Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию «Путешествие по карте»

Конспект НОД для детей 5-7 лет: «Путешествие по карте».

Цель: знакомство с картой Красноярского края.

Задачи:

- познакомить детей с картой Красноярского края и способами обозначения географических условий (суша, реки, моря, города);

- вызвать у детей познавательный интерес, желание узнавать новое о том месте, где они родились и живут;

- способствовать осознанию того, что Красноярский край является нашим общим домом, малой родиной;

- воспитывать любовь к родному краю, уважение к его истории, традициям, культуре;

-активизировать словарь: рельеф, равнина, равнинный, горный, топограф.

Оборудование: физическая карта Красноярского края, контурная карта края на каждого ребёнка, карандаши (синий, зеленый, коричневый, красный).

Ход занятия

Ребята, скажите, как называется поселок, в котором мы с вами живём? (Ответы детей)

Кто знает, как называется край, в котором мы живём? (Ответы детей)

Мы являемся жителями Красноярского края, это наш общий дом. А какой он огромный! Просторы, которые окружают нас - это целое царство природы.

На три тысячи вёрст он разлёгся в длину-

Обойти и объехать такое не просто...

А какой он? Он разный... устав от степей.

Хочешь в горы? Ступай в грозовые Саяны!

Хочешь реки? С обрыва нырни в Енисей!

Хочешь море! Два шага до океана.

Лев Ошанин.

Пока мы не можем представить себе такое большое число. Но знаем: чтобы проехать его из конца в конец понадобится не один день, а если разбить его на маленькие квадратики и обходить их каждый день, то понадобятся месяцы и даже годы. Портрет нашего удивительного края достаточно велик по размеру. Воспитатель вывешивает физическую карту. Как называется этот портрет? (Ответы детей)

Как вы думаете, почему карта такая разноцветная? Ребята, как вы думаете, что обозначают голубые ниточки на карте? (Ответы детей)

Верно, реки. В нашем крае много рек, они все изображены здесь. Самая главная река Красноярского края - Енисей. На карте она нарисована более яркой синей полосой, потому что она самая многоводная, самая длинная, самая глубокая. Енисей называют «рекой жизни». Хлеб и нефтепродукты, строительные материалы и продукты питания, вагоны, лес - таков неполный перечень грузов, доставляемых речниками Енисея. Назовите реки, протекающие у нас в Курагино. (Ответы детей)

Скажите, ребята, а какие ещё цвета есть на нашей карте? (Коричневый, зеленый)

Как вы думаете, что они обозначают? (Ответы детей)

Правильно, пестрый цвет карты - это суша. Суша у нас в крае разная: ровная, неровная и называется - рельеф. Это очень трудное научное слово, а обозначает оно все неровности земли. Внимательно посмотрите на сушу и назовите цвета, которыми разукрашена карта (Ответы детей)

Коричневый цвет - горы, а зелёный - равнины. Слово «равнина» происходит от слова «ровный», «гладкий». Это, конечно, не значит, что земля такая же ровная, как стол, но больших возвышенностей и гор здесь нет. Итак, рельеф может быть равнинный и горный. Скажите, каким может быть рельеф? (Ответы детей).

А какого цвета на карте Красноярского края больше - зелёного или коричневого?(Ответ детей.)

Значит, какой рельеф преобладает в Красноярском крае - равнинный или горный. (Ответ детей.)

Действительно, большую часть занимают горы, значит, преобладает горный рельеф. А на юге Красноярского края протянулись самые высокие горы, они нарисованы темно-коричневым цветом. Может кто-нибудь из вас знает, как

они называются? (Ответ детей.)

Это - Саяны. На севере и западе Красноярского края рельеф равнинный, на юге и на востоке рельеф горный. Скажите, какой рельеф на севере и на западе? А на юге и на востоке?(Ответы нескольких детей.)

Послушайте стихи и определите формы рельефа, о которых говорится.

Посмотрите, какая даль

Без конца и края,

Речка тихая журчит

В камышах вздыхая.

Ширь полей, размах степей

Милая картина.

Сердцу нет тебя родней

Красноярская...(равнина).

Если скалы и хребты

Гордо смотрят с высоты,

Речки быстрые бегут,

Камнепады там и тут,

Ну, какие разговоры –

Знаем мы, что это - ...(горы).

Вот теперь мы можем гордо

Посмотреть на малышей.

Мы узнали с вами много.

Стали мы теперь умней.

Это вам не просто шутка

И не песенки припев,

А научное названье,

Слово трудное... (рельеф).

Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь немножко отдохнём.

Физминутка.

Наши горы высоки,

Наши реки велики.

Птицы мы привольные,

Молодцы раздольные

Мы шагаем все вперед

Очень любим свой народ.

Подошло время, превратиться нам с вами в художников. Но мы будем не просто художниками, мы станем топографами. Топографы - это люди, которые создают карты. Сейчас я вам раздам маленькие портретики Красноярского края, рассмотрите его хорошенько. Обратите внимание, что это за буквы разбежались на четыре стороны? Кто знает, для чего они нужны?(Ответы детей)

Для того, чтобы человек мог правильно пользоваться картой, этими буквами обозначены стороны света: сверху СЕВЕР - С, внизу ЮГ - Ю, с правой стороны ВОСТОК - В, с левой стороны ЗАПАД - 3, Найдите эти буквы на карте и обведите их красным карандашом. (Дети работают с картой)

А теперь превратите черные полоски на карте в реки. (Дети раскрашивают реки в голубой цвет)

Попробуйте раскрасить остальную территорию нашего края. Карандаши, какого цвета вам понадобятся? (Ответы детей.)

Что и каким цветом будете раскрашивать?(Ответы детей)

Коричневым - горы, они расположены на востоке и юге края,

зелёным - равнины, они расположены на севере и западе. Слева от Енисея и вдоль него полностью закрашено зеленым цветом, справа от Енисея вдоль него маленькая часть. (Раскрашивают)

Какие стали цветными и красивыми портретики нашего края!

Посмотрите, остались на карте неопознанными два кружочка на карте, что это за кружочки, как вы думаете? (Дети размышляют)

Этими кружочками обозначают населённые пункты - города, посёлки. Главный город нашего края - город Красноярск обозначен большим кружком, а ниже Красноярска, маленьким кружком обозначен наш посёлок Курагино. Ребята, обозначьте на своих картах, красным цветом, город Красноярск и наш посёлок Курагино. (Дети обозначают)

Начиная разговор о нашем Красноярском крае, мы называли его общим домом, для всех нас он ещё и малая родина, потому что мы здесь родились, живём, здесь наш дом, родители, друзья. Родной дом - это наша радость, и нам надо его любить и беречь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325389-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-po-pozna