Учебный план дошкольного учреждения на учебный год

Учебный план дошкольного учреждения

на ______ учебный год.

Пояснительная записка

Учебный план МБДОУ разработан в соответствии с:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральным государственными образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Мин.обр.науки России от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»);

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13;

Проекта примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

Учебный план представляет собой планирование организованной образовательной деятельности образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня с распределением времени на основе действующего СанПиН 2.4.1.3049-13

Продолжительность непрерывной организованной образовательной деятельности для детей от 2-3 лет-не более10 минут, от 3 до 4 лет – не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет– не более 25 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в группе раннего возраста не превышает 18-20 минут,в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут. В середине времени, отведенного на организованную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.

В середине времени, отведенного на организованную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности - не менее 10 минут

Организованная образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет не более 25-30 минут в день.

Организованная образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня, сочетается с физкультурными и музыкальными занятиями.

Планирование осуществляется по пяти направлениям:

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

художественно-эстетическое развитие;

физическое развитие

Содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами Программы и реализуется в различных видах деятельности.

Реализация плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

Планирование организованной образовательной деятельности