План работы учителя-логопеда с педагогами ДОУ

№

Содержание

Цель

Дата

Изучение документации.

Знакомство с коррекционными программами дошкольного обучения, с содержанием и направлениями работы совместно с воспитателями, психологом, музыкальным руководителем.

Сентябрь.

Посещение медицинской сестры.

Изучение диагнозов детей. Совместно вырабатывается оптимальный режим проведения занятий с учётом лечебно - восстановительной работы.

Сентябрь.

Консультации на темы "Результаты первичной логопедической, педагогической, психологической диагностики детей. Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей. " для всех специалистов.

Ознакомление педагогов с задачами, стоящими перед всеми участниками образовательного процесса по развитию речи детей 5-7 лет

Сентябрь.

Участие в ПМПк №1

Подготовка документации к консилиуму, выступление на заседании.

Сентябрь

Ведение журнала взаимодействия воспитателей и учителя-логопеда «Говори правильно»

Взаимодействие учителя-логопеда со специалистами.

В течение года

Подготовка к проведению осеннего праздника. Совместное с музыкальным руководителем составление сценария, подготовка к празднику.

Распределение речевого материала с учётом произносительных возможностей детей

Октябрь

Семинар – практикум «Роль дыхательной гимнастики в развитии речи дошкольников

Познакомить воспитателей с играми на развитие дыхания

Октябрь.

Проведение консультации для музыкального руководителя по теме "Логоритмика в системе коррекции речи детей»

Познакомить муз. руководителя с логоритмическими упражнениями.

Октябрь.

Мастер-класс: «Фонематический слух – основа правильной речи»

Познакомить воспитателей с методами и приемами для развития фонематического слуха.

Ноябрь.

Подготовка к новогоднему празднику. Составление и обсуждение сценария праздника с воспитателями и музыкальным руководителем..

Распределение речевого материала с учётом произносительных возможностей детей

Декабрь.

Посещение занятий воспитателей по развитию речи в старших группах.

Наблюдение за проводимой речевой работой, за точностью даваемых воспитателями инструкций и образцов правильной речи.

Декабрь.

Консультация «Методы и приемы обучения дошкольников грамматически правильной речи.»

Познакомить воспитателей с методами и приемами, развивающими речь ребенка.

Декабрь.

Участие в заседании №2 ПМПк

Совместная с воспитателями и специалистами ДОУ подготовка документации к консилиуму, выступление на заседании.

Январь

Выступление на педсовете «Система взаимодействия специалистов в ДОУ»

Рассказать о новых формах взаимодействия учителя-логопеда и специалистов в ДОУ

Февраль

Подготовка к проведению праздника, посвященного дню 8 марта

Обсуждение сценария праздника с воспитателями и музыкальным руководителем. Распределение речевого материала с учётом произносительных возможностей детей.

Февраль

Консультация психологу «Взаимосвязь логопедической и психокоррекционой работы с детьми в условиях ДОУ»

Описание значимости совместной работы по предупреждению речевых нарушений.

Февраль

Круглый стол

Обмен мнениями педагогов об общем развитии и состоянии речи каждого ребёнка, имеющего нарушение речи. Возможное внесение дополнений и изменений в дальнейшую коррекционную работу.

Март

Консультация «Обогащение словаря и развитие понятийного мышления.»

Познакомить воспитателей с методами и приемами, развивающими речь ребенка.

Март

Подготовка к проведению выпускного праздника с детьми подготовительных групп. 

Обсуждение сценария праздника с воспитателями и музыкальным руководителем. Распределение речевого материала с учётом произносительных возможностей детей. Репетиции собственного участия в празднике.

Апрель

Проведение открытого занятия по автоматизации звуков «День рождения у Жирафа»

Продолжать знакомить воспитателей с методами и приёмами работы при коррекции звукопроизношения: закрепление артикуляционных укладов, произношения звуков в словах и словосочетаниях, формирования навыка словообразования, выработкичётких координированных движений пальцев и кистей рук в сочетании с речью.

Семинар-практикум «Использование дидактического материала на занятиях для развития лексико-грамматического строя.»

Дать рекомендации по использованию дидактического материала

Апрель

Выступление на педсовете «Предметно-развивающая среда как средство познавательно-речевого развития дошкольников»

Рассказать о способах использования предметно-развивающей среды в коррекционно-образовательном процессе

Май

Родительский клуб «Скоро в школу»

Совместное выступление перед родителями о психологической готовности детей к школе, результатах диагностики

Май

Участие в заседании №3 ПМПк.

Совместная с воспитателями и специалистами ДОУ подготовка документации к консилиуму, выступление на заседании.

Май

Практические и теоретические рекомендации по осуществлению коррекционно- логопедических мероприятий в летний период.

Дать практические и теоретические рекомендации воспитателям по осуществлению коррекционно-логопедических мероприятий для детей в летний период.

Май

Отчет о результатах коррекционной работы

Подведение итогов коррекционно – воспитательной работы. Определение путей дальнейшего сотрудничества.

Май

Итоговое занятие «Тимоша идет в школу» 

Демонстрация знаний и умений, полученных в результате коррекционно-воспитательной 

работы

Май