Методические рекомендации по изготовлению и использованию дидактической игры и дидактического пособия экологического содержания

Государственное казенное учреждение здравоохранения

«Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы и нарушением психики»

Методические рекомендации по изготовлению и использованию дидактической игры и дидактического пособия экологического содержания

Автор работы Воспитатель Стрельцова Жанна Юрьевна

Ульяновск 2018

«Угощение для Зайчика»

Материалы :

1.Пластиковые бутылки -4 штуки

2.Распечатанные изображения зайчиков – 4 штуки

3.Распечатанные изображения овощей и фруктов (морковка, капуста и т.д.)

4.Цветной картон

5.Клей

6.Ножницы

Изготовление :

Распечатанные изображения Зайчиков наклеить на плотный картон, проклеить с внешней стороны скотчем, вырезать.

Пластиковые бутылки обрезать. Края получившихся стаканчиков обклеить самоклеющейся бумагой красного, жёлтого, зелёного и оранжевого цвета.

При помощи клеевого пистолета приклеить к заготовленным Зайчикам пластиковые стаканчики.

Распечатанные изображения овощей и фруктов вырезать, наклеить на цветной картон ( по цвету : бананы на желтый, огурцы на зелёный и т.д.), проклеить скотчем или заламинировать. Вырезать заготовки

Использование : Игру можно проводить с одним ребёнком или подгруппой детей 3-4 человека.

Цель : Закрепление знаний об овощах и фруктах, умения соотносить название овоща или фрукта с его изображением на картинке, закрепление знания цветов. Воспитание целенаправленности действий, доброты, желания помогать игровому персонажу- Зайчику .

Ход игры : Показать ребёнку (детям) игрушку. Рассмотреть. Предложить назвать овощи и фрукты, представленные на картинках. Отметить, что у каждого Зайчика стаканчик определённого цвета (красный, желтый, зелёный или оранжевый). Объяснить игровое правило : в стаканчик можно класть только овощи или фрукты определённого цвета.

В ходе игры следить, чтобы ребёнок (дети) проговаривали названия овощей или фруктов

При последующих проведениях игры можно проводить соревнование- Кто быстрее найдёт и соберёт все овощи и фрукты определённого цвета т.д.

Игра может использоваться в самостоятельной деятельности детей

Методические рекомендации по изготовлению и использованию дидактического пособия «Королева Осень»

Серое, холодное небо, влажный ветер, тучи, дожди... Роняя пестрые листья, осень смотрится в лужицы-зеркала, примеряет королевские наряды. Кленовая корона, березовый шлейф, легкое тополиное манто... Великолепие золота и рубинов, мягкость и теплота янтаря. В голосе осени слышатся шелест дождя, раздумья ветра, вздохи опадающей листвы.

Дети дошкольного возраста любят рисовать на осенние темы. Им нравится изображать опавшие листья, деревья в осенних одеяниях, улетающих в теплые края птиц. В детских пейзажных работах чувствуется настроение — то светлое, приветливое, то щемящее и тоскливое. Наблюдение за осенней природой помогает ребенку освободиться от изобразительных штампов («небо голубое», «трава и деревья зеленые» и т. п.), побуждает их к самостоятельному поиску новых способов изображения.

Конечно, все эти способности не приходят сразу — эффективное их развитие возможно лишь в условиях правильного педагогического руководства, предполагающего создание эмоционально-оценочных установок на восприятие природы, на обогащение художественно-образного содержания занятий, а также при наличии необходимых материалов для продуктивного творчества.

Один из эффективных путей развития детей в этом направлении — создание дидактической модели «Королева Осень».

В этой работе собраны наиболее интересные детские идеи по олицетворению осени: шляпка - купол неба с облаками, волосы — дождевые струйки, воротник — из листьев, руки — из веточек рябины с красными ягодками-ноготками («это когда она их покрасила») и с дождевыми капельками («без маникюра»).

