Проект «Птицы нашего двора»

Проект «ПТИЦЫ НАШЕГО ДВОРА»

Вид проекта: информационно – исследовательский; по содержанию «Ребенок и природа».

Тип проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Проблема: что мы знаем о птицах, живущих в нашем дворе.

Цели: 

Формировать у детей представление о птицах как о живых существах, которые живут на земле, на воде, умеют летать;

Развивать интерес к жизни птиц;

Формировать доброжелательное отношение к птицам ближайшего окружения, желание сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.

Учить отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении.

Задачи: 

Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

Приучать заботиться о птицах ближайшего окружения.

Результат: совместно со взрослыми дети собирают информацию о птицах, отражают полученные знания в художественно деятельности: аппликации, изготовлении кормушек, заучивании стихотворений.

Материал:музыкальные произведения, произведения художественной литературы, изобразительные материалы.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

1-й этап. Подготовительный.

К детям в гости приходит Снеговик и приносит письмо с загадками.

Снеговик. Ребята, я получил письмо от жителей леса, а в нем загадки. Я не могу их разгадать. Помогите мне, пожалуйста.

1.Различаемся мы цветом,

Встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнем,

Будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать,

Каркать, петь и ворковать,

Нас зимою покормите…

Дети, кто мы, назовите! (птицы)

2. Мерзнет желтенькая пташка, 

Накорми ее, бедняжку. 

Дай и семечек, и сала, 

Чтоб зимой ей легче стало. 

(Синичка)

3.Маленький мальчишка

В сером армячишке,

По дворам шныряет

Крохи собирает.

По полям кочует,

Коноплю ворует. (Воробей)

4. Во дворе я - королева. 

Вон мой дом, на ветке слева. 

Птица в перьях серо-черных, 

Я умна, хитра, проворна. 

(Ворона)

Снеговик (спрашивает у детей). Каких птиц вы знаете? Где живут птицы? Чем они питаются?

В ходе беседы выясняется, что дети мало знают о птицах. Воспитатель предлагает детям подумать, кто поможет в поиске информации? Показывает карточки помощницы:

узнать из книг,

посмотреть по телевизору,

спросить у взрослого,

2-й этап. Основной.

Организация экскурсии по детскому саду – наблюдение за птицами (предложить детям покормить их).

Просмотр мультфильма «Где обедал воробей»

Чтение произведений художественной литературы о птицах.

Изготовление (с помощью взрослых) книжек о птицах, кормушек, скворечников, подделок из пластилина и природного материала, чтение и заучивание творений

3-й этап. Заключительный.

К детям приходит Снеговик и просит поделиться с ним тем, что они узнали о птицах.

Дети:

-показывают изготовленные вместе с родителями книжки о птицах;

-показывают кормушки и скворечники;

-рассказывают об аппликациях.

Снеговик благодарит детей и предлагает послушать рассказ Б. Павлова «Кто поет в зимнем лесу?»

После прочтения рассказа дети выходят на улицу, вешают кормушки, кормят птичек и наблюдают за ними.

Используемая литература:

1. Воронкевич, О.А. Добро пожаловать в экологию! / О.А. Воронкевич. - СПб.
Детство-Пресс, 2003.

2. Савенков, А.И. Как научит дошкольника приобретать знания/ А.И. Савенков. - Ярославль, 2002.

3. Павлов, Б. Кто поет в зимнем лесу. / Б. Павлов. — М.: Малыш, 1979.

4. Юсупов, Н. Голубь и пшеничное зерно/ Н. Юсупов. – М.,1988.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320950-proekt-pticy-nashego-dvora