Конспект совместной образовательной деятельности по экологическому развитию

НОД по экологическому развитию детей в младшей группе «Волшебница-водица»

Цель: формировать представление о том, что вода является жизненно важным явлением для жизни человек, животных и растений.

Задачи: закрепить и обогатить знания детей о значении воды в нашей жизни, о роли воды в жизни человека и растений, воспитывать аккуратность и бережное отношение к воде.

Материал: полотенце, мыльница, тазик с водой, стаканчики с водой, трубочки.

Предварительная работа: наблюдение за лужами, дождём, наблюдение за растениями, за работой няни, чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр», потешек о воде, игры с водой, дидактические игры «Когда это бывает?», «Кто живет в воде?», комнатные растения в горшках, лейки.

Ход занятия:

В: Ребята, давайте с вами улыбнемся друг другу и поделимся хорошим весенним настроением. А теперь поздороваемся с нашими гостями и улыбнемся им тоже.

В: Ребята Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее вам не умыться.

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить.

За ширмой кукла МАША, слышится её грустный голос:

Водичка, водичка умой моё личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Появляется МАША грязная, грустная.

М: Здравствуйте ребята!

В: Здравствуй Маша! Что случилось, почему ты такая грустная? Почему так грустно читаешь потешку? Когда мы с ребятами моем руки, рассказываем потешку весело.

М: Как же мне не грустить? Я не знаю, где помыть руки и умыться.

В: Давайте ребята поможем нашей кукле Маше помыть руки и умыться.

М: Как же вы мне поможете? Разве у вас в группе есть вода?

Д: да

Воспитатель помогает умыться Маше, а дети читают потешку «Водичка, водичка…» весело, воспитатель напоминает, что умываться надо аккуратно, с засученными рукавами, вытираться полотенцем.

Маша благодарит ребят и воспитателя.

В: Ребята, давайте расскажем Маше, где у нас в группе есть вода.

Д: В кране, в аквариуме, на кухне, в лейке, в вазе и т. д.

В: Правильно! А сейчас отгадайте загадку:

Без чего нам ни умыться, ни напиться?

Д: без воды

В: А для чего нам нужна вода?

Д: пить, умываться, варить кушать, стирать, мыть полы, поливать цветы. Ребята, а давайте мы с вами польем наши цветочки!

В: Молодцы, ребята! Оказывается, без воды не может прожить никто: ни люди, ни животные, ни рыбы, ни растения. И хоть много воды на планете, её надо беречь. Как?

Д: закрывать краны, не разливать воду.

В: Правильно ребята, вода нужна не только человеку, но и растениям, животным, и тебе Маша, чтобы ты была всегда чистой.

М: В кране вода? А откуда в кране вода?

В: Маша, мы ещё маленькие, но мы знаем, что вода в кране есть, мы каждый день пользуемся водой. Ребята, а может вы знаете, откуда в кране вода?

В: вода в кране – вода реки.

Физминутка

Звучит музыка дождя «Кап кап кап», журчанье ручейка. ИГРА «Тучка мама и капельки» Капельки (дети) прыгают, разбегаются, танцуют. Мама Тучка показывает, что им делать. Полетели Капельки на землю. Попрыгали, поиграли. Скучно им стало прыгать по одиночке. Собрались они все вместе и потекли ручейками (взялись за руки). Встретились ручейки и стали большой рекой (одна цепочка). Полетели, полетели и присели на стульчики. (играет тихая классическая музыка). Закройте глазки, расслабьте все мышцы, мы стали легкие, легкие несет нас ветерок все выше и выше и вот мы все на тучке, стали прыгать и скакать и вот не выдержала тучка и полетели мы капельками на землю, вот и превратились мы из капелек в деток.

В: Посмотрите, дети, некоторые капельки попали в стакан. Давайте попробуем, что в этих стаканах (дети пробуют).

Д: вода.

В: А вода какая?

М: вода без вкуса.

В: Правильно дети, вода не имеет вкуса, ребята а давайте подуем через трубочку в стакан с водой (Дыхательная гимнастика) что делает вода? Вода бурлит.

М: Спасибо вам ребята, молодцы, вы мне помогли, много рассказали о воде. Вода нужна всем: и человеку, и растениям, и животным. Без воды нам нельзя прожить ни одного дня.

сделать пальчиковую гимнастику «Пять и пять»:

Пять и пять пошли гулять

Вместе весело играть (Сжимание-разжимание пальцев рук)

Повернулись, улыбнулись (вращение кистей рук)

В кулачок опять свернулись

Вот какие молодцы. (стучать кулаками)

Молодцы ребята.

Рефлексия: О чем мы с вами сегодня говорили? Что вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309222-konspekt-sovmestnoj-obrazovatelnoj-dejatelnos