- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение во второй группе возраста «В гости к зайчику»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» комбинированного вида
Город Купино
Досуг- развлечение в группе раннего развития « В гости к зайчику»
( дети группы «Теремок»)
Подготовили и провели:
Адалатова Ольга Владимировна,
Киселева Вера Ивановна,
Цель: - формировать умение детей согласовывать свои движения с другими, ходить по залу, использовать свободное пространство; Задачи: - закреплять умение прыгать на двух ногах с передвижением вперед; - вызывать желание детей совместно играть, соблюдая правила игры.
Виды деятельности: двигательная деятельность, музыкальная деятельность.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Музыкальный руководитель:-Жил – был на свете маленький зайчик, (воспитатель одевает на себя шапочку зайца), и была у зайчонка большая семья(воспитатель одевает ушки зайцев на детей).
-Вот как много у нас зайчат, какие они маленькие, да хорошенькие. Зайчата были дружные и очень любили всё делать вместе, ходили и гуляли – вот так.
ХОДЬБА « ВОТ КАК МЫ ШАГАЕМ, ПОСМОТРИ» ( 1-2- минуты)
Музыкальный руководитель: Каждое утро они, как и все мальчики и девочки, начинали умываться:
ИГРА «ЗАЙКИ УМЫВАЮТСЯ»
- Носик, носик! Где ты, носик? (дети «моют» носик). - Ротик, ротик! Где ты, ротик? (дети «моют» ротик). - Щечки, щечки! Где ты, щечки? (дети «моют» щечки). - Глазки, глазки! Где ты,глазки? (дети «моют» глазки). - Будут чистые зайчишки! (игра повторяется 2-3 раза)
Музыкальный руководитель: умывшись зайчата любили гладить себя по головке. Упражнение «ПОГЛАДЬ СЕБЯ ПО ГОЛОВЕ» ( 2-3 раза)
Музыкальный руководитель: Умылись зайки и пошли завтракать. А что любят зайки кушать? Кто знает? (ответы детей) Мама зайчиха варила для своих деток морковную кашу.
ПЕСНЯ «ВАРИСЬ, ВАРИСЬ,КАША»
Варись, варись, кашка, В голубенькой чашке, Варись поскорее, булькай веселее (дети водят указательный пальцем правой руки по открытой ладошке левой руки - «варят кашку»)
ПРОИГРЫШ:(сжимают пальчики в кулачки и разжимают пальчики, повторяя: «Буль! Буль!»)
Варись, кашка, сладка, Из густого молока, Из густого молока , да из мелкой крупки…(«варят кашку» - повторяют движения 1 куплет)
ПРОИГРЫШ:(сжимают пальчики в кулачки и разжимают пальчики, повторяя: «Буль! Буль!»)
У того, кто кашу съест, вырастут все зубки(щёлкают зубками)
Музыкальный руководитель: - Каша была горячая, и малышам приходилось ее остужать. Вы умеете это делать? ( проводится дыхательное упражнение – дети вдыхают воздух бесшумно через носик, затем, сложив губы трубочкой дуют)
ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ПОДУЕМ НА КАШУ» (30 секунд)
Музыкальный руководитель: - После завтрака зайчата ходили гулять на любимой лужайке. Они выходили из дома и когда на улице светило солнышко, зайки прыгали, играли.
ИГРА « СВЕТИТ СОЛНЫШКО В ОКОШКО»
Музыкальный руководитель: - А если пойдёт дождь, то все зайчатки прятались под зонт.
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» ( игра проводится под музыку)
Музыкальный руководитель: Зайчики очень любили отдыхать на лужайке ( дети «зайчики» под спокойную музыку усаживаются на ковре). Релаксация, «зайчата» отдыхают вместе с мамой - Зайчихой».
Музыкальный руководитель: А сейчас вам пора возвращаться в детский сад, ваши игрушки грустят в группе (воспитатель помогает детям снять маски).
Воспитатель: - А в группе нас ждет угощение от мамы Зайчихи, пойдем, посмотрим (дети соглашаются, и выходят из зала).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315900-razvlechenie-vo-vtoroj-gruppe-vozrastav-gost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.