- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Драматизация сказки «Теремок» в младшей группе 2
Формирование творческих способностей детей.
Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Задачи:
1. побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
2. - создать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участия в сказке;
3.Воспитать желание помогать тем, кому нужна помощь.
Выходит сказочница с ребенком.
Сказочница: Здравствуйте мои друзья! К вам опять явилась я. Долго ездила по свету, привезла вам сказку эту. И про дружбу, про зверей, посмотри ее скорей.
Солнце загорается, сказка начинается.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку мышка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Мышка: Пи, пи, пи. Кто, кто в теремочке живет, может в гости позовет?
Сказ.: Никто не отвечает.
Мышка: Буду в теремке я жить, песни петь и ждать друзей.
Сказочница: Мышка песенки поет, мышка веничком метет
Сказ.: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказ.: Вот по полю- полюшку лягушка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Лягушка: Ква, ква, ква. Кто, кто в теремочке живет, кто там песенки поет?
Мышка: Я мышка норушка. А ты кто?
Лягушка: Я лягушка хохотушка, буду я тебе подружка.
Мышка: Заходи.
Сказочница: Мышка песенки поет, да метелкой все метет, а лягушка торт печет.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку зайка бежит.
Ребенок: У дверей остановился и стучит.
Зайчик: Ай да терем, теремок, хоть куда. Постучусь ка в двери я, может здесь живут друзья.
Кто - кто в теремочке живет, кто - кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка.
Лягушка: Я лягушка хохотушка.
Вдвоем: А ты кто?
Зайчик: Зайчик побегайчик, серенький кафтанчик.
Лягушка и мышка: Заходи скорей, вместе будет веселей.
Сказочница: Мышка песенки поет, да метелкой все метет, лягушка торт печет, зайчик на гуслях играет.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку лисичка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Лисичка: Кто, кто в теремочке живет, может в гости позовет?
Мышка: Я мышка норушка.
Лягушка: Я лягушка хохотушка.
Зайчик: Я зайчик побегайчик, серенький кафтанчик.
Все: А ты кто?
Лисичка: А я - лиса, всему лесу краса. Пустите к вам жить.
Все: А что ты умеешь делать?
Лиса: Загадки загадывать. В дупле живет, да орешки грызет.
Зимой белый, а летом серый.
.Хвост пушистый, мех золотистый.
В лесу живет, в деревне кур крадет.
Все: Заходи.
Сказочница: Вот живут они вчетвером. Мышка песенки поет, мышка веничком метет , а лягушка торт печет, зайчик на гуслях играет, лисичка загадки загадывает.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница
615
0
Драматизация сказки «Теремок» в младшей группе №2
Подготовила воспитатель Селезнева Ирина Федоровна
Цели:
Формирование творческих способностей детей.
Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Задачи:
1. побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
2. - создать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участия в сказке;
3.Воспитать желание помогать тем, кому нужна помощь.
Выходит сказочница с ребенком.
Сказочница: Здравствуйте мои друзья! К вам опять явилась я. Долго ездила по свету, привезла вам сказку эту. И про дружбу, про зверей, посмотри ее скорей.
Солнце загорается, сказка начинается.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку мышка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Мышка: Пи, пи, пи. Кто, кто в теремочке живет, может в гости позовет?
Сказ.: Никто не отвечает.
Мышка: Буду в теремке я жить, песни петь и ждать друзей.
Сказочница: Мышка песенки поет, мышка веничком метет
Сказ.: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказ.: Вот по полю- полюшку лягушка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Лягушка: Ква, ква, ква. Кто, кто в теремочке живет, кто там песенки поет?
Мышка: Я мышка норушка. А ты кто?
Лягушка: Я лягушка хохотушка, буду я тебе подружка.
Мышка: Заходи.
Сказочница: Мышка песенки поет, да метелкой все метет, а лягушка торт печет.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку зайка бежит.
Ребенок: У дверей остановился и стучит.
Зайчик: Ай да терем, теремок, хоть куда. Постучусь ка в двери я, может здесь живут друзья.
Кто - кто в теремочке живет, кто - кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка.
Лягушка: Я лягушка хохотушка.
Вдвоем: А ты кто?
Зайчик: Зайчик побегайчик, серенький кафтанчик.
Лягушка и мышка: Заходи скорей, вместе будет веселей.
Сказочница: Мышка песенки поет, да метелкой все метет, лягушка торт печет, зайчик на гуслях играет.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку лисичка бежит.
Ребенок: У дверей остановилась и стучит.
Лисичка: Кто, кто в теремочке живет, может в гости позовет?
Мышка: Я мышка норушка.
Лягушка: Я лягушка хохотушка.
Зайчик: Я зайчик побегайчик, серенький кафтанчик.
Все: А ты кто?
Лисичка: А я - лиса, всему лесу краса. Пустите к вам жить.
Все: А что ты умеешь делать?
Лиса: Загадки загадывать. В дупле живет, да орешки грызет.
Зимой белый, а летом серый.
.Хвост пушистый, мех золотистый.
В лесу живет, в деревне кур крадет.
Все: Заходи.
Сказочница: Вот живут они вчетвером. Мышка песенки поет, мышка веничком метет , а лягушка торт печет, зайчик на гуслях играет, лисичка загадки загадывает.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку волк бежит.
Ребенок: У дверей остановился и стучит.
Волк: В двери я стучу, стучу, В теремок попасть хочу. Не пугайтесь вы меня в
нашей сказке чудеса! Никого я здесь не съем, Улыбаться буду всем!
Все: Заходи!
Вот живут они впятером. Мышка песенки поет, мышка веничком метет , а лягушка торт печет, зайчик на гуслях играет, лисичка загадки загадывает, а волк улыбается.
Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок.
Ребенок: Он не низок, не высок, не высок.
Сказочница.: Вот по полю- полюшку медведь идет
Ребенок: У дверей остановился и стучит.
Медведь: В двери я стучу, стучу, В теремок попасть хочу. Ну - ка звери открывайте, В теремок меня пускайте.
Звери: А что ты умеешь делать.
Мишка: Танцевать. И вас научу.
Все: заходи.
Вот и стали они дружно жить поживать, а медведь их танцевать научил.
Танцуют танец « Мишка с куклой бойко топают»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325494-dramatizacija-skazki-teremok-v-mladshej-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.