- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка занятия «Ёлка обязательный атрибут Нового года»
Разработка занятия объединения «Шатлык» декоративно-прикладной направленности педагога Фаттаховой Римы Ильдаровны
Тема: Ёлка — обязательный атрибут Нового года.
Цель:Познакомить воспитанников с традициями новогодних
праздников, изготовить елку из бумаги.
Образовательная:изучить технологию изготовления объемного изделия.
Развивающая:развивать у воспитанников моторику рук,внимание,память.
Воспитательная:развивать фантазию,творческое мышление,эстетичес-кий вкус воспитанников.
Оборудование и материалы : бумага цветная, линейка,клей, карандаш, ножницы, подставка с проволокой.
Ход занятия
I .Организация начала занятия.
1. Приветствие. Психологический настрой воспитанников.
2. Проверка готовности к занятию.
II.Сообщение темы занятия.
О том, что до новогоднего праздника осталось не так уж много, думается с удовольствием. И заранее строим планы.Игреет надежда : если встре-тишь Новый год весело , в окружении близких, -будет весь следующий год похож на этот новогодний вечер.
Загадываем сокровенные желания хорошо бы они осуществились!
Такой уж он, этот праздник, ни на какие другие не похож,со своими традициями.И елка сверкающая огнями, увешанная игрушками и сладос-тями, и обычай дарить подарки.
И если мы так ждем новогодних радостей, давайте сами создавать их.
III.Вводная беседа.
Обычай праздновать новый год в январе появился у нас не так давно, около трехсот назад.До этого многие века в России отмечали наступле-ние нового календарного года в сентябре, когда был собран урожай.
ПетрIсвоим указом повелел встречать новый, 1700 год 1 января и в этот день украшать свои дома веточками елей и сосны так, как это делалось в Европе.Не сразу всем это понравилось, но теперь уже трудно предста-вить себе новогодний праздник без елки.Зеленая ветка- это символ веч-нозеленого дерева жизни,полного волшебной силы, способной уничто-жить зло, охранять дом и всех в нем живущих от несчастья.
Сколько радости приносит нам новогодняя елка!Но вот постояла она день, другой и начала осыпаться, и ее выбрасывают.А ведь до того,как она попала к нам в дом, елку растили 7-10 лет.
И так жалко этих лесных красавиц,валяющихся на свалках второй-третий день после праздника.
Что же делать? Ведь елка-обязательный атрибут новогодних праздников.
Ну, во-первых, для того, чтобы подольше сохранить лесную красавицу, можно поставить ее в ведро с водой.
Во-вторых, для украшения дома можно приобрести искусственную елку.
В-третьих, можно обойтись и вовсе без елки.Достаточно поставить новогодний букет с двумя -тремя игрушками.
В-четвертых, елочку можно смастерить самому: из фольги, бумаги,кар-тона, пластмассовых бутылок и т. д.
Вот мы сейчас изготовим елку из бумаги.
Вводный инструктаж.
Елочка изготовляется из 16 модулей. Каждый модуль это снежинка из шести лучиков.Каждый лучик делается из квадрата:Нечетные модули зеленого цвета (первый - 6 квадратов со стороной 21 см,каждый последующий модуль - квадраты на 2 см меньше,всего 8 модулей),четные модули белого цвета(первый- 6 квадратов со стороной 20 см,каждый последующий модуль -квадраты на 2 см меньше,всего 8 модулей).
1.Из квадрата делаем треугольник.
2.Складываем треугольник два раза пополам.
3.На треугольнике делаем надрезы ,не доходя до линии сгиба 1 см.
4.Расправляем квадрат.
5.Склеиваем противоположные уголки,начиная с середины,через один.
6.Переворачиваем и склеиваем второй ряд полосок.
7.Делаем 6 лучиков.
8.Склеиваем лучики между собой по середине, и по одному краю.
Получилась объемная снежинка.
9.Таких снежинок делаем 16 (8 зеленых и 8 белых).
10.Собираем елку на заранее подготовленную подставку: жесткая проволока длиной 60 см, закрепленная на деревянном круге диаметром 15 см.Начинаем с зеленого модуля( из квадратов со стороной 21 см),чередуем с белыми.На верхушку делаем такую же снежинку из 5 лучиков красного цвета( из квадратов со стороной 5 см).
Физкультминутка
Зимняя зарядка
А сегодня у зимы — новоселье,
Мы с тобой приглашены
На веселье.
Дом построен из сугроба.
Чтобы сильным стать и ловким,
Приступаем к тренировке.
А какой вышины?
Вот такой вышины.
Белый коврик у порога.
А какой ширины?
Вот такой ширины.
Погляди-ка, на потолки ледяные,
Высоки-превысоки,кружевные!
Мы по лестнице шагаем.
Выше ноги, топ-топ.
Двери комнат отворяем,
Справа — хлоп, слева — хлоп.
-Здравствуй, зима!
Ты хозяйке поклонись-ка :
- Здравствуй,зима!
V.Практическая работа .
Изготовление елочки из бумаги.
Во время практической работы педагог делает целевые обходы:
1.Контроль организации рабочего места.
2.Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасной работы.
3.Оказание помощи воспитанникам,испытывающим затруднения.
4.Контроль объема и качества выполненной работы.
VI.Итог занятия.
Сборка елки из снежинок,сделанных ребятами ,закрепление звезды.
Ребята, посмотрите какую красивую елку мы сделали:наши труды не пропали даром.Немного воображения, вдохновения - мы смогли, не затрачивая много средств сделать окружающее нас пространство красивым и праздничным!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.