- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Праздник Пасхи»
376
0
филиал №3 МАДОУ «Верхнекетский детский сад» Верхнеккетского района Томской области
Проект
«Праздник Пасхи»
для детей второй группы раннего возраста.
2018г
Подготовила Алексеева М.А.
Вид: краткосрочный, творческий.
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Актуальность проекта.
Народные праздники по самой своей природе педагогичны, они всегда включают в единое праздничное действие и детей, и взрослых. Приходится с печалью и сожалением говорить, что народная культура праздника в наши дни потеряна. . Когда-то традиции на Руси передавались в семье из поколения в поколение. Не секрет, что сегодня нам приходится заново учиться отмечать наши традиционные праздники». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.
Цель: приобщение дошкольников к духовно-нравственным ценностям, знакомство с праздником Воскресения Христова на основе изучения национальных традиций.
Задачи:
Образовательные — познакомить детей с обычаями и традициями русского народа, с православным праздником Воскресения Христово.
Воспитательные — воспитывать уважение к русским традициям; воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к окружающему миру, себе, сверстникам и взрослым.
Развивающие — развивать воображение и фантазию, эстетический вкус.
Этапы реализации проекта:
1 этап — подготовительный:
1) Разработка комплексно-тематического планирования по теме проекта.
2) Подготовка материала для реализации проекта
подбор методической, справочной, художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме;
подготовка материалов для продуктивной деятельности;
подбор материалов, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
3) информирование родителей о предстоящей деятельности.
2 этап — основной:
Реализация проекта по комплексно-тематическому планированию.
3 этап - обобщающий
презентация проекта «Праздник Пасхи»
подведение итогов конкурса «Самое красивое пасхальное яйцо»
организация выставки творческих работ.
Комплексно-тематическое планирование.
Социально-коммуникативное развитие | Д/и «Сложи матрёшку», «Большое - маленькое». «Пасхальное лото» Игры-забавы «Катание яиц с горки », «Разложи яички в ведерки». Сюжетно-ролевая игра «Дом» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи). |
Познавательное развитие | Рассказать детям о предстоящем празднике «Пасха» побеседовать о том, из чего сделаны предметы (пасхальные яйца) об их свойствах: цвет, форма; учить детей называть материал предметов (глина, дерево, бумага). |
Речевое развитие | *Ситуативный разговор: "Как семья готовится к празднику?" поощрять стремление ребенка вступать в речевое общение. *Беседа «Как я праздновал Пасху дома». *Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки распетушили» Петушки распетушились, *Показ кукольного театра «Курочка Ряба» |
Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Яички на тарелочке» Использовать приёмы формирования умения скатывать ком пластилина между ладонями прямыми движениями, сплющивать ком пластилина, придавая ему форму цилиндра; побуждать детей к украшению вылепленных предметов, используя палочку с заточенным концом. Развивать воображение. Аппликация«Пасхальное яйцо». Учить детей располагать узор по краю яйца, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева – большие круги, а между ними – маленькие. Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность. Аппликация с элементами рисования « Курица и цыплята». Развитие творческих способностей у детей. Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности. Развивать творческое мышление, интерес к коллективной деятельности. Учить аккуратно использовать в работе гуашь, губку, кисть для рисования, клей, фломастеры. Рисование « Роспись яичка» Развитие творческих способностей у детей. Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности. Развивать творческое мышление. Учить правильно держать карандаш.. |
Физическое развитие | Подвижные народные игры: «У медведя во бору», « Донеси яичко» |
Работа с родителями | -фотовыставка «Праздник Пасхи у меня дома» - консультация для родителей «Как встретить Пасху с детьми». - консультация для родителей «Рецепты куличей» |
:
Ожидаемые результаты:
Дети получат элементарные знания о народном празднике «Пасха».
Повысится интерес у родителей к совместной деятельности с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310435-proekt-prazdnik-pashi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.