- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка летнего праздника для дошкольников: сценарий «Здравствуй, лето!
Праздник «Здравствуй, лето!»
Задачи: Создать радостное настроение от совместной музыкально-игровой деятельности; закреплять знания о лете и летних забавах; воспитывать бережное отношение к природе.
Дети заходят в зал под «Песенку про лето» (музыка В. Шаинского), танцуют по показу музыкального руководителя.
Ведущая: Отчего так много света? Отчего нам так тепло?
Оттого, что к нам на Север лето красное пришло!
1 ребёнок: Что такое лето? Это – много света,
Это – поле, это – лес, это – тысяча чудес!
2 ребёнок: Это – быстрая река, это - в небе облака,
Это – тысяча дорог для ребячьих быстрых ног!
Ведущая: Лето – чудная пора! Любит лето детвора! Хоровод мы заведём и про лето запоём! (на экране – слайд с изображением солнца)
Хоровод «Здравствуй, лето красное!» (слова и музыка Е.Рыбак)
Ведущая: Золотистым летним днём в лес сегодня мы пойдём.
Дружно, весело шагайте, звонко песню подпевайте!
Танец «Вместе весело шагать» (музыка В. Шаинского)
По окончании песни из домика выходит старичок Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, детишки, дорогие ребятишки!
Я – лесной старичок, зовут меня Лесовичок!
Этот лес я сторожу, за порядком я слежу. А вы зачем в мой лес пожаловали?
Ведущая: Хотим в лесу мы погулять и что-то интересное узнать.
Лесовичок: Как красив летний лес! Много разных здесь чудес! (на экране – фотография леса)
Радуются теплу звери и птицы, мошкара вся веселится!
Ведущая: Знаем мы, что на полянке закружились мотыльки
Вот и мы кружиться станем и прозрачны, и легки!
Танцевальное творчество «Весёлый танец» (мотыльки, зайцы, аисты)
Лесовичок: Молодцы, красиво танцевали и, наверное, устали?
Присядьте и отдохните, на цветочки мои посмотрите! (на экране - цветы)
Их видимо-невидимо, не сосчитаешь их. И кто их только выдумал – весёлых, голубых. Как будто оторвали от неба лоскуток, чуть-чуть поколдовали и сделали цветок! (Незабудка)
2. Что же это за цветок – белые реснички, желтенький глазок? (Ромашка)
3. И вдруг: «Динь-дон, динь-дон, динь-дон» - поплыл над лесом чудный звон. (Колокольчик)
4. Он стоит в одёжке, как огонь на ножке. Станет без одёжки шариком на ножке. (Мак)
5. Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь ярко-синий и пушистый. Только жаль, что не душистый. (Василёк)
6. Я шариком пушистым белею в поле чистом. А дунет ветерок, останется только стебелёк. (Одуванчик)
Ведущая: На поляне над цветами бабочки летают, кружатся, порхают! (на экране - бабочки)
Танцевальное творчество «Вальс бабочек» (девочки надевают маски)
Лесовичок: Зайчик на полянке прыгал, скакал, но устал и задремал (на экране - заяц)
Ведущая: Мы про зайку споём, хоровод заведём.
Хоровод «Мы на луг ходили» (шапочка зайца для солиста)
Лесовичок: Любит зайчик веселиться, прыгать, бегать и скакать.
К нам сюда спешит лисица. Осторожным надо стать (на экране – фотография лисы)
Ведущая: Артисты, выходите, что стало с зайцем и лисой покажите.
Инсценировка песни «Приключение в лесу» (шапочки зверей)
Лесовичок: Чтобы сильным быть и ловким, от лисицы убегать,
Надо по утрам зарядку делать, свои лапки разминать.
Ведущая: Дружно, ребятки, выходите на зарядку!
Танец «Зарядка в лесу»
Лесовичок: Снова садитесь и отдыхайте, мои загадки отгадайте! (отгадки - на экране)
1. Ночью на небе видно один большой золотистый апельсин (Луна)
2. Летом в болоте вы её найдёте. Зелёная квакушка. Кто это? (Лягушка)
3. Летит – пищит, сядет – молчит. Кто его убьёт, кровь свою прольёт (Комар)
Ведущая: Две лягушки вечерком на лугу сидели, на луну глядели.
Инсценировка песни «Про лягушек и комара» (маски)
Лесовичок: Знаете, ребята, как называются летние месяцы? (Июнь, июль и август)
Придёт июль, принесёт жару и ягоды в корзинах. Июль угощает всех ребят земляникой и малиной. (на экране – фотографии ягод)
Ведущая: По малину в лес пойдём и малины наберём!
Хоровод «По малину в лес пойдём»
Лесовичок: Какие вы дружные и весёлые ребята! Из какого вы города? Где находится этот город? Я никогда не видел моря. Что такое море? (на экране – море, ракушки, рыбы)
Ведущая: Давайте про море расскажем и танец покажем! (Дети рассказывают о море и его обитателях).
Танец «Кто бывал на море?»
Ведущая: Пора, ребята, нам из леса в детский сад возвращаться. Спасибо тебе, Лесовик за твой рассказ про лес. Нам было очень интересно!
Лесовичок: Вы, ребята, много песен и танцев знаете. Спасибо, что пришли да порадовали! Приходите ещё, только помните, что лес надо любить и беречь.
(угощение) Дети благодарят Лесовичка, прощаются и под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328154-prazdnik-zdravstvuj-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Фортепианная техника»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.