- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Геометрические фигуры»
403
0
Занятие по математике во 2 младшей группе.
Цель: Закреплять умение выбирать объект по признакам (фигуры, цвет); Формировать умение ориентироваться в группе.
Возраст: 2 младшая группа.
Предварительная работа: Повторение цветов (красный, желтый, синий и зеленый), повторение геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).
Используемый материал: Заяц игрушка, кубики , треугольники, квадрат цветные.
Ход работы:
Подарим друг другу улыбку.
Сюрпризный момент «Зайчик»
Стуку в дверь, заходит Зайчик здоровается с детьми.
Зайка принес с собой красивый мешочек.
Давайте посмотрим что лежит в этом мешочек.
Воспитатель заглядывает в мешочек и начинает загадывать загадки.
1.Загадка:
-Нет углов у меня и похож на блюдце я
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
Угадайте детки, кто же я ?
Верно, молодцы( КРУГ)
А какого цвета круг?
-А теперь найдите в группе что – ни будь круглое.
А теперь слушайте следующую загадку.
2. Загадка
Три вершины ,три угла, три сторонки у меня
Кто же я? (ТРЕУГОЛЬНИК)
Познакомьтесь ,это треугольник .Какого он цвета?
-Посмотрите вокруг,что похоже на треугольник?
3. Загадка
.-Я фигура хоть куда, очень стройная всегда ,все углы во мне равны и четыре стороны, кубик мой любимый брат потому что я -…(КВАДРАТ)
Познакомьтесь это квадрат. Какого он цвета?
-Найдите в группе что-нибудь квадратное.
Эти фигуры называются геометрическими фигурами.
Физминутка.
Мы сейчас все дружно встанем!
отдыхать как зайки станем,
Вправо, влево наклонись
Повернись и подтянись
Лапки вверх и лапки вбок
И на месте прыг да скок
А теперь бежим вприпрыжку
Молодцы мои зайчишки.
Игра "Что лишнее".
– Я предлагаю вам сыграть в игру. На дереве расположен яблоки. Вы должны назвать, какое яблоко лишнее. Почему? (Все яблоки красного и желтого цвета, а одно черного. На какую фигуру похожи яблоки? (На круг)
Игра "Четвёртый лишний".
Я предлагаю вам сыграть ещё в одну игру. Посмотрим, не путаете ли вы фрукты с овощами. А я вам буду помогать.
Игра ( Собери фигурки) Дети должны собрать все треугольники, квадраты, круги.
Игра( Волк и зайцы)
Зайцы вышли погулять прыг скок , прыг скок
Да и травку пощипать
Волк -волк со врага бежит.
Зайка: Я , очень устал, спасибо вам, мне очень было весело с вами, я еще приду к вам играть. До свидания ребята. . Воспитатель: Попрощаемся с зайкой? (Дети прощаются).
Воспитатель: Как вы весело играли. Скажите мне, пожалуйста, в кого вы превращались? Что зайка сегодня нам приносил( фигуры)? Что мы сегодня собирали ( овощи и фрукты)? Вам понравилось играть? Молодцы, вы были ловкими и быстрыми.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.