Материалы :

1.Лист ватмана

2.Двухстороняя цветная бумага (оттенки красного, желтого, оранжевого, коричневого)

3.Гофрированная бумага

4.Плотный картон

5.Клей ПВА, клей-пистолет

6.Ножницы

7.Гуашь, кисточки, маркеры

8.Тонкая проволока, кусачки

Изготовление :

1.Из плотного картона вырезать квадрат со стороной 25 сантиметров. Отрезать от ватмана полоску высотой 35 сантиметров, свернуть в конус, закрепить конус при помощи клея на картонное основание. Чтобы придать конструкции устойчивость, полое туловище укрепить с помощью свернутых газет.

2.Особую выразительность и достоверность туловищу-стволу придаст мятая бумага, передающая неровность, шероховатость дубовой коры. Прежде чем выкроить ствол, свернуть лист бумаги трубочкой, делая при этом дополнительные вмятинки и складки. Выкрасить полученную заготовку коричневой гуашью. Закрепить вокруг основания.

3. Веточки- руки легко изготовить из бумажной полоски с неравномерными разрезами, используя диагональное скручивание с различным нажимом (лучше всего использовать для данной работы специальную бумагу для пастели или макетирования).

4.Закрепить ветки-ручки на туловище Осени. Подготовить из ватмана конус высотой 15 сантиметров. Отрезать вершину конуса, приклеить заготовку в верхней части ствола. «Королевский воротник осени» создан из большого числа вырезанных листьев из сложенной пополам бумажной полоски. Форма листьев и их цвет зависят от наличия и качества двухсторонней цветной бумаги.

5.Отрезать от ватмана полоску шириной 15 сантиметров, длиной 35-40 сантиметров. При помощи гуаши и маркеров нарисовать «лицо» Осени. Дать заготовке высохнуть, свернуть в усечённый конус. Приклеить к туловищу.

6.Переходим к изготовлению шляпы. Вырезать из ватмана круг диаметром 10 сантиметров. Покрасить с двух сторон в серо-голубой цвет (цвет «свинцового» осеннего неба). Склеить конусообразную шляпу. Закрепить её на голове у Осени. Украшая шляпу осени облаками использовать гофрированную бумагу или салфетки. Вырезаем полоски шириной 2 сантиметра. С помощью иголки и нитки собираем полоски в гармошку. Наклеиваем заготовки на край шляпы. Из черной бумаги вырезать контурные изображения птиц. Наклеить на шляпу. Создавать дождевые ниточки из бумаги довольно сложно, поэтому можно взять готовый новогодний «дождик». и приклеить его по краю шляпки.

7.Изготовить объемные ягодки рябины можно из небольших кусочков красной гофрированной бумаги, обернув ею скатанные между ладоней бумажные кругляшки.

8. Сухие цветы зонтичных растений можно сконструировать из отдельных вырезанных из коричневой бумаги листочков и кусочков проволоки, обёрнутых гофрированной бумагой. А вот для изготовления цветов бархоток использовать круги различной величины из гофрированной бумаги красного, желтого и оранжевого цвета. Круги сложить стопкой, по убыванию от самого большого к самому маленькому, скрепить ниткой. Получившиеся заготовки надрезать по кругу (от края к центру), смять бумагу, придать форму цветка.

9.Для украшения ствола можно использовать рисунок паутинки, капельки росы (из блестящей бумаги) и других символические изображения примет Осени.

Использование:

Дидактическое пособие «Королева Осень» это увлекательный материал для развития интеллектуальных способностей детей 3-4 лет. Может использоваться для групповой и индивидуальной работы с детьми в детском саду.

Цель: Обобщение знаний воспитанников о времени года – осени. Развитие психических процессов у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Способствовать развитию зрительной, кратковременной и долговременной памяти;

Развивать внимание и восприятие;

Развивать мышление, путем установления связи между предметами, явлениями и понятиями;

Развивать активную речь, умение излагать свои мысли;

Развивать сенсорные способности детей.

Варианты использования пособия.

Вариант 1. Пособие используется в рамках образовательной деятельности.

Вариант 2. Пособие используется в самостоятельной деятельности детей.

Осознанный выбор художественного материала, адекватного замыслу, будет способствовать формированию ассоциативно-образного мышления, способности к абстрагированию, доставит детям радость от общения с красивым объектом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322812-metodicheskie-rekomendacii-po-izgotovleniju-i