План-конспект занятия «Городецкая роспись. Знакомство и отработка элементов»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования города Ульяновска

Центр детского творчества №4

Методическая разработка

План-конспект занятия

«Городецкая роспись. Знакомство и отработка элементов»

Подготовил педагог дополнительного образования Моисеева Светлана Юрьевна

Ульяновск 2017

Занятие по теме: «Городецкая роспись. Знакомство и отработка элементов» входит в содержание учебно-тематического плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Художественная роспись» и относится к основному разделу программы «Городецкая роспись»

Программа предназначена для детей 8-15 лет.

Срок обучения – 1 год

Тип занятия: занятие по овладению учащимися новых знаний

Цель занятия: воспитание уважения и восхищения художественным мастерством народных умельцев, изучение кистевых приемов и элементов росписи городецких мастеров

Задачи:

- формировать общее представление о Городце – как центре народного художественного промысла;

- изучить виды орнаментов и разнообразие образов городецкой росписи;

- познакомить с основными приемами и элементами городецкой росписи;

- развивать художественно-эстетическое восприятие к красоте старинного городецкого промысла;

- воспитывать чувство патриотизма и любви к искусству своего народа.

Форма учебной деятельности учащихся: групповая, индивидуальная

Наглядные пособия и инструменты для педагога: изделия городских мастеров, иллюстрации работ городских мастеров, альбомы изображением элементов городецкого орнамента, кисти, краска, бумага

Материалы и инструменты для учащихся: бумага, гуашь, акварель, круглые кисти с 1 по 5-й номер, палитра, баночка с водой, лоскут ткани для протирания кисти, альбом для рисования

Методы обучения: словесный - беседа, рассказ, наглядный - показ, практический – упражнение

Ход занятия

1. Организационный момент. Проверка подготовки к занятию

2. Постановка цели и формулирование задач занятия

Мотивационный этап:

Рассказ педагога о теоретической и практической значимости данной темы: «Городец – центр народного художественного промысла». История его развития, народные умельцы, их работы.

3. Объяснение нового материала

г. Городец был основан в 1192 г. Ю. Долгоруким (изначально служил как город-порт, удобная гавань).

В конце 17 в. Петр I основал там судоверфь. В строительство кораблей были вовлечены лучшие резчики. Корабли украшались резьбой в качестве оберега. Но к 18 веку появляются суда с металлическим корпусом, и образуется массовый отток рабочей силы. Ремесленники были вынуждены были заниматься кто чем может, собственным каким-то делом. Первые донца для тряпок, которые начали делать здесь, были чисто резные, затем стали делать резные с инкрустацией, потом – инкрустированные с подкраской, и, в конце концов, донца стали просто расписывать. Появился так называемый прялочный стиль. Донца изготовляли из осиновой доски 20×50 см. первые донца покрывались отваром луковой шелухи, следовательно, в росписи появлялся желтый фон. Окончательно промысел сформировался к середине 19 в. в деревнях Курцево, Косково, Хлебалиха и др. деревнях. Городец был тогда районным центром, следовательно, роспись стала называться городецкой. И скоро она распространилась по всему Нижегородскому краю, до Нижнего Новгорода.

Городецкая роспись – это наше родное, Поволжское.

Рождая на своих изделиях сказку, мастера верили, что если захотеть, то это непременно сбудется. И сказки сочиняли разные во время исполнения своих работ. Они в своих работах писали мечту.

Специалисты считают, что на мастеров, которые изготавливали все эти прелестные городские изделия, оказали влияние городские мотивы.

В артелях расписывались лубяные короба, игрушки, прялки, детская мебель.

Существует 2 вида композиций – горизонтальная и вертикальная, и круглые панно.

Рисунок начинается с исполнения желтого фона, затем рисуются основные фигуры, цветы, листья в виде цветовых пятен. Затем детально прорабатывали все элементы белым цветом. Роспись исполнялась клеевыми красками.Но к концу 19 века промысел начинает приходить в упадок, надобность в прялках пропадает, т.к. появляются прядильные станки. Промысел держится на изготовлении игрушек

В начале 20 века Ленин издает указ о возрождении народных промыслов. Народный комиссар Аристарх Коновалов возродил «Городец». Он организовал специальную школу, где обучались интернатовские дети. Роспись там преподавали мастера городецкой школы.

В 20-е годы – выставка в Париже, в 25 году у промысла много заказов, поэтому строится фабрика городецкой росписи. Многие стали заниматься изготовлением и росписью игрушек, делали игрушечную мебель, детские стульчики, но больше всего любили мастерить коньков в упряжке.

В современной городецкой росписи расширен диапазон художественных изделий на сюжетную тематику и круг мотивов и сюжетов постоянно расширяется, но вместе со всеми стилистическими и композиционными современными новшествами и особенностями в городском промысле всегда свято соблюдались требования к традициям заложенные старыми мастерами.

И сейчас молодое поколение с любовью перенимают эти славные традиции своих предков. По всему Нижегородскому краю живут и осваивают тонкости сказочного городецкого волшебного чуда внуки и правнуки знаменитых мастеров.

Виды цветов: купавка, розан, ромашка, бутон

Виды орнаментов композиционного центра: букет, гирлянда, ромб, цветная полоса, венок.

Мифология и история в образе сказочных птиц. Разнообразие образов: петух, павлин, лебедь, голубь, кукушка, курочка. Образ коня в мифологии.

Рассказ сопровождается показом фотоматериалов, открыток, альбомов.

Формулирование основной учебной задачи:

- на сегодняшнем занятии мы ознакомимся с основными приемами и элементами городецкой росписи.

4. Показ педагогом приемов городецкого письма на примере любого элемента росписи (листок, розан и др.)

- варианты расположения композиций;

- способы составления композиций;

- основные элементы росписи (штрихи, дуги, точки, капельки, спиральки, скобочки, сеточка);

- этапы росписи (подмалевок, теневка, оживка)

5. Упражнения учащихся в исполнении элементов городецкой росписи

1) вводный инструктаж

- правила ТБ на занятиях

2) текущий инструктаж

- помощь и коррекция действий учащихся в процессе выполнения задания

3) итоговый инструктаж

- проверка педагогом выполненной работы

- анализ, совместное обсуждение выполненной работы

- рефлексия (опрос)

Уборка рабочих мест

Литература:

Дорожин Ю.Г. «Городецкая роспись». Рабочая тетрадь по основам народного искусства. М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Коновалов А.Е. «Городецкая роспись». Горький, 1988.

Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы: Учеб. Для проф. Учеб. Заведений. – М.: Высш. Шк., 1992. – 159 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321839-plan-konspekt-zanjatija-gorodeckaja-rospis-zn