Проект: «Здоровое детство»

Министерство образования Иркутской области

Отдел образования администрации муниципального образования города Усолье-Сибирское

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом Детского Творчества»

Проект: «Здоровое Детство»

Автор: Искакова Любовь Николаевна

Педагог дополнительного

образования МБОУ ДОД «ДДТ»

Д./к. «Искра»

г. Усолье-Сибирское

Информационная карта проекта

Название проекта: Социальная адаптация детей и подростков в свободное от учебы время.

Автор проекта: Искакова Любовь Николаевна, педагог-организатор детского клуба «Искра».

Территория, предоставившая проекта: МБОУ ДОД «Дом Детского Творчества». Д./к. «Искра».

Адрес организации: 665460, Иркутская область г. Усолье-Сибирское, Толбухина 5

Форма реализации: Свободный досуг детей в летний период.

Срок реализации: 1 июня по 31 августа 2014.

Место реализации: Детский клуб «Искра».

Кадры: Педагог-организатор детского клуба, педагоги дополнительного образования.

Контингент участников проекта: Подростки от 14 до 18 лет.

География участников: г. Усолье-Сибирское.

Концептуальные подходы.

В летнее время многие дети, проживающие в микрорайонах, остаются, по ряду социальных причин, не охваченными летним отдыхом. Это в основном дети из социально не благополучных семей, где родители не уделяют должного внимания воспитанию и отдыху детей. Поэтому необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педконтроле. Она особенно необходима в период летних каникул, кроме того, занятия в клубах способствуют формированию у детей творческих способностей, развитию интеллекта, что создает условия для социализации подростка с учетом реалий современной жизни. Воспитательная ценность летнего отдыха детей на базе клуба, состоит в том, что в клубе создаются условия для педагогически целесообразного эмоционально привлекательного досуга детей, восстановления их здоровья, удовлетворение потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения ребенка.

Анализ ситуации, сложившейся в детской среде города, свидетельствовал о том, что отсутствие внимания родителей, общества к организации свободного времени детей и подростков ведет к самым негативным последствиям. А ведь летний период – это время, когда ребенок, подросток свободен больше обычного, и если его не привлечь к организованному отдыху, общественно полезному или творческому делу, то вероятность появления «свободного образа жизни» значительно возрастет. Об этом говорит и статистика: число правонарушений, совершенных детьми и подростками, в летний период увеличивается.

Работа по социальной адаптации детей ведется по направлениям: прикладного творчества, трудовая деятельность экологическая, природоохранная, художественно-этническая деятельность, физкультурно-оздоровительная работа.

Для этого нужно широко использовать возможности города: спортивные, игровые площадки дворов, стадион, игровые комнаты клуба по месту жительства, культурно-исторические, памятные места, социально-хозяйственные, административные объекты и учреждения, библиотеки, столовую Центра социальной помощи семье и детям. Все эти направления должны иметь воспитательный характер.

Клуб – это место, где занимаются и проводят свободное время дети, проживающие в жилых близлежащих домах, общежитиях.

Здесь дети участвуют в клубных мероприятиях, ходят в походы, занимаются спортом. В каждом клубе подросток может реализовать себя как личность, участвует в программе по воспитанию навыков здорового образа жизни.

Данный проект исключительно рассчитан на подростков от 14 до 18 лет. Эта категория уже может по мимо досугового отдыха еще и реально заработать для себя деньги на личные расходы, что очень важно в настоящий момент их жизни.

Это еще и приучение подростков к дисциплинированности, ответственности и коллективизму. Ведь каждая работа требует от них: внимательности, целенаправленности, обучению новым трудовым навыкам.

Цели проекта:

Организация свободного времени детей и подростков, отвлечение от негативных влияний улиц, привитие умений и навыков к труду.

Задачи проекта:

Работа с подростками по месту жительства;

Организация активного досуга и трудовой деятельности;

Приобретение нового опыта и развитие новых навыков и интересов;

Формирование общей культуры и здорового образа жизни подростков;

Нравственное и социальное оздоровление окружающей среды.

Основная деятельность:

Идея проекта заключается в гармоничном включении различных трудовых, оздоровительных, интеллектуальных методик в структуру единой программы.

Основной акцент проекта сделан на практическое освоение участниками различных техник: творчестве, в развитии интеллектуальных способностей, в оздоровлении и формировании положительного имиджа здорового человека.

Содержание деятельности:

Трудовая.

Культурно - историческое, памятные места города.

Экологическая тропа.

Природа и фантазия.

Родники здоровых начал.

Социальные направления.

Ожидаемые результаты:

Умение и навыки в трудовой деятельности, знакомство с профессиями.

Перенесение народных, спортивных игр в повседневную игровую деятельность.

Охотное, непринужденное участие во всех видах коллективной деятельности детского клуба.

Развитие личности ребенка.

Связь «Клуб» - «Семья».

Привитие навыков здорового образа жизни.

Механизм реализации проекта:

1 этап;

Информационно-подготовительный

- утверждение проекта

- набор детей

Ответственный – руководитель проекта

Срок – май

2 этап;

Организация и проведение оздоровительных, культурно массовых мероприятий с подростками в д/клубах, дворах, через экскурсии, беседы, анкетирования.

