Аккомпанемент и игра 8 класс

Дата

занятия

Тема

занятия

Кол-во часов

Тип и форма занятий

Форма контроля

Предметные результаты

Универсальные учебные действия

Изучаемые понятия

Повторение пройденного

2.09.17

Вводный урок.

Повторение изученного материала.

Подбор репертуара.

Инструктаж по ТБ.

1

Организационный урок; урок – практикум.

Организационный урок; урок – практикум.

Музыкальное. и психологическое ознакомление с произведением, определение основных трудностей, исходя из нотного текста.

Умение сравнивать характер различных произведений, частей одного произведения и определять особенности при первом восприятии, самостоятельный разбор пьес (или их частей).

Понятия, термины, изучаемые по специальности.

Повторение (аккомпанемента), изученного в предыдущем полугодии.

9.09

Контрольный урок (прослушивание). Исполнение одного произведения, выученного в 7 кл.

1

Урок контроля; практическая работа – зачет.

Исполнение

Входной контроль ЗУН. Совершенствование навыка коллективного публичного выступления.

Самоанализ и самооценка, анализ и оценка ансамблевого исполнения.

16-30.09

Аккомпанемент

(1 романс или песня, или инструментальная пьеса с солирующим инструментом).

Разбор текста.

Инструктаж по ТБ.

3

Организационный урок; урок – практикум; урок изучения нового материала; урок – практикум.

Исполнение

Совершенствование:

умение уяснить характер основных компонентов муз. ткани, особенности каждой партии (инструмента и солиста), раскрыть смысл исполнения указаний в тексте, умение в процессе разбора определять художественные и технические трудности.

Сравнение отдельных характерных элементов муз. структуры двух партий, самостоятельный выбор аппликатуры и подбор подходящих типов звукоизвлечений.

Понятия, термины, изучаемые по специальности.

7.10-11.11

Усвоение партии аккомпанемента.

5

Урок закрепления; урок – практикум.

Исполнение

Умение ориентироваться в аппликатурных приёмах, направленных на выразительность интерпретации партии аккомпанемента, развитие различных технических навыков, навыков звукоизвлечения, длительной концентрации внимания, активизации слуха и мышления.

Умение длительное время концентрироваться, активизировать слух и мышление, самостоятельное использование принципов динамического развития партии (где нет указаний автора или редактора).

- « -

- « -

18-25.11

Игра в ансамбле с солистом (вокалистом, инструменталистом

2

Урок закрепления; урок – практикум.

Исполнение

Развитие навыков ансамблевой игры (ритмической точности, синхронности движений партий и исполнительских приёмов, умение слушать партнёра - солиста). Точное распределение педали. Практическое знакомство с другими инструментами, с работой вокалистов.

Умение сравнивать структуру, характер и звучание двух партий.

Самостоятельная игра в ансамбле (репетиция с солистом – учеником или, с педагогом).

Мелодия, аккомпанемент, цезура, дыхание.

- « -

2-9.12

Работа над деталями текста в ансамбле. Подготовка к публичному выступлению.

2

Урок изучения нового материала; закрепления; урок – практикум.

Исполнение

Умение целостно воспринять и исполнить муз. произведение, использовать правильно принципы фразировки, развитие навыков быстрого реагирования и импровизации, развитие и совершенствование навыков звукоизвлечения, развитие звукового воображения, быстроты реакции, длительной концентрации внимания, слухового контроля, муз. памяти, совершенствование художественной стороны, умение «идти» за солистом.

Развитие логической памяти, самостоятельный выбор удобного темпа, умение одновременно начинать исполнение произведения (без вступления), выявление контрастных муз. образов партий, умение настроиться на произведение, отработка ЗУН в домашних условиях.

16.12

Прослушивание. Исполнение 1 произведения (аккомпанемента) с солистом.

1

Урок контроля; практическая работа – зачёт.

Исполнение

Контроль ЗУН. Совершенствование навыка коллективного публичного выступления

Самоанализ и самооценка, анализ и оценка ансамблевого исполнения.

