- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пособие «Времена года»
349
0
Прейс Раиса Владимировна
МБДОУ детский сад «Умка», г.п. Федоровский Сургутского района
Воспитатель
Пособие «Времена года»
Когда входишь в группу, взгляд невольно устремляется вверх к ярким, привлекательным макетам, прикрепленным к потолку. Объемное пособие привлекает внимание не только детей, но и взрослых. Дети с большим интересом рассматривают это пособие и с удовольствием играют в игру «Время года». Что помогает детям запомнить признаки характерные каждому сезону.
При создании этого пособия я решила отобрать для каждого времени года самые яркие, понятные самым маленьким детям (вторая младшая группа) признаки.
Это игровое оборудование включает четыре подвесных пособия, которые отражают каждое время года и окрашены в соответствующие тона и оттенки:
1.Лето – Это разные оттенки зеленого цвета, красный, розовый, голубой и все цвета радуги.
Светло-голубые (белые) облака, радуга с подвесными бабочками и овалом. На фоне красного овала сделана аппликация с одной стороны разнообразные летние цветы и бабочки, которые летают над цветами. С другой стороны красивая, большая корзина полная клубники.
2.Осень – оранжевый, желтый, коричневый цвет.
Темно-серые, серые тучи, с подвесными синими капельками дождя и овалом. На овале желтого цвета сделана аппликация с одной стороны корзина с грибами, а с другой стороны корзина с фруктами. Овал с обеих сторон обклеен листьями разного цвета и разной формы.
3.Зима – использовала синий, фиолетовый, серый, белый цвет.
Холодные серые тучи с подвесными снежинками и овалом. На фоне синего овала сделана аппликация снеговика, около снеговика на елке сидит снегирь.
4.Весна – светло зеленый, розовый, голубой, белый цвет.
Синие облака с золотистой молнией с подвесными желто-коричневыми птицами и овалом. На овале светло-синего и голубого цвета сделана аппликация с одной стороны тот же снеговик, который на зимнем фоне только немного растаял, около снеговика из-под снега пробивается зеленая травка и подснежники. С другой стороны красивый весенний букет.
Данное пособие помогает не только формировать интерес к явлениям природы, но и хорошо запомнить времена года и их признаки, развивает речь, память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327505-posobie-vremena-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.