- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по декоративно-прикладному творчеству: Белые медведи для дошкольников
Занятие по ручному труду: «Белые медведи»
Программные задачи:
-Учить выполнять объемное изображение с помощью ваты;
- Расширение знаний детей о белом медведе;
- Развивать умения работы с клеем, ножницами, бумагой; работать с шаблоном.
- Развивать пространственное мышление и воображение;
- Воспитывать интерес к составлению коллективной композиции.
- Способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся на Северный полюс.
Северный полюс - это ледяная пустыня. Океан там весь во льду.
Океан покрылся льдом,
Волны не бушуют в нем.
Он от края и до края
Все во льду кругом.
Зимой здесь часто бушуют метели, свирепствуют морозы.
Кто живет на Северном полюсе? (ответы детей)
Главный житель северных просторов это белый медведь. Это самый крупный хищный зверь на Земле. Шерсть у медведя густая, которая предохраняет его от сильных морозов.
- Чем же питается белый медведь во льдах? Ведь нигде нет ни кустика, ни травинки. Медведь - прекрасный пловец, вода для него родная стихия. Белый медведь может плавать даже под водой. Он охотится за рыбой и тюленями, птицами. Даже моржи могут стать его добычей.
Зимой у белых медведей появляется потомство. Пока медвежата растут медведица не выходит из берлоги. Через два месяца они выходят из берлоги, и мать начинает приучать их ловить рыбу, а затем и тюленей.
Физкультминутка.
Сегодня мы будем изготавливать с вами белых медведей.
- Вы уже обратили внимание, что у вас на подносах лежат шаблоны медведей. Шаблон нужно приложить к листу, аккуратно обвести его. Затем мы будем приклеивать кусочки ваты на шаблон.
- Из чего можно сделать глазки и носик?
- Перед тем как начать делать наших медведей, сделаем гимнастику для наших пальчиков.
Дети выбирают материалы и начинают мастерить. Воспитатель следит за тем, чтобы дети, используя шаблон, крепко прижимали его к бумаге и обводили его простым карандашом. В конце занятия дети наклеивают своих медведей на океан с льдинками.
Вот и подошло к концу наше путешествие. Где мы с вами побывали? Какие животные живут на северном полюсе? Кого мы с вами сегодня делали? Понравилось вам наше путешествие?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309445-konspekt-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.