Годовой план работы

Месяц

Организационно-методическое направление

Социальное направление

СЕНТЯБРЬ

1. ПМПк (разработка программ для каждой группы ЗПР на 1 полугодие)

2. Рекомендации для проведения индивидуальных и фронтальных занятий

Цель: Обоснование необходимости логопедической работы

1. Проведение индивидуальных бесед для сбора анамнеза. Анкетирование родителей.

Цель: Заполнение документации. Выявление причин речевых нарушений

2. Участие в родительском собрании.

Цель: Познакомить родителей с нормативным ходом речевого развития ребенка, а также осветить систему домашней работы с ним

3. Вывешивание в группе почтового ящика

Цель: Изучение мнения родителей о содержании, методах, приемах работы, об интересующих их вопросах

ОКТЯБРЬ

1. Круглый стол «Организация совместной коррекционной работы учителя-логопеда и воспитателя в группах ЗПР»

Цель: Доказать необходимость взаимосвязи между педагогами для достижения положительных результатов в речевом развитии ребенка

2. Консультация «Работа воспитателя по развитию речи детей в повседневной жизни»

Цель: Показать значимость работы воспитателя в развитии речи ребенка с ЗПР

3. Совместная подготовка детей к празднику

1. Консультация «Связная речь детей с ЗПР. Пути её формирования»

Цель: Вооружить знаниями об особенностях развития связной речи детей с ОВЗ

2. Консультация «Речевые игры и упражнения»

Цель: Показать основные упражнения и игры для развития связной речи детей

3.Мастер – класс «Веселый язычок»

Цель: Создание условий для развития артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях

НОЯБРЬ

1. Консультация «Обучение пересказу детей с ОНР»

Цель: Обогатить воспитателей знаниями по данной теме

2. Участие в педсовете. Презентация на тему: «Обучение дошкольников рассказыванию по картине как одно из направлений работы по формированию связной речи»

Цель: Просвещение педагогов по данной теме

1. Совместная проектная деятельность с родителями «Книжка-самоделка»

Цель: Объединить усилия для развития связной речи детей с ЗПР

2. Консультация «Упражнения на развитие слухового восприятия»

Цель: Познакомить с определением слуховое восприятие. Показать основные упражнения и игры для развития слухового внимания

3.Индивидуальные беседы по запросу родителей

ДЕКАБРЬ

1. Консультация «Особенности обучению рассказыванию по картине детей дошкольного возраста с ОНР»

Цель: Показать важность работы по развитию связной речи детей с ЗПР

2. Консультация «Мяч и речь»

Цель: Познакомить с разнообразными играми с мячом, направленными на развитие грамматического строя детей

3. Совместная подготовка детей к празднику

1. Оформление уголка «Развитие внимания у дошкольников»

Цель: Познакомить с определением понятия внимания и его основными свойствами

2. Консультация «Игры и упражнения для развития внимания»

Цель: Показать основные упражнения и игры на развитие внимания ребенка

3. Индивидуальные беседы по запросу родителей

ЯНВАРЬ

1. ПМПк (разработка программ для каждой группы)

2. Консультация «Учимся играя»

Цель: Раскрыть значение игры в развитии речи детей

1. Консультация «Чем занять ребенка дома»

Цель: Объединить усилия для речевого развития детей

2. Практикум «Формирование словаря и связного высказывания детей с ОНР на материале сказок»

Цель: Способствовать речевому развитию ребенка в семье

3. Индивидуальные беседы по итогам 1 полугодия.

ФЕВРАЛЬ

1. Консультация «Формирование связной речи у дошкольников с ОНР»

Цель: Расширять знания педагогов по задаче годового плана ДОУ

2. Консультация «Проблемы реализации личности дошкольника в обучении пересказыванию»

Цель: Расширять знания педагогов по теме: «Связная речь детей»

3. Презентация: «Использование моделирования при составлении рассказов по сюжетной картине» (показ слайдов)

Цель: Обогащение практического опыта воспитателей по данной теме

1. Консультация «Учимся читать рассказы»

Цель: Формирование мотивационного отношения родителей к коррекционной работе по развитию речи детей

2. Консультация «Составляем рассказы»

Цель: Помочь родителям овладеть азами дошкольной педагогики

3. Круглый стол. Обсуждение вопросов из почтового ящика

МАРТ

1. Консультация «Выдумываем сказку»

Цель: Способствовать речевому развитию ребенка

2. Консультация «Составление рассказов с элементами творчества»

Цель: Способствовать речевому развитию ребенка

3.Совместная подготовка детей к празднику

1. Консультация «Оказание комплексной помощи гиперактивному ребенку». Видеосалон.

Цель: Познакомить с определением понятия гиперактивный ребенок. Показать на видео игры и упражнения для коррекции гиперактивности

2. Консультация «Детская литература как первоисточник влияния на интеллектуально-речевую деятельность ребенка»

Цель: Создать условия для речевого развития ребенка в семье

3. Изготовление пособия «Домик веселого язычка» (совместно с родителями)

Цель: Создание условий для развития артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях

АПРЕЛЬ

1. Консультация «Развитие связной речи у детей с ЗПР».

Цель: Познакомить с особенностями развития связной речи детей с ЗПР

2. Перечень текстов для пересказа (по лексическим темам)

Цель: Обогащение копилки воспитателей по лексическим темам

3. Выполнение индивидуальных заданий.

4. Совместная подготовка к празднику

1. Консультация «Игровые приемы в коррекции звукопроизношения»

Цель: Познакомить родителей с разнообразием игр, способствующих исправлению речи детей

2. Консультация «Стихотворные упражнения для развития у детей речи и мышления»

Цель: Создать условия для речевого развития ребенка в семье

3. Индивидуальные беседы по запросу родителей

МАЙ

1. ПМПк

2. Участие в итоговом педсовете (написание отчетов о проделанной работе)

1.Видеосалон

Цель: Показать родителям успехи детей

2. Беседы по результатам обследования.

3. Участие в итоговом родительском собрании

(рекомендации на летний период)