23.12

Повторение изученного материала.

1

Урок закрепления, коррекции ЗУН; урок – практикум.

Исполнение

Анализ ошибок, допущенных при исполнении аккомпанемента публично.

Умение сравнивать собственное исполнение на разных этапах работы, критически, самостоятельно оценивать собственное публичное выступление.

Повторение понятийI полугодия.

Основные понятия, термины, изученные в I полугодии.

13.01.18

Вводный урок.

Повторение изученного материала.

Инструктаж по ТБ.

1

Организационный урок; урок – практикум.

Организационный урок; урок – практикум.

Исполнение

Анализ ошибок, допущенных при исполнении аккомпанемента публично.

Умение сравнивать собственное исполнение на разных этапах работы, критически, самостоятельно оценивать собственное публичное выступление

Повторение понятийI полугодия.

Основные понятия, термины, изученные в I полугодии.

20.01-3.02

Усвоение партий аккомпанемента.

3

Урок закрепления; урок – практикум

Исполнение

Умение ориентироваться в аппликатурных приёмах, направленных на выразительность интерпретации партии аккомпанемента, развитие различных технических навыков, навыков звукоизвлечения, длительной концентрации внимания, активизации слуха и мышления.

Умение длительное время концентрироваться, активизировать слух и мышление, самостоятельное использование принципов динамического развития партии (где нет указаний автора или редактора).

10.02-7.04

Игра в ансамбле с солистом (вокалистом, инструменталистом).

Инструктаж по ТБ.

4(5)

Организационный урок; урок – практикум; урок закрепления; урок – практикум.

Исполнение

Совершенствование навыков ансамблевой игры (ритмической точности, синхронности движений партий и исполнительских приёмов, умение слушать партнёра - солиста). Точное распределение педали. Практическое знакомство с другими инструментами, с работой вокалистов.

Умение сравнивать структуру, характер и звучание двух партий.

Самостоятельная игра в ансамбле (репетиция с солистом – учеником или, с педагогом).

Повторение понятий I полугодия.

Основные понятия, термины, изученные в I полугодии.

14.04-5.05

Работа над деталями текста в ансамбле. Подготовка к публичному выступлению.

4(5)

Урок изучения нового материала; закрепления; урок – практикум.

Исполнение

Умение целостно воспринять и исполнить муз. произведение, использовать правильно принципы фразировки, развитие навыков быстрого реагирования и импровизации, развитие и совершенствование навыков звукоизвлечения, развитие звукового воображения, быстроты реакции, длительной концентрации внимания, слухового контроля, муз. памяти, совершенствование художественной стороны, умение «идти» за солистом.

Развитие логической памяти, самостоятельный выбор удобного темпа, умение одновременно начинать исполнение произведения (без вступления), выявление контрастных муз. образов партий, умение настроиться на произведение, отработка ЗУН в домашних условиях.

- « -

- « -

17.02 и 24.03

Прослушивание. Исполнение 2 произведений (аккомпанемента) с солистами).

2

Урок контроля; практическая работа – зачёт.

Исполнение

Контроль ЗУН. Совершенствование навыка коллективного публичного выступления.

Самоанализ и самооценка, анализ и оценка ансамблевого исполнения.

19.05

Итоговая аттестация

(экзамен).

Исполнение 2 произведений (аккомпанемента) с солистами.

1

Урок контроля; практическая работа – экзамен.

Исполнение

Контроль ЗУН, полученных за весь период обучения в ШИ по аккомпанементу (музицированию).

Самоанализ и самооценка, анализ и оценка ансамблевого исполнения.

26.05

Повторение изученного материала для концерта на праздник «Последний звонок».

1

Урок закрепления, коррекции ЗУН; урок – практикум.

Исполнение

Совершенствование ЗУН.

Совершенствование ЛОУН.

Самостоятельная работа над 1 произведением.

Повторение понятий за курс ШИ.

Музыкальное произведение экзаменационной программы (аккомпанемент), ансамбли, выученные в предыдущих классах.