На нашем дворе

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №184»

(МБ ДОУ «Детский сад №184»)

Конспект ООД

для детей второй группы раннего возраста

Тема: «На нашем дворе»

составила воспитатель:

Блохина Н.А.

Новокузнецкий городской округ, 2018

Программное содержание: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с домашними животными, вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления, пробуждать желание подражать интонации голоса взрослого, воспитывать дружелюбие, упражнять в физических упражнения.

Материалы:элементы костюма бабушки (платок, фартук), игрушки (бычок, курочка). Интеграция: музыка, экология, развитие речи. Ход занятия:

Воспитатель в костюме бабушки приглашает детей к себе в гости в деревню, на бабушкин двор, чтобы познакомить с его обитателями. Бабушка-воспитатель: Ребята, а вы ездили в деревню? Я приглашаю вас к себе в гости, поедите со мной? (Да). Ну тогда садитесь в автобус и поедем вместе. (Воспитатель показывает на ряд стульев, заранее подготовленных). Бабушка-воспитатель: Слушайте внимательно названия остановок, что - бы не пропустить ту, на которой выходить. Наша остановка называется «Деревня». Кто будет водителем? Иди Данил, повезёшь нас в деревню. Крути руль.

(Ребёнок садиться на первый стул, крутит воображаемый руль, воспитатель показывает, как крутить руль).

Бабушка-воспитатель: Дети, посмотрите в окно, вот и наша остановка, которая называется «Деревня». Вот мы и приехали. Все выходим из автобуса.

(Бабушка-воспитатель приглашает детей на свой двор. Сначала ребята подходят к игрушечному бычку)

Бабушка-воспитатель ласково зовёт: Бычок, Борька, отзовись.

Бычок(воспитатель): Му-у-у! Педагог просит детей повторить своим голосом, как ответил бычок. Дети повторяют.

Воспитатель проводит игру-разминку для голоса «Где бычок?»

Наш бычок не спит, Он с утра мычит: «Му-му, он не спит, Му-му, он мычит». Как бычок мычит?

Дети(вместе с воспитателем): Му-му! Бабушка-воспитатель(грозит пальцем): Он не спит! Дети(вместе с воспитателем): Му-му! Бабушка- воспитатель (грозит пальцем): Он мычит. Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель ведёт детей к сараю, где живёт курочка (игрушка). Ребята становятся стайкой возле курочки. Педагог приглашает малышей поиграть с курочкой.

Звучит подвижная музыка (русская народная мелодия «Ах вы, сени»). Бабушка-воспитатель:

Вышла курочка на травушку, похаживает,

(Курочка «прохаживается».)

Она деточек на травушку приманивает.

(Курочка взмахивает крыльями.) Ну-ка, деточки, цыплятки, все за мной, все за мной!

(Дети- «цыплята» бегут, раскинув руки - «крылышки».) Потихоньку, друг за другом, все за мной, все за мной!

(Дети останавливаются и встают стайкой.)

Вдруг ударил сильный гром, Дождь на улице пошел.

(Дети делают испуганные лица.)

Стало на небе темно, Все-под мамино крыло!

(Дети бегут к курочке.)

Бабушка-воспитатель спрашивает у детей понравилось ли им у неё в гостях, просит детей попрощаться с бычком и курочкой, предлагает малышам вернуться на остановку, сесть в автобус и ехать домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316531-na-nashem-dvore