Конспект викторины по правилам дорожного движения

Викторина в старшей группе по правилам дорожного движения

Педагог: Данилова Г.П.

Цель: формирование представлений о правилах дорожного движения.
Задачи:

Образовательные: - продолжать учить правилам дорожного, движения, закреплять знания о дорожных знаках, видах транспорта;

-закреплять знания о правилах поведения на улице в игровой форме;

-закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

- Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора

Развивающие: - способствовать развитию памяти, мышления;

- способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах:

- Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространенные предложения.

Воспитательная: - воспитывать внимание на дорогах, сосредоточенность, умение оказать помощь товарищу;

- Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: дорожные знаки, разрезанные картинки светофора, сигналы светофора (кружки), картинки видов транспорта.
Предварительная работа. Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», заучивание стихотворений, беседы по теме, отгадывание загадок, экскурсии к дороге.

Ход викторины:

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра;

Сегодня здесь веселый праздник,

И главный гость на нем – игра.

Она – наш друг, большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие - игру! Наша игра называется – викторина по правилам дорожного движения. Соревноваться вы будете между собой. Как и в любой викторине у нас есть правила: необходимо внимательно слушать задание или вопрос, затем подумать возможные варианты ответов и дать ответ, за каждый верный ответ участник получает- один жетон ( балл), побеждает тот, кто соберет больше всех жетонов. Желаю всем удачи! И так мы - начинаем.

1 задание – «Дорожные знаки».

Ведущая: Внимание! Внимание! Первое задание.

Он укажет поворот

И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг – ( …дорожный знак).

- Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждым из вас лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы отгадав ее, поднимаете карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, тот и отвечает.

- Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть...(Подземный переход.)

- Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?("Неровная дорога".)

- Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой...("Опасный поворот".)

- Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание «Дорожные знаки».
Ведущая: Ребята, на улицах нашего города очень много разных знаков. Вы знаете, они лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет название и свое значение. А вы знаете знаки дорожного движения.
Внимание - правило, я буду показывать знак дорожного движения, вы должны дать ответ, как называется дорожный знак и что он обозначает. При правильном ответе получаете жетон.

« Пешеходный переход». Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов - «пешеходного перехода».

«Место остановки автобуса» - он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

«Движение на велосипедах запрещено» - этот знак запрещает движение на велосипедах и мопедах.

«Движение пешеходов запрещено» - этот знак запрещает передвижение пешеходов. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасно.

3 задание – «Учёные вопросы». Дети должны правильно ответить на заданный вопрос.

Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транспорт.)

Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)

Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется полицейским-регулировщиком или светофором.)

Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)

Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)

Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?

Какие сигналы регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?

Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)

Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)

Место для ожидания транспорта? (остановка)

4 задание –Конкурс «Разложи транспорт по видам».
Ведущая: а сейчас, игроки выбирают картинки с изображением транспорта, необходимо разложить их на три группы в соответствии с видом транспорта, жетон получает тот, кто правильно выполнит задание.

самолет, вертолёт, ракета, – воздушный вид транспорта
машина, велосипед, автобус – наземный вид транспорта
лодка, корабль, теплоход – водный вид транспорта.

5Игра « Светофор»

Ведущая:
Он стоит на перекрестке
Полосатый, как в матроске.
Удивились дети разом:
-Для чего ему три глаза?
Красный – стоп всему движенью.
Желтый – наше уваженье.
А зеленый загорится,
Можешь дальше в путь пуститься.
Он зовется с давних пор
Очень просто – светофор.
С. Мельников

- Правило игры. Я буду поднимать вверх сигнал светофора, на каждый сигнал, вы выполняете действия: если зеленый сигнал – маршируете на месте, изображая ходьбу, Желтый – хлопаете в ладоши, Красный-все должны «замереть на месте». (С каждым разом, быстрее меняет сигналы светофора. Дети должны правильно выполнить действия).

6задание – «Загадки о транспортных средствах».

Ведущая. Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.

- Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

- Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.
(Трамвай)

- Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.
(Троллейбус)

- Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
(Велосипед)

- Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой.
(Мотоцикл)

- Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер)

- Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

- Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду транспорта относятся все наши загадки? (К наземному).

7 задание – игра «Подумай — отгадай».

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает тот, кто получит больше всего жетонов за правильные ответы. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

Дети сидят полукругом.

- Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

- Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

- Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

- С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

- Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

- Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

- Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

- Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо?(Моргает правой маленькой лампочкой.)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Ведущая: А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, кто из вас лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Я знаю правила дорожного движения». И, напоследок, я предлагаю произнести «Клятву пешехода».

- Клянусь добросовестно соблюдать Правила дорожного движения!

- Клянусь переходить улицу только на зеленый свет све­тофора!

- При отсутствии светофора пользоваться только пеше­ходным переходом! - Клянусь не играть на проезжей части!

- Обходить автобус сзади!
- Ожидать общественный транспорт только в указанных местах!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327701-konspekt-viktoriny-po-pravilam-dorozhnogo-dvi