Конспект урока математики на тему Названия чисел в записях действий

Этапы урока

Содержание

Время, мин.

УУД

1.Организационный момент

Здравствуйте ребята меня зовут Александр Геннадиевич

Создадим хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу, садитесь!– Руки? – На месте .– Ноги? – На месте. – Локти? – У края. – Спина?- прямая

На доске « Век живи – век учись».

Какой будет сегодня урок?

1-2 мин

Создание доброжелательной психологической атмосферы в классе. Мотивация на работу.

2.Актуализация знаний

Откройте тетради, запишите.

Устный счет.

Купили 14 попугаев. Их разместили в клетки по 7 попугаев в каждую клетку. Сколько понадобилось клеток? (2)

- У сома 2 уса. Сколько усов у четырех сомов? (8)

- На 7 кофтах по 2 пуговицы. Сколько всего пуговиц на кофтах? (14)

Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал 1 яблоко. Сколько яблок осталось? ( Ни одного , яблоки на дубах не растут)

Выполнение задания письменно

- Откройте учебник на странице 42 Задание номер 1

Ребята, мы знаем четыре арифметических действия, назовите их (Вычитание ,умножение, деление, сложение)

А теперь выполним вычисления и подпишем названия чисел

100 - 55 = 45

Уменьшаемое Вычитаемое Разность

5 * 7 = 35

1 Множитель 2 Множитель Произведение

54 : 9 = 6

Делимое Делитель Частное

37 + 19 56

1 Слагаемое 2 Слагаемое Сумма

3-4 ми

Познавательные УУД:

- Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

3.Формулирование темы урока

Какие цели поставим на уроке?

Числа у разных арифметических действий будут и называться по-разному

- Ребята а теперь попробуйте сформулировать тему урока.

Целеполагание: - Чему мы будем учиться? Предположите цель урока.

2-3мин

Личностные УУД:

Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

4.Физминутка

5.Открытие новых знаний

Солнце глянуло в тетрадку

Солнце глянуло в тетрадку,

Раз, два, три, четыре, пять. (Ходьба на месте.)

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать, (Приседания.)

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться — три, четыре. (Наклоны.)

И на месте поскакать. (Прыжки.)

На носок, потом на пятку. (Ходьба на месте.)

Все мы делаем зарядку.

Задание номер 2

Подчеркни :

1)Красным цветом- Вычитаемое . Зеленым цветом- уменьшаемое , Синим цветом- разность

38 – 16 = 22

2) Красным цветом – Частное . Зеленым – делимое

Синим – делитель

42 : 6 = 7

3) Красным цветом – каждый множитель . Произведение – Синим

8 * 5 = 40

4)Синим – каждое слогаемое , Зеленым – сумму

56 + 7 = 63

Задание номер 3

Заполни пропуски

7- это частное 63 и 9

30- это произведение 6 и 5

1-это частное 32 и

48- это произведение 6 и 8

Арифметический диктант. Работа в парах.

Откройте учебник на странице 43

задание номер 4

Чему равна сумма чисел 20 и 40?

Найдите частное чисел 54 и 9.

Какое сумму чисел 97 и 3

Произведение чисел 8 и 7

Разность чисел 50 и 30

Задание номер 5

Верно ли что

Сумма чисел 45 и 38 равна 73

Произведение чисел 6 и 7 равно 42

Частное чисел 40 и 8 равно 6

Разность чисел 60 и 11 равна 59?

Проверяем!

1-Карандаш – 3 рубля

А 1 ручка - ? в 6 раз дороже

Сколько стоит ручка?

Сколько вместе? Решение:

3 * 6 = 18 ( р.) ручка

16 + 3 = 21 (р.)

Ответ: 18 рублей, 21 рубль

Задача № 20 стр. 91

На столе – 8 чашек

В каждую положили по 2 кусочка сахара

Осталось – 25 кусочков

Сколько кусочков сахара было всего? Решение:

8 * 2 = 16 ( к.)

16 + 25 = 41 ( к.)

Ответ: 41 кусочек

1-2 ми

Регулятивные УУД:

- Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- Составлять план решения отдельной учебной задачи совместно с классом.

Познавательные УУД:

- Переходить от условно-схематических моделей к тексту;

- Преобразовывать информацию из одной формы в другую;

Коммуникативные УУД:

- Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы.

6.Применение новых знаний

Практическая работа по вариантам в тетради

Заполнение таблиц

вспомним табличное умножение

Нужно заполнить каждую клеточку правильным числом

2 Вариант

Делимое

25

16

10

40

36

24

Делитель

5

10

9

8

7

3

Частное

8

3

6

7

Множитель

9

5

7

10

5

6

3

Множитель

8

4

2

9

Произведение

30

63

36

10

24