Сценарий отчетного концерта младших классов отдела «Народные инструменты»

Исполнитель: Пронина Лариса Александровна

преподаватель по классу домры

МБУ ДО ДМШ №11 ГО г. Уфа РБ

ОТЧЕТНЫЙ КОНЦЕРТ ОТДЕЛА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

(сценарий)

МЛАДШИХ КЛАССОВ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Традиционным стало проводить отчетные концерты на Народном отделе для родителей и воспитанников музыкальной школы. Это дает возможность подвести итоги за весь учебный год, обучающимся продемонстрировать свои достижения, а родителям предоставляется возможность оценить уровень исполнительского мастерства своего ребенка.

ЦЕЛЬ: создать условия для самостоятельного применения обучающимися комплекса знаний и умений, также для поддержания высокого уровня познавательного интереса и активности детей.

ЗАДАЧИ: а. Возможность для реализации и совершенствования творческих способностей обучающихся через участие в концертной деятельности.

б. Создать условия для содержательного досуга детей и их родителей.

г. Создать благоприятную психологическую атмосферу - радости, комфорта, дружбы.

д. Формировать чувство ответственности за качество выполнения коллективного дела.

ж. Способствовать накоплению опыта концертных выступлений и сценического поведения.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА КОНЦЕРТЕ:

а. Стимулирования и мотивации детской деятельности: создание ситуации включения в творческую деятельность, создание ситуации успеха, положительного примера.

б. Практические: исполнение обучающимися выученных произведений, показ индивидуальных и коллективных достижений.

г. Музыкально-эстетической пропаганды.

Ведущая концерта и сценарий: Пронина Лариса Александровна.

ХОД КОНЦЕРТА

Ведущая: Добрый вечер дорогие гости, наши юные музыканты, родители. Стало традицией проводить в конце учебного года отчетные концерты на отделе « Народных инструментов» среди старших и младших классов.

Наш концерт необычный, устраивайтесь поудобнее, сидите тихо, слушайте внимательно. Я вам буду читать стихи и загадывать музыкальные загадки. Мы начинаем!

Звучит стихотворение Е. Егоровой - из цикла «Рождение музыкальных инструментов»:

«Предки наши из лука стреляли - это было давным-давно.

Натянув тетиву, пускали стрелы в цель - одну за одну.

На охоте гонясь за добычей, лучник стрелы послал в полет.

Отпустив тетиву привычно, он вдруг понял: она поет!

Натянул потуже на луке и вторую к ней тетиву,

Тронул пальцами, и звуки полились в небеса синеву.

А потом он вечером лунным, для любимой мотив сыграл.

Так на свет появились СТРУНЫ, Арфа, Скрипка, Домра, Гудок и Думбыра».

Звучит: Д. Кабалевский «Клоуны» (домра). Ведущая: «Нот на свете ровно семь, и они известны всем (дети произносят хором вслух)-

До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си - нотки в гости пригласи!»

Звучит: А. Локтев «Топотушки» (домра)

Ведущая: «У него рубашка в складку, любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет, и поет – если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян голосистый наш…(БАЯН).

Звучит: Д. Кабалевский «Маленькая полька» (баян)

Ведущая: «Ноты в домике живут, НОТНЫМ СТАНОМ дом зовут.

Пять линеек начертили, дом для ноток получили».

Звучит: Детская песенка «Жучка и кот» (баян)

Ведущая: «Сам Балда на ней играл, три струны перебирал.

Скоморохи с ней ходили, песни пели, веселили всех на ярмарке зевак,

Чтоб в карман упал пятак. Самый шустрый, отвечай-ка,

Инструмент наш …(БАЛАЛАЙКА).

Звучит: Р.н.п. «Во поле береза стояла» (балалайка)

Ведущая: «А сейчас на нотном стане, нарисуем нотки с вами.

Нотки, будто птички, сели на линеечки.

Каждой нотке есть своя в домике скамеечка» (ведущая показывает карточки где нарисованы ноты на нотном стане, а ребята определяют их название).

