Путешествие в Сообразилию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №14 «РОМАШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

КОНСПЕКТ

Конспект НОД по обучению грамоте

в подготовительной к школе группе

«Путешествие в Сообразилию».

Составила:

Погосян Р.И.

г. Кумертау

2018 год

Цель:Обучающие:

Закрепление понятий «звук, слог, слово, предложение»; совершенствование навыков звукового анализа слов, закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи. 

Совершенствовать умения детей в делении слов на слоги; в составлении схемы к предложению и анализа предложений; упражнять в составлении предложений.

Обучать чтению слогов, составлению слов из предложенных слогов

Ход занятия - Ой, ребята, посмотрите к нам прилетел шар. Посмотрите, что это такое? (конверт не подписан).

- Давайте откроем конверт и посмотрим что там. (Воспитатель читает письмо).

«Дорогие ребята, скоро вы идете в школу, поэтому должны много знать и уметь. Я приглашаю вас совершить увлекательное и интересное путешествие в страну «Сообразилию»., Вы сможете найти сюрприз, который я приготовил для вас, если пройдёте все испытания. Если вы справитесь со всеми моими заданиями, это значит, что вы готовы к школе. Тогда я поздравляю вас заранее. А если какие-то задания вам покажутся очень сложными, и вы будете затрудняться в их выполнении, то тоже не беда. У вас еще есть время до начала учебы в школе и вы успеете позаниматься и устранить свои пробелы в знаниях. Я желаю вам удачи! В добрый час! Всезнай Академьевич.

Воспитатель.Вот так сюрприз. Всезнай Академьевич прислал нам свои задания. Ну что, постараемся выполнить эти задания? (Да). А заодно и нашим гостям покажем, чему мы научились, и узнаем также, чему еще стоит поучиться до начала учебы в школе, чтобы и учителя и родители могли вами гордиться.

Задание 1

Какое русское слово состоит из трех слогов, а обозначает 33 буквы? (алфавит) . Слайд 1

Слайд 2- Один мягкий и свистит

Другой твёрдый и шипит

Третий вовсе запоёт

Хоть кто его произнесёт… (звук) .

Ребята, мы знаем, что есть звуки, которые можно долго и громко произносить, при этом во рту ничего не мешает. Как называются такие звуки? (гласные). А как называются звуки, которые нам мешают произносить губы, язык, зубы? (согласные). Какими могут быть согласные звуки? (твердыми и мягкими).

2. Черные птички на белой страничке

Молчат, ожидают, кто их прочитает… (буквы) .

Сначала я никак не мог

Прочесть с двух букв

Свой первый… (слог) .

Звук я к звуку подберу

И его произнесу

Если буквы в ряд сложу

То его потом прочту (слово) .

Много слов я соберу

Меж собой их подружу

Понятным будет изложение

То получу я (предложение) .

Задание 2.

Сделать звуко – буквенный анализ слов: лиса, кошка, сок , парта.(раздать фишки) Выкладываем буквами из счетных палочек слово «ЖУК»

Задание 3.

Игра: «Кто это? » - (продавать – продавец; петь- певец, плавать- плавец, учит- учитель ) слайды 3, 4, 5, 6.

Задание 4.

Вставить гласный звук о а . карточки

Сок, зонт, стол, сон, слон

Задание 5. Слайд 7,8, 9, 10, 11.

Игра: «Большой - маленький» (мяч – мячик, ключ – ключик, чаша – чашечка, замок – замочек, белка - белочка) ?

Задание 6. «Зашифрованное слово»

Цифры по порядку быстро расставляйте

Полученное слово вслух вы прочитайте.

У каждого ребёнка карточка, на которой зашифровано слово, под буквами написаны цифры. Ребёнок должен расставить цифры по порядку и прочесть полученное слово (утка)

Физминутка. экран

Задание 7.

Игра «слова рассыпались» игра с цветочками. Мелки, книга, букварь, звонок , дневник, тетрадь, парта, доска, пенал, ручка ,школа

Деление на слоги (хлопками).

Задание 8.

Составьте предложения: «Кот ловит рыбу». Собака лает громко, мальчики играют в футбол мама сшила платье. Катя купила молоко. Дети идут в школу.

Выложите палочками схему предложения Кот ловит рыбу.

Слайд 19. Молодцы

Воспитатель. Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие. Какое задание было, по-вашему, самым лёгким? А какое самым трудным? А какое вам понравилось больше всего?

Вставить гласный звук «А,О».

С…К, З…НТ, К…Т,

С…Н, СЛ…Н, СТ…Л

Вставить гласный звук «А,О».

С…К, З…НТ, К…Т,

С…Н, СЛ…Н, СТ…Л

Вставить гласный звук «А,О».

С…К, З…НТ, К…Т,

С…Н, СЛ…Н, СТ…Л

Вставить гласный звук «А,О».

С…К, З…НТ, К…Т,

С…Н, СЛ…Н, СТ…Л

Вставить гласный звук «А,О».

С…К, З…НТ, К…Т,

С…Н, СЛ…Н, СТ…Л

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324658-puteshestvie-v-soobraziliju