План мероприятий по ГО 2 мл.гр

Название мероприятия,

вид деятельности

Цели, задачи. Оборудование.

Срок проведения

Беседа «От шалости до беды- один шаг»

Цель: Развивать чувство

безопасности и самосохранения.

Оборудование : Тематические картинки ситуаций

Чтение худ. лит-ры

«Не пей из копытца – козленочком станешь»

Цель: Помочь осознать детям, что употребление грязной воды может привести к нежелательным последствиям.

Оборудование:

Игрушка козленок, емкость с грязной водой. Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».Иллюстрации к сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Просмотр презентаций:

«Как Маша в лесу потерялась»,

«Элли и ураган»,

«Ветер, ветер, ты могуч..»

Цель: уточнить и расширить представления детей об источниках опасности связанных с природными катаклизмами.

Задачи: учить детей безопасному образу жизни,

закреплять знания о правилах поведения в незнакомой местности,

развивать умение детей находить выход из проблемной ситуации, умение рассуждать и делать выводы,

воспитывать бережное отношение к своей жизни и жизни других людей.

Оборудование:

Проектор, ноутбук,

Игрушки Тяпа и Ляпа.

Игровая ситуация

«Капризная тучка и Грозка».

Цель: Знакомить детей с правилами поведения во время грозы. Активизировать словарь детей.

Оборудование:

Стихотворение А. Л. Барто «Гроза», фотографии грозы.

Рисование

«Ветер, ветер, ты могуч..»

Цель: Ознакомление детей с явлениям природы ветром. Учить отражать ребят в рисунке динамику ветра закрученными линиями. Формировать навыки рисования округлых форм одним движением карандаша.

Оборудование:

Ватман, восковые мелки.

Мини-спектакль по мотивам сказки Т.А. Шорыгиной «Наводнение в кукольном домике»

Цель. Познакомить детей с понятием паводок, рассказать о правилах поведения при экстренных ситуациях..

Оборудование:

Кукла Катя, щенок Тяфка, голубой платок.

Экспериментирование

«Ветерок»

Задачи: способствовать накоплению у детей представлений о свойствах воздуха прозрачный, лёгкий; подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг нас; развивать речь детей, активизировать их словарь; формировать представления о ветре и его свойстве, расширять представления о взаимосвязи и происходящих явлениях в опыте; воспитывать желание к экспериментальной и опытнической деятельности.

Оборудование:

картинки (или предметы) с изображением, ветрячки, насос, веер, вентилятор, мельница, пылесос; трубочки и миска с мыльной водой, кораблики из бросового материала, игрушка медвежонок, шарик, разрисованные полиэтиленовые пакеты, вертушка.

Беседа

«Смелая профессия»

Задачи: познакомить детей с правилами пожарной безопасности;

дать понятия о профессии пожарного, средствах тушения пожара;

учить, аккуратно закрашивать, правильно держать карандаш.

Оборудование:

иллюстрации с изображением: пожарного ( в действии), пожарной машины, средств тушения пожара, по правилам пожарной безопасности, мольберт, 2 – телефона, 2 – машины, 2 – костюма пожарных, 2 – огонька из картона, 2 – палки ограничители, пожарная машинка, раскраски – пожарная машина и карандаши по количеству детей.

Сюжетно-ролевая игра

«Смелая профессия»

Цели: Дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе игры со спичками. Закрепить знания о профессии пожарного.

Задачи:

Закрепить знания о том, что пожар может возникнуть не только дома, но и в лесу;

Воспитывать у детей чувство опасности перед огнём, быть всегда осторожными;

Вызвать у детей интерес к игровой ситуации;

Учить подбирать атрибуты к игре.

Вести диалоги между собой и соответствии с выбранной ролью, сопровождая игровые действия словами и имитационными движениями;

Воспитывать желание всегда приходить на помощь.

Оборудование:

каски, канаты, обручи, стульчики, ленточки красного, жёлтого, оранжевого цвета, руль, инструменты, ёлки, 2 лисички, белочка, коробка спичек)

Кукольный театр

«Аркадий Паровозов спешит на помощь»

Цель: развивать самостоятельность в принятии правильных решений и ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.