Звучит: Р.Шуман « Смелый наездник» (балалайка)

Ведущая: « А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,

Ребята у костра сидят, поют и на нее глядят.

Чтоб она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала.

А струн бывает семь иль шесть, ее достоинств нам не счесть.

Всем под нее легко поется, скажите, как она зовется?»… (ГИТАРА)

Звучит: Н. Паганини «Испанский вальс» (гитара)

Ведущая: «Чтобы нотки зазвучали, нужен ноткам свой начальник,

Познакомьтесь - КЛЮЧ СКРИПИЧНЫЙ - командир для нот отличный!

Днем и ночью неустанно, он стоит вначале стана

И всем нотам говорит: «Путь для музыки открыт!»

Завитой, красивый знак нарисуем мы вот так» (дети в воздухе рукой, вместе с ведущей рисуют СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ)

Звучит: Испанский танец «Малагуэнья» в обр. Ю. Зырянова (гитара)

Ведущая: « Не путай домру с балалайкой, тем самым музыке грубя,

Иначе кто-нибудь с Незнайкой однажды спутает тебя!

Хотя они родные сестры, но внешний вид у каждой свой.

У балалайки кузов - острый, у домры - плавный, круговой».

Звучит: Н. Кочурбин «Мишка с куклой пляшут полечку» (домра)

Ведущая: «Если вдруг решила нота черной клавишею стать,

То придется этой ноте знак ДИЕЗ с собою взять.

Диез – четыре черточки, похожих на решеточки.

Всякий это слышит - стала нота выше» (дети в воздухе рисуют знак- ДИЕЗ)

Звучит: Башкирский народный танец «Сахибъямал» (домра)

Ведущая: «Слева он - фортепиано, справа - кнопки от баяна.

А меха - как на гармошке, это ясно даже кошке,

Ну конечно, это – он, инструмент» … (АККОРДЕОН)

Звучит: Детские песенки «Теремок» и «Василек» (аккордеон)

Ведущая: « Чтобы сделать нотку ниже, есть другой значок - пароль,

Называется он просто: понижающий БЕМОЛЬ.

Знак БЕМОЛЬ - как пол-листочка, сядет он на нотной строчке,

И ты, малыш, услышишь, станет нота ниже» (ведущая показывает ребятам карточку со знаком - БЕМОЛЬ)

Звучит: В. Гаршенин « Башкирский танец» ( баян)

Ведущая: «Если двое музыкантов инструменты в руки взяли,

И всем зрителям на радость вдвоем спели и сыграли.

Так вот спели и сыграли, что доволен целый свет,

То такое выступленье называется - ДУЭТ».

Звучит: Чешская народная песня в гармонизации А. Ребикова « Аннушка» (домра)

Ведущая: «Веселятся музыканты, улыбнулся дирижер,

Лад, в котором мы играем, называется…МАЖОР».

Если в нашей песне тучи, дождик льет во весь опор,

Этот лад ужасный, грустный, называется…МИНОР».

Звучит: В. Шаинский « Голубой вагон» (аккордеон)

Ведущая: « Он на солнце заблестит, нежным звуком одарит.

В джазе самый первый он, серебристый…САКСОФОН».

Приглашается гость концерта –саксофонист.

Звучит: К.Дебюсси « Маленький негритенок» (саксофон)

Ведущая: « Вот и пролетело время нашего концерта - загадки. Ребята, вы были МОЛОДЦЫ! Достойно исполняли музыкальные произведения. А родители и гости дружными аплодисментами поддерживали игру на ваших любимых инструментах».

Ведущая: «С Международным Днем семьи, примите поздравления,

Желаю счастья вам, любви, гармонии, терпения!

Своей семьи тепло и свет, в душе своей храните.

Друзья мои, от зла и бед, семью вы берегите!»

С праздником - Международным Днем семьи!

P.S.

Время концерта совпало с Международным Днем семьи.

Музыкальные произведения исполняемые воспитанниками по желанию преподавателя можно менять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318781-scenarij-otchetnogo-koncerta-mladshih-klassov