- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок Автопробег 4 класс Тема: Кувырок вперед в упор присев
2.Создание устойчивой мотивации на освоение акробатических упражнений, для развития гибкости, ловкости, координации в движении.
1.Совершенствование выполнения комплекса упражнений для сохранения правильной осанки и укрепления мышц, участвующих в поддержании правильной осанки.
2. Развитие гибкости, ловкости, координации в движении в ходе выполнения акробатических упражнений и быстроты мышления посредством критериального оценивания в группах.
3.Воспитание чувства коллективизма, сопереживания, дружбы, сплоченности коллектива.
471
0
ГУ «ДИЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА АУЛИЕКОЛЬСКОГО РАЙОНА»
Открытый урок “Автопробег” 4 класс
Тема:Кувырок вперед в упор присев
Учитель физической культуры: Шалабаев Е.К
2018
Краткосрочный план по физической культуре № 34
Раздел календарно-тематического плана: Гимнастика | Школа: Диевская СШ | |||
Дата: 19.10.2018 | ФИО учителя: Шалабаев Е.К | |||
Класс: 4 Б | Количество присутствующих: отсутствующих: | |||
Тема урока | Кувырок вперед в упор присев | |||
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 1.Закрепление элементов акробатических упражнений:кувырок вперед в упор присев, группировка и перекаты в группировке» под средством критериального оценивания и совершенствование знаний Правил дорожного движения. 2.Создание устойчивой мотивации на освоение акробатических упражнений, для развития гибкости, ловкости, координации в движении. | |||
Цели урока | 1.Совершенствование выполнения комплекса упражнений длясохранения правильной осанки и укрепления мышц, участвующих в поддержании правильной осанки. 2. Развитие гибкости, ловкости, координации в движении в ходе выполнения акробатических упражнений и быстроты мышления посредством критериального оценивания в группах. 3.Воспитание чувства коллективизма, сопереживания, дружбы, сплоченности коллектива. | |||
Критерии оценивания | формирование у учащихся представлений об критериальном оценивании и применении его на уроках физической культуры. | |||
Языковые цели | Во время выполнения ОРУ Использование трехъязычея. | |||
Привитие ценностей | Воспитание дисциплинированности, чувства товарищества, взаимовыручки. | |||
Межпредметные связи | Связи с наукой – здоровье и тело. Взаимосвязь с информатикой (просмотр видеофайла), с математикой (подсчёт баллов), с психологией (навыки работы в малой группе). | |||
Навыки использования ИКТ | Видеозапись урока через портативное устройство, использование ноутбука для просмотра необходимого материала. | |||
Предварительные знания | Учащиеся могут развивать собственные основные двигательные навыки и навыки общения с учетом предыдущих разделов полученных в предыдущих разделах и классах, а также дома и вне школьной программы. | |||
Ход урока | ||||
Части урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы | ||
Вводно-подготовительная часть 15 минут | 1.Построение. Сдача рапорта учителю. Приветствие 2.Сообщение задач урока: на сегодняшнем уроке мы будем совершенствовать акробатические упражнения, и обучатся навыкам критериального оценивания в группах. Мы совершим автопробег по улицам нашего села. Во время нашего автопробега проходящему под девизом: «Мы – за здоровый образ жизни!», автолюбители клуба будут выполнять упражнения на тему : Акробатика. И спикер каждого клуба после обсуждения всей команды покажет оценку за выполнение задания. ВОПРОС:- Ребята, на автодорогах какие знаки предупреждения встречает автолюбитель?. ОТВЕТ: знаки , светофор. УЧИТЕЛЬ: а какие у светофора есть цвета и что они обозначают? Так же, представьте себе, сегодня и у нас знаки светофора будут нашими оценками за выполненное задание, а клуб автолюбителей сам себе поставит оценку за выполненное упражнение. ЗЕЛЕНЫЙ – 5 ЖЕЛТЫЙ -4 КРАСНЫЙ – 3. ИТАК, делимся на 4 группы. 1я группа – автоклуб «Мерседес» 2я группа – автоклуб «Ауди» 3я группа - автоклуб «БМВ» 4я группа – автоклуб «Мазда» Команды начинаем свой автопробег 3.Повороты на месте 4.Ходьба, Бег. 6.Ходьба по кругу с восстановлением дыхания 7.ОРУ(см. карточку № 1) | Большое свободное пространство для каждого вида деятельности. Музыкальное сопровождение | ||
Основная часть 20 мин | 8.Построение в одну шеренгу 9. Просмотр необходимого материала 10.Совершенствование комплекса ОРУ для укрепления мышц, участвующих в поддержании правильной осанки 11. группировка 12. Перекаты в группировке. 13. Стойка на лопатках. 14.Упражнение для оценивания (требования к критериальному оцениванию- карточка №2) кувырок вперед в упор присев | Большое свободное пространство для каждого вида деятельности. Ссылка на обучающее видео: https://www.youtube.com/watch?v=F899XDLzmU4 Ноутбук. Магнитная доска Файл: карточки №1, №2. Свисток для учителя, Гимнастические маты – 4 шт. | ||
Заключительная часть 5 мин | 15. В конце урока учащиеся проводят рефлексию: - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать 16. Подведение итогов урока, выставление оценок соответственно карточкам светофора. Выявление ошибок. 17.Отметить работоспособность учащихся. 18.Домашнее задание Организованный выход из зала | Д/з: Утренняя гимнастика | ||
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? | Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? | Здоровье и соблюдение техники безопасности | ||
Перед уроком настроить учеников на оптимистический лад, поощрить за прошлый урок, выявить лидеров групп, поставить способных учеников с менее способными, дать задание на логику и мышление, посмотреть работу групп. | Безопасно работать индивидуально и парами в пространстве зала. | На протяжении всего урока соблюдать технику безопасности. Соблюдать личную гигиену. | ||
АВТОКЛУБ – «БМВ»
АВТОКЛУБ – «АУДИ»
АВТОКЛУБ – «МЕРСЕДЕС»
АВТОКЛУБ – «МАЗДА»
КАРТОЧКА №1
ОРУбез предметов
1. И. п. – о.с. 1 – 4 – круговые движения головой в левую сторону; 5 – 8 – то же в другую сторону.
