Физкультурная прогулка «Путешествие на Север» (подготовительная группа)

МКДОУ ЦРР-детский сад №9 г.Россоши

Воспитатель: Десятникова Нина Викторовна

Физкультурная прогулка «Путешествие на Север» (подготовительная группа).

Цель: Формирование навыков успешного взаимодействия детей в различных ситуациях.

Задачи: Закрепление навыков основных движений (бег, ходьба, метание);

Развитие быстроты, выносливости, целеустремленности;

Закрепление знаний детей о животных Севера, о сезонных изменениях природы.

Оборудование: Цветные ленточки, макет домика, «льдина», маска белого медведя, мячи,

набор картинок «Животные и птицы Севера».

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить прогулку в ту часть нашей страны, где даже летом лед не тает. Где это ? (На Севере).

Какое сейчас время года? (Зима).Наша прогулка будет спортивная, так как зимний спорт несет здоровье, радость, силу.

Пришла к нам зимушка-зима, Укрыла шубою поля.

Стоят деревья в серебре, снежинки тают на щеке.

Пусть здоровье, радость, силу зимний спорт нам принесет.

Мы спортивные ребята на прогулку идем.

Отправляемся в дорогу. Слушайте внимательно и правильно выполняйте команды.

Разминка:

Слышите гудок корабля – спешить нам надо (ходьба и бег-3 минуты)

Поднимаемся на борт корабля. Представьте: мы капитаны – стоим на мостике, смотрим вперед.

Вокруг темное небо, высокие крутые волны, свистит ветер. Но не боится капитан бури. Он чувствует себя сильным, смелым, уверенным. Он доведет свой корабль до порта назначения

(движения: спина прямая, ноги расставлены, взгляд устремлен вперед, иногда подносит к глазам

воображаемый бинокль)-психогимнастика.

Вот и долгожданный берег. Корабль на якоре-медленно раскачивается на волнах (руки на поясе, наклоны вправо, влево). Очень интересно – какая вода в океане? (наклоны вперед, опустив руки, машем руками перед собой, мышцы расслаблены).

Сходим по трапу с корабля.

Назовите животных и птиц, которых встретили в пути? (показ картинок).

Ноги выше поднимайте, по сугробам пробирайтесь (ходьба с высоким подниманием колен).

А теперь пойдем «гуськом», чтобы не увидел нас никто (ходьба по-гусиному).

А еще обычным шагом по тропинке пойдем (обычная ходьба).

И попрыгаем как зайцы с продвижением вперед (прыжки на двух ногах с продвижением вперед).

Как песец сейчас пройдем (имитация движения).

В стороны раздвинем руки, мелким шагом поспешим (ходьба мелким шагом, руки в стороны отвести).

Как пингвины зашагаем, как олени мы поскачем.

По извилистой дорожке друг за другом побежим (бег «змейкой»).

А какой воздух на берегу океана? (чистый, полезный, лечебный).

Значит спортом зимой заниматься полезно? Какие зимние виды спорта вы знаете?

(хоккей, фигурное катание, лыжные гонки, биатлон).

Посмотрим, какая команда быстрее построиться?

Соревнование «Чье звено быстрее соберется?»-бег, 8 минут.

Условия: воспитатель бьет в бубен, дети бегают по площадке. Сигнал – «по местам»- водящие

(дети с лентами) строятся на месте, к ним строятся их звено. Стоят по стойке «смирно».

Игра дидактическая «Хорошо-плохо».

Зимой много снега. Это хорошо или плохо? (Снег укрывает землю словно теплым одеялом и не дает корням растений погибнуть в морозы. Из снега можно делать различные постройки. Диким животным трудно передвигаться по глубокому снегу и добывать себе корм.)

Зимой бывают морозы? (Погибают микробы. Но также погибают птицы и животные).

Соревнование «Пингвины с мячом» -прыжки 10 минут

Дети стоят по звеньям. Первые получают по мячу, зажав мяч между коленями, прыгают к ориентиру, берут мяч в руки и бегут в свое звено, передают мяч следующему.

Эстафета «Перелет птиц»-лазанье 10 минут.

Птицы (дети) «летают по площадке, по сигналу «буря»-садятся на скалы, деревья (балоны, скамейки, машину). «Буря прекратилась»-продолжают летать.

Лечебная кинезиолорическая гимнастика -3минуты

«если медленно подышим, то весь мир вокруг услышим (стоя, опустить руки, сделать быстрый вдох, притягивая руки к подмышкам ладонями вверх, затем, медленно выдыхая, опустить руки, вдоль тела, ладонями вниз).

Слышите, как тихо, тихо падают снежинки. Чтение детьми стихотворения поэта – земляка А.Шаповалова « Снежинка». Опыт со снегом.

Белая снежинка на ладошку села, улица большая стала белой, белой.

Белые деревья, белая дорога, белая снежинка стала недотрога.

Белая снежинка села на ладошку, дай тебя снежинка подержу немножко.

На белом снегу не видно зверей. Подвижная игра «Белые медведи».

«Белый медведь» стоит на «льдине». Дети подходят к нему, говоря:

-Где здесь белые медведи? Их не видно на снегу. (Медведь рычит)

Испугаться я могу, в дом скорее побегу. (Медведь ловит детей).

Итог прогулки. Наше путешествие на Север закончилось. Садимся на корабль и отплываем домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313581-fizkulturnaja-progulka-puteshestvie-na-sever-