Ответственный – педагог-организатор д/клуба

Срок – 01 июля- 31 августа

3 этап;

Аналитический анализ деятельности.

В какой степени удалось решить задачи проекта, чему научились подростки, какие знания, навыки приобрели.

Ответственный – руководитель проекта, педагоги дополнительного образования.

Для реализации задач могут быть приглашены специалисты разного профиля. Для каждого устанавливаются функциональные обязанности:

Руководитель – выполняет общее руководство, координирует работу педагогов дополнительного образования, руководит подготовкой и проведением всех запланированных акций, готовит методические материалы.

Руководитель клуба – составляет программу, проект клуба, организует её работу, готовит сценарий мероприятий, проводит их.

Педагог-тренер – проводит соревнования, эстафеты, забеги, эстафеты, походы.

Кадровое обеспечение

Схема управления проекта

МБОУ ДОД «Дом детского творчества»

Проект «Здоровое детство»

д/клуб «Тимур»

д/клуб «Грация»

д/клуб «Искра»

д/клуб «Звездочка»

д/клуб «Эврика»

д/клуб «Космос»

Работа в социуме детского клуба по проекту

Стадион «Химик»

Музей природы

Отдел по образованию несовершеннолетних

СЮН

Кинотеатр «Ровесник»

Клуб «Тимур»

Библиотека

Городской центр занятости

Городской краеведческий музей

Бассейн «Нептун»

Управляющая компания И. П. Замащикова Т. В.

«Культурно-исторические, памятные места моего города»

Цель: Обогащение знаний об исторических местах нашего города. - Исторические памятники города - Символика города; - Экскурсии в музеи города: курорт «Усолье», соляной источник, река Ангара и т. д.

«Экологическая тропа»

Цель: Подготовка к жизни на природе, привитие любви и бережного отношения к живой природе.

Туристические навыки:

походное снаряжение,

приготовление пищи,

техника безопасности,

первая медицинская помощь.

2.Флора и фауна Восточной Сибири

3.Лесная кухня

4.Лесная аптека

«Природа и Фантазия»

Цель: Развитие эстетического вкуса, творческих способностей.

Изготовление поделок из природного материала;

Различные конкурсы.

«Родники здоровых начал»

Цель: Содействие в физическом совершенствовании личностей, укрепление, закаливание здоровья, профилактика вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни.

Основы личной гигиены;

Спортивные игры;

Пропаганда здорового образа жизни.

«Социальное направление»

Цель: 1. Социальная адаптация детей и подростков; 2. Нравственное и социальное оздоровление окружающей среды.

«Трудовое направление»

Цель: 1. Знакомство с профессией;

2. Встречи с передовиками производства;

3. Посещение училищ, гимназий, лицеев профессионального обучения;

4. Экскурсии на предприятия.

Принцип деятельности

Принцип адаптированности. Каждый ребенок должен чувствовать себя, как дома, найти своё место в клубе;

Принцип развития личности: трудовое, физическое, интеллектуальное, духовное;

Принцип психологической комфортности;

Принцип безопасности. Соблюдение правил техники безопасности при работе в объединениях, походах, экскурсиях, и т. д.

Принцип свободы выбора деятельности, коллектива как необходимые условия самостоятельного творческого развития и самореализации ребенка.

Ожидаемые результаты

Условия в проекте даст возможности педагогу – организатору, педагогам дополнительного образования, приобрести опыт организации и проведения массовых мероприятий, обменяться опытом по работе данного проекта.

Участие в проекте «Страна Здоровья» даст возможность подросткам:

С пользой использовать свободное время;

Интерес к профессиям;

Развить потребность к спорту;

Обогатить общение со сверстниками;

Получить удовольствие от занятий, походов, экскурсий.

Перечень мероприятий:

В течение реализации проекта:

Экскурсии на работающие предприятия города;

Встречи: с участковым инспектором, психиатром, нарколог;

Почетными гражданами города, ветеранами труда, войны;

Посещение кинотеатра, бассейна.

Смета расходов по проекту:

Тридцать одна тысяча пятьсот рублей.

Литература:

Н. Шемякин программа «Древо жизни»

Сборник «Путешествие в страну мам» - познавательные игры в семье

А. Лопатин, М. Скребцова «Мир твоей души»

Росс Кембелл «Как на самом деле любить детей»

В. Соменко «Твои и мои родственники»

В. Петровский «Психология воспитания»

М. И. Буянов «Ребенок из неблагополучных семей»

С. Шмаков «От игры к самовоспитанию»

Н. Е. Шуркова «Программа воспитания школьников»

В. В. Телятьев «Полезные растения Сибири»

Януш Корчак «Как любить ребенка»

Н. Е. Шуркова «Собрание пёстрых дел»

Журналы «Воспитание школьников»

М. Ф. Андреева «Круглый год. Народный календарь»

Л. В. Иванова «Цветы оригами для любимой мамы»

Е. Ф. Черенкова «Лучшие настольные игры для детей и взрослых»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32387-proektzdorovoe-detstvo