Игры с математическим содержанием

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №56 Колпинского района Санкт –Петербурга

Практикум для родителей

« Игры с математическим содержанием»

Подготовила:

Дефектолог Ведерникова О.А.

Санкт –Петербург 2018

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра -это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». В. А. Сухомлинский.

Цель: Повысить уровень знаний родителей по методике формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

- Научить родителей практическими навыками проведения логико-математических игр.

- Познакомить родителей с играми, направленными на развитие логического мышления, в работе по ФЭМП с детьми 6-7 лет.

Материал и оборудование. Блоки Дьенеша. Пластилин. Заготовки для изготовления игр с цифрами.

Ход практикума. Уважаемые родители!

Математика наука Хороша и всем нужна,

Без нее прожить нам трудно,

Без нее нам жизнь сложна.

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста одна из актуальных проблем современности. Основной метод развития- проблемно-поисковый, а главная форма организации игра. Игра способствует умственному развитию дошкольника. Говоря об умственном развитии дошкольника, хотелось бы подробнее остановиться на развитии логического мышления ребенка и показать роль игры как средства формирования познавательного интереса к математике у детей дошкольного возраста. Начиная работу, было бы неплохо изучить эмоциональное самочувствие ребенка, его отношение к математике. В этом может помочь проективная беседа, которая проводится индивидуально с каждым ребенком в атмосфере доброжелательности и при полном отсутствии оценочного отношения со стороны взрослого. Один из тестов предполагает определить предпочтение ребенка в выборе деятельности. Педагог показывает детям таблицу с изображение пяти домиков, на каждом из них схематично изображено то, что подчеркивает принадлежность к определенной сфере:

1. «Математический домик» - украшен цифрами

2. Домик для грамоты -буквами

3. Карандаши на домике показывают, что он предназначен для изобразительной деятельности.

4. Игрушка здесь можно играть.

5. Сказочный домик

Педагог спрашивает ребенка: «Перед тобой домики в одном можно рисовать, в другом слушать сказки, в третьем заниматься математикой, в четвертом играть. В каком домике тебе будет интереснее всего? Почему? В какой еще домик тебе хотелось бы зайти? В какой домик тебе заходить совсем не хочется? Почему?» Этот простой тест определяет предпочтения ребенка, его интерес к определенному виду деятельности. Становится ясно, кто из детей тяготеет к математическим занятиям, а кто не стремиться «посетить» этот домик. Как показывает опыт, дети в первую очередь выбирают игровой и сказочный домики. Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей. Сегодня мы вам предлагаем принять участие в этих играх. ( совместно с детьми)

Начнём с первого игрового задания «Вылепи цифру». Я загадаю загадку о цифре, а вы вылепите ответ. Кто-то ночью старый стул Спинкой вниз перевернул. И теперь у нас в квартире Стал он цифрою. (4)

Цифру эту угадай-ка! Она большая зазнавай-ка. Единицу сложишь с двойкой, И получишь цифру. (3) Для детей это оказалось не так просто.

А теперь мы разделимся на две группы. Вторая игра называется «Составь фигуру». Для этого мы будем использовать «Блоки Дьенеша» для 1 команды «Ракета» для 2 команды «Бабочка». Ваша задача: составить изображение по схеме.

А сейчас я предлагаю вам игру «Полминутки для шутки» эта игра может служить динамической паузой.

Задания: 1. Сколько елочек зеленых, столько выполним наклонов. (6)

2. Ножкой топни столько раз, сколько уточек у нас. (7)

3. Сколько покажу кружков, столько выполнишь прыжков. (8)

4. Присядем столько раз, сколько бабочек у нас. (9)

5. Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки. (10)

А сейчас мы предлагаем Вам создать математические игры своими руками. Родители совместно с детьми и педагогами создают игры с математическим содержанием.

Итак, я хочу закончить свое выступление словами, с которых начался наш практикум: Математика наука Хороша и всем нужна, Без нее прожить нам трудно, Без нее нам жизнь сложна. И хотя математика один из самых сложных предметов, но наши дети не должны узнать об этом никогда, ведь наша цель научить ребенка постигать математику с интересом и удовольствием. Спасибо за участие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327255--igry-s-matematicheskim-soderzhaniem