- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кошачий концерт
Кошачий праздник
(Развлечение для детей старшего возраста)
Ведущая: Добрый день! В весёлый час
Рада, дети, видеть вас!
Отгадайте-ка загадку,
Мои милые ребятки!
Кто сметану любит,
Кто клубочком спит,
А когда погладят –
Песню заурчит? (Ответ детей.)
Ведущая: Да, это наши любимые животные – кошки. И сегодня мы в их честь проводим настоящий кошачий праздник. И первым нашим гостем будет известный всем Кот Матвей!
Под музыку входит кот Матвей.
Кот Матвей:
Всем привет! Я – Кот Матвей!
Очень я люблю детей!
К вам пришёл я поиграть
И про кошек рассказать!
Ведущая: Мы с тобой вместе, Кот Матвей расскажем всё, что знаем про кошек и котят.
Кот Матвей:
Спит котёнок, спрятал лапки,
В хвост уткнулся головой,
Вроде круглой пышной шапки,
Тёплой, мягкой, меховой!
Кот-царапка, кот пушистый,
Учит малышей плясать,
Поднимайте дружно ручки,
Будем петь и танцевать!
Песня «Кот Царапка» автор О.Боромыкова
Ведущая: А теперь мы с Котом Матвеем проведём «кошачью» викторину для взрослых и детей.
(Поочерёдно задают вопросы).
-Назовите как можно больше кошачьих кличек.
-Назовите сказки, в которых одним из героев являются кот или кошка. («Кошкин дом», «Кот в сапогах», «Трое из Простоквашино», «Кот Леопольд», «Золотой ключик» и т.д.)
-Какие породы кошек вы знаете? (Персидская, сиамская, сибирская, сфинск, русская голубая, британская, рекс, шотланская вислоухая и т.д.)
-Какую еду любят кошки?
-В какое время года коты поют особенно громко?
-Какой зверёк очень боится кошки?
-Назовите диких родственников кошек? (Лев, тигр, леопард, пантера и т.д.)
Ребёнок:
Мышки – серые воришки,
Сыр нашли в кладовке мышки,
Но не спит хозяйский кот,
Он кладовку стережёт.
За подобные делишки
Может кот порать штанишки…( В.Степанов)
Игра «Кот и мыши».
Кот Матвей:
Очень любят кошки
Греться на окошке
И гулять по крыше,
Их боятся мыши!
Ведущая:
Приготовил Кот Матвей
Загадок много для детей,
Про то, что любят кошки –
Подумайте немножко!
Кот Матвей загадывает загадки:
Хоть и льётся – не вода,
Хоть и бело – а не снег.
Кошки это любят? – Да!
Дети тоже любят все! (Молоко)
Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой. (Рыбка)
Под столом – футбольный матч,
Котик очень прыток,
Он гоняет лапой мяч,
Сделанный из ниток.
Этот мячик-колобок
Называется…(Клубок).
Кот Матвей предлагает детям поиграть с клубками.
« Намотай клубок»
« Закати клубок в ворота»
«Прокати клубок змейкой»
Под музыку входит Кошка Мурка.
Мурка:
Вы со мной знакомы близко,
Я – приветливая киска.
Сверху – кисточки на ушках,
Когти спрятаны в подушках.
Чистоплотна, аккуратна,
Если гладят – мне приятно.
Не таю своих привычек:
Я люблю мышей и птичек.
В темноте я зорко вижу,
Понапрасну не обижу,
Но дразнить меня опасно –
Я царапаюсь ужасно. ( В. Стоянов)
Ребёнок с кошкой Муркой обыгрывают потешку:
-Кисонька – мурысенька,
Ты где была?
-На мельнице.
-Кисонька – мурысенька,
Что там делала?
-Муку молола.
-Кисонька – мурысенька,
Что из муки пекла?
-Прянички.
-Кисонька – мурысенька,
С кем прянички ела?
-Одна.
-Не ешь одна, не ешь одна!
-Не буду! Я котяток позову,
Пряничками угощу. Кис-кис-кис!
Дети показывают инсценировки.
« Сценки с кошкой»:
Ребёнок:
Здравствуй, Киса! Как дела?
Что же ты от нас ушла?
Киса:
Не могу я с вами жить,
Хвостик негде положить!
Ходите – зеваете,
На хвостик наступаете! (И.Жукова)
………………………………………………………………………………
1Ребёнок:
Жил- был зверь на букву «Ю»,
Чистил мордочку свою.
Что за зверь на букву «Ю»?
2ребёнок:
У него длиннющий хвост?
1ребёнок: Да.
2ребёнок:
У него огромный рост?
1ребёнок: Нет.
2ребёнок:
У него густая шерсть?
1ребёнок: Да.
2ребёнок:
У него копыта есть?
1ребёнок: Нет.
2ребёнок: Я боюсь его тогда!
1ребёнок:
Этот зверь совсем не страшен.
Это просто кошка наша.
2ребёнок:
Почему ж она на «Ю»?
1ребёнок:
Юлькой кошку звать мою!
………………………………………………………………………………..
Стихотворение «Перчатки» С.Маршака
Ведущий:
Потеряли котятки на дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
Котята:
Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!
Кошка:
Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога!
Мяу-мяу не дам,
Мяу-мяу не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Ведущий:
Побежали котятки, отыскали перчатки,
И, смеясь, прибежали домой.
Котята:
Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
Кошка:
Отыскали перчатки?
Вот спасибо , котятки,
Я за это вам дам пирога!
Мяу-мяу пирога,
Мяу-мяу пирога,
Я за это вам дам пирога!
Сценка «День рождения Кошки» автор М.Картушина
Ведущий:
Нынче – кошкин день рожденья,
Будет общее веселье.
Киска стол накрыла,
Дверь гостям открыла.
К Кошке подходит Пёс с косточкой в лапах.
Пёс:
Первым прибыл пёс Барбос,
Кошке косточку принёс.
Кошка:
Я вас, Барбос, благодарю,
Я зубки косточкой острю!
Появляются с подарками Утка и Корова.
Утка:
Тётя Утка из пруда
Кошке рыбку принесла.
Корова:
Ну, а тётушка Корова
Молока несёт парного.
Кошка:
Вам спасибо! Проходите
И к столу скорей садитесь!
К кошке подходит куриная семья – Петух, Курица, Цыплёнок.
Ведущий:
Вот и Петушок с семейством –
Поздравлять пришли все вместе!
Петух: С днём рожденья поздравляю
И конфеты вам вручаю!
Курица:
Здравствуй, Кошечка-подружка!
Испекла тебе я плюшку!
Цыплёнок:
И от меня подарок вам!
Платочек вышивал я сам!
Кошка:
Спасибо, милые друзья!
Вас очень рада видеть я!
К Кошке подходит Кот с мышкой.
Кот:
Гость последний – Васька кот.
Он в подарок мышь несёт.
Мышку не простую,
Мышку заводную!
Кошка:
Я гостей благодарю,
Всех друзей плясать зову!
Общая пляска всех детей.
Кошка:
А теперь, мои детишки,
Поиграем в «Кошки-мышки»!
Буду я, друзья, считать,
Себе мышек выбирать!
Считалка: Начинаем мы играть!
Мышка – раз, два, три, четыре , пять!
Пять детей-мышек бегают через « воротики», Кошка и Кот их ловят.
Дети садятся на стульчики.
Ведущая:
Вот как весело играли,
И нисколько не устали!
Кошка и Кот:
Насмеялись, наплясались?
И, конечно, наигрались!
Значит, нам пришла пора
Попрощаться, детвора!
Под музыку Кот и Кошка уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321992-koshachij-koncert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.