- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Зимние забавы»
Давыдова Регина Римовна
МБОУ ДОД ДДЮТ "Орион" г. Уфа республика Башкортостан
педагог дополнительного образования
Мастер-класс
«Зимние забавы»
(обратный декупаж с одношаговым кракелюром)
2014
Цель: задекорировать тарелку в технике «обратный декупаж».
Задачи:
-познакомить с техникой обратного декупажа;
-научить делать кракелюр;
-развивать интерес к новым видам декоративно-прикладного искусства;
-развивать навыки клеить мотивы без складок и пузырьков;
-воспитывать аккуратность, умение доводить дело до конца.
Оборудование и материалы: прозрачнаятарелка, губка, бумажные (декупажные) салфетки, клей для декупажа, стаканчик для воды, акриловые цветные краски, лак для декупажа бесцветный, кракелюрный лак, кисточки для клея и для лака, ножницы.
Что такое обратный декупаж и кракелюр?
Этот вид декупажа выполняется на прозрачных поверхностях, например, на стекле. Салфеточный мотив в этом случае приклеивается изображением к поверхности, для того, чтобы оно было видно изнутри, с другой стороны стекла. Лучше всего для такого декупажа подходит стеклянная посуда – бутылки, вазы, тарелки.
Обратный декупаж – прекрасная возможность украсить посуду, при этом сохранив её назначение. Так как в этом случае декорируется только её внешняя сторона, посуда может продолжать служить для продуктов.
Термин «кракелюр» пришел из живописи. Так называют мелкие трещинки, образующиеся на предметах искусства и картинах от времени. Во все времена художники пытались как можно дольше избегать появления таких трещин на своих картинах после высыхания краски, экспериментировали с их составами. Но все же время делает свое дело, и покрытые паутиной трещин картины подтверждают свое давнее происхождение.
Со временем люди научились искусственно состаривать поверхности, чтобы добиться эффекта старины. Для этого применяются специальные составы и лаки. Кракелюрный лак, нанесенный между двумя слоями контрастной краски, разрывает верхний слой, образуя мелкие хаотичные трещины. Иногда в них втирают золотой или серебряный порошок. Очень часто кракелируют вещи, выполненные в технике декупажа – посуду, керамические горшки, рамочки для фотографий.
Этапы выполнения работы
1. Обезжириваем обратную сторону тарелки моющим средством.
2. Аккуратно вырезаем понравившиеся мотивы из салфетки и отделяем 2 слоя, нам понадобится только слой с изображением.
3. Прикладываем мотивы лицевой стороной вниз к внешней стороне тарелки, прямо поверх него начинаем наносить кисточкой клей для декупажа. Приклеивать нужно от центра мотива к краям. Работаем аккуратно, чтобы не порвать салфетку, расправляя рисунок плоской кисточкой во избежание складок и пузырьков воздуха.
4. После высыхания клея закрашиваем мотивы белой акриловой краской, чтобы при нанесении фона они не потускнели. Даем краске высохнуть.
5. Наносим кракелюрный лак на всю поверхность тарелки с внешней стороны. Когда слой лака немного подсохнет (перестанет липнуть к пальцам, но не высохнет совсем), наносим фон. На губку набираем два цвета (белый и голубой) и покрываем всю поверхность. Делать это нужно быстро, стараясь не проводить два раза по одному и тому же месту, потому что трещинки будут появляться практически сразу. Даем краске высохнуть.
6. После полного высыхания фона наносим контрастный слой синей акриловой краской. Даем краске высохнуть.
7. Наносим покрывной лак на всю поверхность тарелки с внешней стороны. Нужно нанести не менее двух слоев лака, чтобы защитить краску от механических повреждений и влажности. Даем лаку высохнуть.
Вот какая работа получилась:
Сегодня мы научились декорировать тарелку в технике обратного декупажа с использованием кракелюра. При помощи этой техники вы сможете делать подарки своим друзьям и близким к любому празднику, сувениры, декоративные композиции для украшения интерьера.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32117-master-klass-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.