2. И. п. – руки к плечам. 1 – 2 – два круга согнутыми руками вперед; 3 – 4 – то же назад; 1 – 4 – поочередные круговые движения вперед; 5– 8 – то же назад.
3. И. п. – о.с. левая рука вверх, правая вниз.1 – 2 – пружинистые движения руками; 3 – 4 – смена рук, повторить то же. Повторить 4 раза
4. И. п. – стойка руки на пояс. 1 – 4 – круговые движения тазом влево, 1-4 – то же вправо. Повторить 4 раза
5. И. п. –стойка ноги врозь. Руки перед грудью, 1- 8 - поднимание бедра к рукам.
6. И. п. – стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 – присед, руки вперед, 2- И.п, руки на пояс. Повторить 8 раз
7. И. п. – о.с. – прыжки на месте. На левой 10 раз . на правой 10 раз, на двух ногах 10 раз.
Комплекс ОРУ для укрепления мышц,
участвующих в поддержании правильной осанки.
1.Упражнение «Черепашка». И.п.- лежа на спине, руки в стороны. Сгруппироваться, выполнить перекат вперед-назад, вернуться в и.п. Повторить 5-6 раз.
2.Упражнение «Велосипед». И.п. - лежа на спине, согнуть ноги в коленях, и выполнять круговые движения ногами. 20-30 сек. Перекатом вперед в группировке вернуться в и.п. Дыхание произвольное.
3.Упражнение «Бабочка». И.п. – сед ноги «по-турецки», обхватить руками стопы, выпрямит спину. Тянуться макушкой головы вверх, расправляя, и вытягивая позвонки, 20-30 сек. Не задерживая дыхание.
КАРТОЧКА №2
Критериальное оценивание упражнения.
(перекат в группировке.)
*1 балл – Принять упор присев.
*1 балл – Поставить руки перед собой
*1 балл – Выпрямляя ноги, перенести вес тела на руки
*1 балл - Согнуть руки, голову наклонить в перед.
*1 балл – Оттолкнувшись ногами, перекатиться на спину, принять плотную группировку и выйти в упор присев.
ОЦЕНКА.
5 баллов – зеленая карточка.
4 балла – желтый цвет карточки.
3 балла – красный цвет карточки.
ПЕРЕКАТЫ В ГРУППИРОВКЕ
Группировка
Кувырок вперед в упор присев
Стойка на лопатках.
Карточка группы для критериального оценивания.
Автоклуб «АУДИ»
Название элемента упражнения | Максимальный балл | имя | имя | имя | имя |
Принять упор присев. | 1 балл | ||||
Поставить руки перед собой | 1 балл | ||||
Выпрямляя ноги, перенести вес тела на руки | 1 балл | ||||
Согнуть руки, голову наклонить в перед. | 1 балл | ||||
Оттолкнувшись ногами, перекатиться на спину, принять плотную группировку и выйти в упор присев. | 1 балл | ||||
Всего баллов лично |
Общий балл группы: сумма всех баллов делиться на количество учащихся в группе.
Карточка группы для критериального оценивания.
Автоклуб «МАЗДА»
Название элемента упражнения | Максимальный балл | имя | имя | имя | имя |
Принять упор присев. | 1 балл | ||||
Поставить руки перед собой | 1 балл | ||||
Выпрямляя ноги, перенести вес тела на руки | 1 балл | ||||
Согнуть руки, голову наклонить в перед. | 1 балл | ||||
Оттолкнувшись ногами, перекатиться на спину, принять плотную группировку и выйти в упор присев. | 1 балл | ||||
Всего баллов лично |
Общий балл группы: сумма всех баллов делиться на количество учащихся в группе.
Карточка группы для критериального оценивания.
Автоклуб «МЕРСЕДЕС»
Название элемента упражнения | Максимальный балл | имя | имя | имя | имя |
Принять упор присев. | 1 балл | ||||
Поставить руки перед собой | 1 балл | ||||
Выпрямляя ноги, перенести вес тела на руки | 1 балл | ||||
Согнуть руки, голову наклонить в перед. | 1 балл | ||||
Оттолкнувшись ногами, перекатиться на спину, принять плотную группировку и выйти в упор присев. | 1 балл | ||||
Всего баллов лично |
Общий балл группы: сумма всех баллов делиться на количество учащихся в группе.
Карточка группы для критериального оценивания.
Автоклуб «BMW»
Название элемента упражнения | Максимальный балл | имя | имя | имя | имя |
Принять упор присев. | 1 балл | ||||
Поставить руки перед собой | 1 балл | ||||
Выпрямляя ноги, перенести вес тела на руки | 1 балл | ||||
Согнуть руки, голову наклонить в перед. | 1 балл | ||||
Оттолкнувшись ногами, перекатиться на спину, принять плотную группировку и выйти в упор присев. | 1 балл | ||||
Всего баллов лично |
Общий балл группы: сумма всех баллов делиться на количество учащихся в группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327947-otkrytyj-urok-avtoprobeg-4-klass-tema-kuvyr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.