из сказки «Заюшкина избушка») «По сусекам поскеби, по амбарам помети, глядишь и наметёшь муки» ( Старик, из «Колобка») «Петя, Петя-Петушок, золотой гребешок, маслена головушка, шёлкова бородушка. Выгляни в окошко, дам тебе горошка». (Лиса из сказки «Кот, Петух и Лиса» ).

Ведущая Сказочница. А сейчас предлагаю вам отправиться в путь-дороженьку. Нужно котомку (сумку) собрать с самыми необходимыми волшебными вещами. Вспомните, какие есть в сказках волшебные предметы? 3. Конкурс-игра «Волшебные вещи». Какая из команд больше назовёт сказочных вещей. (Скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, гребень, полотенце, сосуд с живой водой, шапка-невидимка, клубочек, зеркальце, голубое блюдце с наливным яблочком, волшебное колечко, лук-самострел.

Педагог. Сейчас мы поиграем в игру «Убеги от меня», которая тоже из сказки. Там Баба-Яга ловит Настеньку по звону колокольчика. Сейчас одному ребёнку мы завяжем глаза, а другой будет убегать от него и звонить в колокольчик. Первый, должен догнать его по звону колокольчика. (Проводится игра). 4.Следующий конкурс «Талантливый даритель». Теперь каждая из команд, выбрав любой из сказочных предметов, должен представить себя в роли колдуна, который дарит этот предмет доброму молодцу и объясняет волшебные свойства каждого из предметов. (Дети выбирают и называют один из сказочных волшебных предметов. Один из детей изображает из себя колдуна, дарящего этот предмет молодцу. Талантливо объясняя свойства предмета).

5. Подводится итог конкурсной викторины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308984-metodicheskaja-razrabotka-igry-viktoriny-v-sk