Космические спасатели

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«ЦРР – детский сад № 144» г. Перми

«Космические спасатели»

Конспект НОД

составлен воспитателем

старшей логопедической группы

Сипеевой В. Н

2018

Цель: формирование познавательного интереса к космосу.

Задачи:

совершенствовать навык выполнения устных инструкций педагога;

тренировать умение выкладывать плоскую модель ракеты из геометрических деталей игр-головоломок и блоков Дьенеша;

систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике;

способствовать тренировке памяти в прямом и обратном счете;

развивать речь, актуализировать словарь;

развивать умение работать в команде;

воспитывать интерес к космосу, способность гордиться достижениями в освоении космического пространства российскими космонавтами, стремление быть похожими на них.

Предварительная работа: реализация проекта «В солнечном царстве – космическом государстве».

Материал и оборудование: карточки-схемы к игре «Блоки Дьенеша», «Танграм», «Листик». (на выбор детей). Доска. 2 картины «Найди отличия». Простые карандаши, листки бумаги по количеству ребят.

« Музыкальный центр, запись песни «Земля в иллюминаторе»,

Ход совместной деятельности

1часть: Организационно-мотивационная

Воспитатель приглашает детей поиграть в спасателей-космонавтов.

Ребята, сегодня рано утром я получила письмо от инопланетян, хотите послушать?

Доброе утро, земляне! Мы жители далёкой планеты - Марс. Мы летели в гости на другую планету, но у нас случилась беда: сломались дверные замки у наших космических кораблей. Если их не починить, то в корабли попадёт космическая пыль и холодный воздух. Это очень опасно для наших организмов. Мы знаем, что вы умеете играть в разные математические игры-головоломки: «Танграм», «Листик», блоки Дьенеша и другие.

Детали замков наших космических ракет похожи на семь разных геометрических фигур вашей игры-головоломки «Танграм». Если вы правильно подберёте детали к дверям, то спасёте нас и наши корабли!

С уважением к вам марсиане.

Ребята, вы готовы оказать помощь инопланетянам?

Дети: Да!

2 часть: Разрешение проблемной ситуации

Воспитатель: дорогие ребята! Путешествие в космос требует от вас большой ответственности, храбрости, умения оказать помощь, решить задания-указания на карте, чтобы отыскать в далёком космосе корабли марсиан.

Я знаю, что вы хорошо подготовлены физически: занимаетесь спортом, закаляетесь, играете в разные подвижные игры. Были активными участниками Малых олимпийских игр нашего холдинга! Знаете много математических игр-головоломок, которые помогут вам выполнить задания на пути к кораблям, просящих вашей помощи!

Я буду руководителем полёта, а вы должны слушать мои указания и чётко, точно их выполнять.

3часть. Самостоятельная творческая деятельность

Задание 1:

«Назови время года, день недели»

Задание 2:

«Выложи космическийкорабль»

Чтобы мы могли улететь в космос, нам необходимо построить космические корабли.

Возьмите наборы деталей игры-головоломки «Танграм», которые вы изготовили своими руками, другая команда может использовать наборы блоков Дьенеша. (В помощь карточки-схемы)

Выложите себе космический корабль, расскажите, какие использовали детали - геометрические фигуры, (блоки) сколько было использовано вами при строительстве космического корабля? (Ответы детей)

Молодцы! Все верно и быстро выполнили задание.

Прошу занять космические корабли.

Чтобы корабль оторвался от земли и полетел в далёкий космос, вам необходимо выполнить задание:

Задание 3:

«Обратный счёт»

Приготовиться к взлёту!

Воспитанники считают от 9 до 1

Молодцы! Корабли понеслись в космос на помощь космонавтам-марсианам.

Задание 4:

«Найди отличия»

( Задание используется как физкультурная пауза: дети делятся на 2 команды и быстро по очереди подходят или подбегают к доске и выполняют задание)_

Даю разрешение на выход в открытый космос. Предлагаю всем космонавтам надеть специальные скафандры.

На двух листах ватмана изображены фигурки космонавтов. Дети выполняют задание.

Воспитатель: молодцы! Разрешаю зайти в корабли и слушать мою команду!

Задание 5:

«Соедини цифры по порядку»

Разрешаю подготовку к обеду. Чтобы вскрыть тюбики с едой вам необходимо ввести специальный код, и вы узнаете, что вам приготовили на обед. А ключ от кода я вам подсказываю: вам необходимо соединить цифры по порядку!

Воспитанники соединяют цифры по порядку и называют овощ или фрукт, который получился в результате соединения цифр.

Молодцы! Приятного всем аппетита!

Итак, я вижу, что вы подлетели к кораблям марсиан, я разрешаю вам стыковку кораблей и предлагаю вам оказать помощь - отремонтировать замки.

Ребята берут логическую игру «Танграм» и выполняют задание.

Воспитанники подбирают детали к замкам, называя их: четырёхугольник, квадрат, большой треугольник и другие.

Задание 6:

«Начерти карту приземления»

Воспитатель: Чтобы вернуться обратно на нашу планету Земля, вам необходимо начертить карту приземления в заданном районе.

- Космонавты, слушать внимательно моё задание и чётко его выполнять!

Сначала ваш корабль полетит в центр, нарисуйте круг, затем в правый верхний угол, нарисуйте квадрат, затем в левый верхний угол, нарисуйте треугольник, затем в нижний левый угол, нарисуйте четырёхугольник, затем в нижний правый угол, нарисуйте овал. (Можно спросить 1-2 ребят)

Молодцы!

Поздравляю вас всех, ребята, с успешным выполнением задания, оказания помощи инопланетянам – марсианам и мягкой посадкой на родную планету – Земля!

Вы просто молодцы! Спасибо вам за ваше доброе сердце, что вы умеете вовремя оказать помощь, быть внимательными и добрыми, умными и дружными, я уверена, что вас всех переведут в следующую группу – подготовительную к школе.

4 часть. Итог совместной деятельности. Релаксация. Негромко звучит музыка - запись песни «Земля в иллюминаторе».

Ребята, расскажите мне, какие задания вы выполняли в полёте?

Ответы детей.

Что больше всего понравилось при выполнении заданий?

(Спросить каждого воспитанника, называя по имени).

Ребята, марсиане прислали вам не только письмо с просьбой о помощи, но и подарили вам закладки для книг. (Картинка-закладка ракеты)

В какие игры вы сейчас будете играть?

(ребята называют любимые игры).

Разрешите мне, пожалуйста, посмотреть на ваши игры? Можно в одну из них с вами поиграть?

Свободная деятельность детей.

(Фото НОД и самостоятельной деятельности ребят )

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323628-kosmicheskie-spasateli