НОД по развитию речи для детей подготовительной к школе группы: «Поэзия доброты»

НОД по развитию речи для детей подготовительной к школе группы: «Поэзия доброты»

Тема урока: Путешествие в поэтический мир А.Л. Барто.

Обучающиеся: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 21; подготовительная группа «Светлячки».

Разработала:Шкарлуханова Валерия Александровна

Тип урока: интегрированный урок развития речи

Цель: формирование личностных УУД у обучающихся через слухоречевое развитие.

Задачи:

Образовательная – работать над формированием культуры общения,

над формированием нравственных ценностей через творчество А.Л. Барто;

учить воспринимать и понимать творчество детского писателя.

умением внятно и лексически верно излагать речевой материал.

Воспитательная – развивать умение самостоятельно выбирать и пользоваться источниками; воспитывать культуру читателя; развивать потребность в систематическом чтении.

Оборудование: выставка детских рисунков, выставка книг, презентация, атрибуты к инсценировке стихов: «Зарядка», «Любитель-рыболов», «Королева», речевые карточки.

Ход занятия

Воспитатель:Поздороваемся и улыбнёмся.

Настроимся на активную работу и правильную внятную речь.

Сегодня наш урок проходит в группе и посвящен стихам детской писательницы,поэтессы- Агнии Львовны Барто.

Мы с вами уже читали стихи, книжки А.Л. Барто, знаем факты ее биографии.

Слушайте внимательно, старайтесь запоминать ответы на вопросы.

Вопрос – ответ:

- Ребята, а вы знаете в каком году родилась Агния Барто? (Дети) –Нет!

- В каком городе? (Дети)–Нет!

- Сколько лет прошло со дня ее рождения? (110 лет) (Дети)–Незнаем!

Воспитатель: А я сейчас вам все расскажу:

Родилась Агния Барто в Москве в 1906 году, здесь училась и выросла.

- Кем был её отец

Отец Агнии Львовны работал ветеринаром и мечтал, чтобы дочь стала балериной. Но балериной  она не стала, хотя и окончила хореографическое училище.

- Когда написала первые стихи?

Стихи она начала писать в раннем детстве. В 1936 г вышел цикл стихов для самых маленьких «Игрушки». Барто стала одним из самых любимых детских поэтов. Стихи Агнии легкие и веселые.

Воспитатель:–Ребята послушаем стихотворение «Бестолковый Рыжик» в исполнении Агнии Львовны (отрывок видеофильма).

- Слушайте внимательно, кто такой Рыжик.

- Почему бестолковый?

– Стихи Барто добрые, легкие, мелодичные.

– Послушайте песню. О чем она? (О самолёте)

– В страшные годы Отечественной войны взрослые погибали на фронте, умирали от голода, терялись при эвакуации и, когда война закончилась, необходимо было найти родственников. Агния Львовна организовала движение по поиску людей, была написана книга прозы «Найти человека», потом был фильм, затем передача «Жди меня». До сих пор эта передача существует.

– По стихам были поставлены спектакли. Взрослые актёры исполняли на её детские стихи, музыкальные спектакли.

– О ком песня? Что не привык делать Лёшенька?

– Писательница много путешествовала, встречалась с детьми из других стран. Результатом были книги «Записки детского поэта» и «Переводы с детского»

– Стихи поэтессы были переведены и изданы.

Вы не знаете языка, на котором они написаны, но по иллюстрации можно легко узнать что это за стихи. (Это «Грузовик» и «Верёвочка»).

– Правительство нашей страны чтило заслуги А. Барто. Много очень важных наград имела поэтесса.

- Как вы думаете, почему вручили орден УЛЫБКИ? (Стихи вызывают радость, улыбку)

(Орден Улыбки – Международная награда, присуждаемая известным людям, которые доставляют детям радость).

- Агния Львовна Барто умерла 1 апреля 1981 году. Она оставилаполтора миллиона книг на 86 языках, замечательные стихи, которые мы знаем с детского возраста.

- Сколько лет прожила А.Барто? (75 лет)

Жизнь её была яркая, счастливая, полная интересных событий, путешествий, работы.

– Книги, с которыми мы познакомились, яркие, интересно современно оформлены.

-В библиотеке есть книги и рисунки напечатанные очень давно. Ваши мамы и папы, даже бабушки и дедушки в детстве читали их.

(Школьная форма, галстук, пионерка, фартук, передник…)

– Вы рисовали рисунки к понравившимся вам стихам, давайте вместе посмотрим ваши иллюстрации.

Дети рассказывают о своих впечатлениях о стихотворении и почему сделан такой рисунок.

Это мой рисунок. Я нарисовал … Мой рисунок к стихотворению …

- Звучит песня «Самолёт»

– А сейчас небольшая викторина.

1. Какую рыбку поймал любитель рыболов? (окуня)

2. Почему сегодня Петя

Просыпался десять раз?

Потому что он сегодня...? (Поступает в первый класс)

3. Как зовут королеву из третьего класса? (Настя)

4. Кто печет блинчики? (Павел)

5. Почему Таня громко плачет? (Уронила мяч)

Итог занятия

- Ребята, вот мы слушали стихи Агнии Барто, я вам читала её стихи, разгадывали викторину по ее произведениям, рисовали иллюстрации к стихам. Кто же является главными героями ее стихов? (Дети)

-Все стихи – мудрые, весёлые и беспокойные, они останутся с нами навсегда. Творчество Агнии Львовны будет жить вечно в наших сердцах, и передаваться из поколения в поколение. 

- Будете ли вы слушать и читать новые произведения Агнии Барто ?

Рефлексия: оцени свою работу на уроке, прокомментируй.

– Мы большие молодцы! (Хором)

Приложение к уроку – медиапрезентация

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315818-nod-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-podgotovite