Проект «Вода-труженица»

Содержание

Пояснение

Название проекта

«Вода - труженица»

Тип проекта

Педагогический.

Участники

Воспитатель, дети, родители.

Масштаб

Кратковременный, с 29.02.2016 по 11.03.2016 г.

Проблема

Дети старшего возраста имеют некоторые представления о воде и её свойствах, но у них недостаточно сформированы представления о значении воды в жизни человека. Наш проект призван расширить знания детей о том, как и где человек использует воду.

Цель.

Обогащение знаний детей о том, как и где человек использует воду.

Основные задачи.

Закрепить представления детей о разнообразных состояниях воды в окружающей среде.

Расширять представления детей о значении воды в жизни человека.

Формировать элементарные представления детей об использовании воды и её силе.

Работа с родителями: вовлечь в жизнь группы.

I этап. Подготовительный.

Работа с детьми:

Наблюдение за водой (в группе, дома, на участке).

Опыты «Какая бывает вода?».

Рисование воды в разных состояниях (дождь, снег, река, пар).

Рисование «Деревья смотрят в воду».

Беседа «Дружим с водой».

Работа с родителями:

Дать задание родителям: подобрать информацию по теме «Как человек использует воду?» и подготовить с детьми сообщение.

II этап. Технологический.

Работа с детьми:

Выступления детей на тему «Для чего мы используем воду?»

Продуктивная деятельность: лепка «Дед Мазай и зайцы».

Чтение художественной литературы: Н.А.Некрасов, Б.Житков.

Рассматривание иллюстраций по теме. Дид/игра «Вода. Хорошо – плохо».

Работа с родителями:

Консультация «Вода: будьте осторожны!».

III этап. Итоговый.

Оформление выставки в группе: «Деревья смотрят в воду». Создание альбома «Вода – труженица», в который войдут работы детей, подготовленные с родителями.

Предполагаемый результат.

Дети узнают больше о свойствах воды и о том, где и как человек её использует. Смогут закреплять знания, рассматривая альбом.