- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию воспитателя на 2018 2019 год
3502
0
План по самообразованию воспитателя на2018 – 2019 год
Тема: «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
Цель:Повышение теоретического и педагогического уровня и компетентности по данной теме, внедрение полученных знаний в практике с детьми.
Задачи:
Изучение методической литературы по теме.
Изучить методы, формы и средства работы по формированию элементарных математических представлений детей.
Проанализировать дидактическую игру как средство формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Актуальность:
Математика обладает уникальным развивающим эффектом. «Математика царица всех наук! Она приводит в порядок ум!». Её изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Считаю, что обучение детей в дошкольном возрасте способствует формированию и совершенствованию интеллектуальных способностей: логике мысли, рассуждений и действий, гибкости мыслительного процесса,
смекалки и сообразительности, развитию творческого мышления.
Изучив литературу по формированию элементарных математических представлений, учитывая, что игровая
деятельность является ведущей для детей дошкольного возраста, пришла к выводу, что максимального эффекта при ФЭМП можно добиться, используя дидактические игры, занимательные упражнения, задачи.
Работая по данной теме, я поставила перед собой цель: организовать работу по ФЭМП детей дошкольного возраста в соответствии с современными требованиями с использованием дидактических игр для развития памяти, внимания, воображения, логического мышления.
Для достижения поставленной цели я обозначила следующие задачи:
1. Развивать эмоциональную отзывчивость детей через игры с математическим содержанием.
2.Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с
психологическими особенностями детей.
3.Формировать приемы логического мышления (сравнение, обобщения, классификации).
4.Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы.
5. Развивать мелкую моторику и зрительно - двигательную координацию.
Сроки реализации | Этапы разработки | Практический выход |
Сентябрь В течении года | - Составление плана по самообразованию - Создание центра «Занимательная математика» | Наличие плана |
Октябрь | - Диагностика способностей детей. - Изучение методической литературы по выбранной теме самообразования. Повышение квалификации. - Ознакомление родителей с занимательными и развивающими играми по математике на родительском собрании «Возрастные особенности детей 5 – 6 лет» | -Консультация для родителей «Как из простых материалов можно сделать игру на развитие математических способностей» |
Ноябрь | - Создание картотек (дидактические игры и физминутки). -Демонстрация НОД по ФЭМП для педагогов «» | Картотеки в наличие Фотоотчёт с занятия |
Декабрь | Изготовление с родителями дидактических игр по математике | Игры в наличие |
Январь | Посещение открытых НОД коллег ДОУ, мероприятий социальных партнёров. | Повышение педагогического мастерства, использование опыта коллег |
Февраль | Оформление письменных консультаций для педагогов | - Консультация для педагогов «Математические игры для старших дошкольников». - Консультация для педагогов «Математические игры – мощное средство развития речи ребенка». |
Март | «Советы родителям по ФЭМП» | Папка передвижка «Играем вместе с детьми» |
В течении года | Участие в системе методической работы | - Сообщение для педагогов «Математика повсюду». - Семинар – практикум для педагогов: «Развитие математической деятельности дошкольников посредством развивающих игр». |
В течении года | Оформление письменных консультаций в родительском уголке | - Консультация для родителей «Что должны знать и уметь дети в возрасте 5-6 лет по ФЭМП» - Консультация для родителей «Математическая подготовка детей в условиях семьи» |
Апрель | Оформление выставки: «Математические игры и упражнения для дошкольника» | |
Май | Отчет на педагогическом совете | Презентация (самоанализ) Обобщение педагогического опыта |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316170-plan-po-samoobrazovaniju-vospitatelja-na-2018
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.