- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционное рисование.(младшая группа)
Нетрадиционное рисование.(младшая группа)
Тема: Разноцветные цветы.
Материал:Одноразовые ложки,белые листы бумаги с нарисованными бабочками,краски разных цветов(красная,жёлтая,синяя,зелёная),торелочки для красок(4 шт.).
Цель: называем цвет,учимся составлять композицию,работать аккуратно,развиваем мелкую моторику кистей рук.
Подготовительная работа: подобрать плакаты с изображением полевых цветов,стихи про них,разлить каждую краску в отдельную тарелочку,нарисовать на листочках бабочек(по количеству детей и один образец).
Ход работы:
Воспитатель:перед занятием рассматривает с детьми цветы на плакате и читает стихи:
Одуванчик
Ярко-желтый одуванчик
Весь под дождиком продрог,
А когда просох на солнце –
Сам себя узнать не смог:
Побелел он и распух,
И рассыпался, как пух.
Полетел пушинок рой
Над притихшею травой,
Над забором, над рекой,
Над тропинкой луговой
Под веселый крик ребят:
"Парашютики летят!"
Подсолнух
Днём подсолнух в огороде
Улыбается погоде.
По орбите круговой
Вертит рыжей головой.
-Я, — хвалился он пырею,-
Вместе с Солнцем землю грею!
Ромашка
На лугу у той дорожки,
Что бежит к нам прямо в дом,
Рос цветок на длинной ножке –
Белый с желтеньким глазком.
Я цветок сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь,
А пчела с цветка слетела
И жужжит, жужжит: «Не тронь!»
- Давайте и мы нарисуем красивые цветы,к нам и бабочка уже прилетела!
Воспитатель показывает детям бабочку на их листочках.Дети с воспитателем аккуратно макают задней стороной ложки в краску и прижимают к листочку,так повторяют несколько раз по кругу.
Воспитатель помогает нарисовать стебель,дети опять мокают другую ложку в зелёный цвет и прикладывают около стебля,так получаются листочки.
Данную работу рекомендуется проводить с одним или двумя детьми.Можно использовать вместо ложки одноразовую вилку.После занятия можно устроить выставку для родителей,выучить стихотворение с детьми про цветы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318045-netradicionnoe-risovaniemladshaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.