Сценарий праздника "День знаний в детском саду"

«День знаний в детском саду»

Подготовила

Музыкальный руководитель МДОУ

общеразвивающего вида №22

Трифонова И.А.

Цель: создание праздничной, веселой атмосферы.
Задачи: 
- развивать эмоциональную отзывчивость 
- развить творческие способности детей 
Место проведения: музыкальный зал.
Продолжительность: 40 минут 

Звучит праздничная музыка, дети входят в музыкальный зал.
Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Этот праздник всех важней, этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший, добрый день календаря!
Я поздравляю вас всех с праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. Ну, а начнём мы наш праздник с весёлой песни про наш детский сад.

1. Песня «Детский сад».

(После песни, под музыку, в зал вбегает Наташка – Семиклашка)


- Наташка-семиклашка: Здравствуйте детишки, и девчонки, и мальчишки. 
Дети: Здравствуйте.
Наташка-семиклашка: С первым сентября поздравить вас спешу,
И портфель с заданьями я для вас несу.
Ведущий: Здравствуй, Наташка-семиклашка. 
Какие же задания ты приготовила для наших ребят?
Наташка-семиклашка: Сегодня в школу будем мы играть, задачки трудные решать.
Буквы будем вспоминать, песни петь и танцевать. Хотите?
Ведущий: Очень хотим, но у нас в детском саду нет учителей, как в школе. Кто же будет проводить уроки?
Наташка-семиклашка: Воспитатели у вас - это просто высший класс. 
Дадим им указку, учебник, тетрадь и попросим на сегодня учителем стать. 
Ведущая: Тогда подавай звонок, Наташка-семиклашка на первый урок чтения. 
И я приглашаю нашу первую учительницу:учителя чтения!

Учитель чтения: Говорят, с возрастом люди становятся умнее. А как выросли и поумнели за лето наши дети, я сейчас проверю. Не все ребята в этом зале умеют читать, но многие знают буквы и внимательно слушают сказки. Сейчас я узнаю, какие буквы вы уже выучили.

3. Игра «Назови букву»- (достает карточки с буквами и показывает детям, а дети отвечают, какая это буква)
Учитель чтения: А теперь я загадаю вам загадки, вы попробуйте их отгадать. Но загадки эти не простые, в них живут знакомые вам герои из ваших любимых сказок. Итак, готовы? Тогда слушайте!

1. Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.
Он, сам того не ведая, несет ее домой. (Маша и медведь)

2. В этой книжке именины, много было там гостей.
А на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил.
Но коварному злодею кто-то голову срубил.(Муха-цокотуха)

3. Кто-то за кого-то ухватился цепко: - Ох, никак не вытянуть! - Ох, засела крепко! 
Но еще помощники скоро прибегут! Победит упрямицу дружный общий труд. (Репка) 

4. Скорей бы приблизился вечер , и час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете, поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

Ведущая: Отлично справились с заданием. 
Наташка-Семиклашка, подавай звонок на переменку, мы будем танцевать!

Танец «Вперёд 4 шага».

Ведущая: Скорее по местам торопитесь, ведь звенит опять звонок на 2 урок. 
Появляется учитель математики.
Учитель математики: 

Математика важна, математика нужна,
Математика – это наука,
Без которой сейчас никуда.
Математика – сложная штука,
И придумана неспроста.

Я беру карандаши.
Ты считай, но не спеши.
Вот смотри, не будь разиней:
Красный, черный, желтый, синий.
Отвечай - в руке моей -
Сколько всех карандашей? (4 карандаша)

- Ежик по лесу шел, на обед грибов нашел:
Два под березой, один – у осины,
Сколько их будет в плетеной корзине? (3)

На крыльце сидит щенок, 
Греет свой пушистый бок. 
Прибежал еще один, 
И уселся рядом с ним. (Сколько стало щенят?) -2.

У домика, утром два зайца сидели,
И дружно веселую песенку пели.
Один убежал, а второй вслед глядит.
Сколько у домика зайцев сидит? (1)
Молодцы, ребятки, отгадали математические загадки. 

Ведущая: Звенит звонок на переменку. Но переменка будет непростая, а весёлая и озорная. Двух ребят выберу я и поиграю с ними, друзья.
5. Игра «Ручки загребущие»
В конкурсе участвуют 2 детей. Они становятся вдоль линии старта, напротив которой на расстоянии лежат игрушки. Дети по сигналу должны подбежать к столу, взять столько игрушек, сколько они смогут донести. Затем они должны вернуться на своё место, где будет произведён подсчет игрушек.

Ведущая: Вот и закончилась переменка, 
а нас зовёт звонок на третий урок природоведения.

Учитель природоведения: 

Природоведение - наука о живом.
И о мире том, где мы живем.
Слушайте мои загадки, которые выросли на грядке.
Он большой, как мяч футбольный, 
Если спелый - все довольны. 
Так приятен он на вкус! 
Что это за мяч? (арбуз)
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи. (капуста)
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (морковь)
Эти крепкие ребятки,
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы,
Зеленеют...(огурцы)
Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор.
Это — красный... (помидор)

Учитель: А теперь предлагаю вам сварить суп из овощей, и компот из фруктов.

6. Игра «Свари суп и компот»
2 ребёнка из большой кучи урожая выбирают себе овощи для супа и фрукты для компота, складывая их в свои кастрюли.
Учитель природоведения:  Навострите ушки поскорей, и послушайте голоса зверей. Как узнаешь, чей голосок. Скорей дай ответ мне, дружок.

7. Игра « Угадай, чей голос».
Дети слушают и угадывают в записи голоса животных и птиц.

Ведущая: Какие вы молодцы. Все задачки вам по плечу. А сейчас я приглашаю ребят подготовительной группы на музыкальную переменку.

8. Танец « Неразлучные друзья»

Наташка-семиклашка: Молодцы, ребята ловко вы справились со всеми заданиями. Я была очень рада знакомству с вами и вашими умными учителями. Мне пора в школу, а вы оставайтесь сил и знаний набирайтесь и приходите к нам в первый класс. Но на прощание я хочу Вас угостить волшебными конфетами знаний, кто их съест, тот станет вдвое умней, прилежней, послушней.

(Детям раздаются конфеты) 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326638-scenarij-prazdnika-den-znanij-v-detskom-sadu