Конспект КОД «Сундучок народной мудрости»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Ленская средняя общеобразовательная школа»

структурное подразделение для детей дошкольного возраста

Конспект

коррекционной образовательной деятельности

«Сундучок народной мудрости»

для детей 6-7 лет

Подготовила и провела

учитель-логопед Мельникова Г.М.

2018 год

Цель: расширить знания детей о русском устном народном творчестве.

Задачи:

Продолжать развивать фонематический слух, уметь дифференцировать звуки Р, РЬ в потешках, скороговорках, считалках, играх.

Закрепить знание русских народных потешек, скороговорок, считалок, умение их обыгрывать.

Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение к выступлению товарищей, самоконтроль за речью.

Продолжить знакомство детей с неповторимым культурным наследием, созданным народом

Формировать уважение, нравственное и бережное отношение к традициям предков;

Развивать дикцию и интонационную выразительность речи.

Методы и приемы: наглядные (электронная презентация), словесные, практические(игра), использование художественного слова, выполнение игровых действий.

Оборудование: сундучок, электронная презентация, атрибуты к сценкам, лента с кольцом.

Предварительная работа: постановка сонорных звуков Р, РЬ, Л, их автоматизация;

заучивание русских народных скороговорок, загадок, потешек, считалок.

Ход КОД

1.Логопед:

Здравствуйте, дорогие ребята!

Я- хранительница народной мудрости, и пришла к вам со своим сундучком.

Сегодня мы поговорим с вами о творчестве русского народа, еще не раз удивимся его остроумию, точности, мудрости.

Сначала я предлагаю сделать мимическую разминку:

Мы умеем удивляться: УУУУ,

Мы умеем рассмеяться: ИИИ,

Мы умеем рассердиться: ЫЫЫ,

Мы умеем огорчаться: ООО!

Удивились У, рассердились Ы, огорчились О, рассмеялись И.

А теперь повторим наши правила красивой речи.

Все: кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать

И будем выговаривать

Все правильно и внятно

И будет всем понятно.

2.Хранительница народной мудрости (далее Хранительница):

Дети, вы хотите узнать, что у меня в сундучке?

Тогда отгадайте загадку:

Короткая фраза, где звуки похожи.

Ее мы частенько промолвить не можем.

Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает.

Как называется? Кто отгадает? (скороговорка).

Логопед достает из сундучка мнемотаблицы к скороговоркам. Дети тренируются в проговаривании скороговорок, насыщенных звуками Р, РЬ, Л.

Проговаривают то медленно, то быстро, то тихо, то громко, то сердито, то ласково.

Сорок сорок воровали горох,

сорок ворон отогнали сорок.

Сорок орлов напугали ворон.

Сорок коров разогнали орлов.

Тридцать три вагона в ряд

Тараторят, тарахтят.

Ребенок:

Шел Егорка по пригорку

И учил скороговорку,

Он учил скороговорку,

Про Егорку и про горку.

Хранительница народной мудрости:

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь!

Какие вы молодцы! Постарались, поскороговорили!

3.Наш народ сочинял не только скороговорки, но и считалки.

Ребята, а вы знаете считалки?

(Дети рассказывают считалки)

Белка прыгала-скакала

И на ветку не попала,

А попала в царский дом,

Где сидели за столом:

Царь, царевич,

Король, королевич,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой?

Выбирай поскорей,

Не задерживай добрых

И мудрых людей!

Шла коза по мостику

И виляла хвостиком.

Зацепилась за перила,

Прямо в речку угодила.

Кто не верит, это он

Выходи из круга вон!

Три веселых карапуза

На базар пошли гурьбой,

И купили три арбуза -

Темный, светлый и рябой.

Кто рябой арбуз принес,

Тот и водит! Всех за нос!

4.Хранительница: Где используют считалки? Правильно, для игры, можно выбрать ведущего в игре. Вся хитрость считалок заключается в том, что на каждого человека приходится одно слово.

Может и нам пора поиграть? Согласны, ребята? Заглянем в сундучок. (достает ленточку с колечком).

Эта ленточка не простая, а игровая. Русский народ после трудового дня и в праздники любил петь, танцевать, играть. И мы сейчас вами поиграем в игру «Колечко» с лентой. Встанем все в круг, обеими руками возьмемся за ленту и будем, передвигая кольцо, передавать его друг другу, при этом проговаривая считалку:

Ты катись, катись, колечко,

К нам на красное крылечко!

Раз, два, три, четыре, пять!

Я иду кольцо искать!

Водящий в это время стоит в круге с закрытыми глазами.

Как только закончилась считалка, водящий открывает глаза и угадывает, у кого кольцо. Следующим водящим становится тот, у кого находилось кольцо. Игра повторяется несколько раз.

5.Хранительница: Ребята, а вы умеете отгадывать загадки?

Ох, и не простое это дело! А сколько таланта и мастерства нужно, чтобы создать загадки. Загадки тоже придумывал простой народ, поэтому о них можно сказать, что они русские народные. Сейчас вы, ребята, будете загадывать загадки своим товарищам, а они попытаются отгадать.

Долговязый Степка

Смолоду растрепка.

По сенцам похаживает,

Мусор выпроваживает. (веник)

Красное яблоко румяно

Выкатилось рано-рано,

Обошло весь мир кругом

Да и скрылось за холмом. (солнце)

Он неласков, он сердит,

Он в трубе печной гудит.

А как выйдешь из ворот-

Шляпу с головы сорвет! (ветер)

Сито большое,

Сито голубое.

Сеет-веет белый пух

На леса, дома и луг. (небо и снег)

После каждой загадки детям задаются вопросы: с чем сравнивают веник, на что похоже яблоко, что делает ветер, как называют небо, на что похож снег?

Хранительница: Хитроумные загадки придумал русский народ, да и вы не лыком шиты – отгадали все загадки, умные детушки!

6.Ребята, вы знаете, что русский народ любил пошутить, да посмеяться, и придумывал потешки.

А ну, артисты, выходите, да нас повеселите!

Дети инсценируют потешки.

Дети: Кисонька-Мурысенька, ты где была?

- На мельнице,

- Кисонька-Мурысенька, ты что там делала?

- Муку молола.

- Кисонька-Мурысенька, что из муки пекла?

- Прянички.

- Кисонька-Мурысенька, с кем прянички ела?

- Одна.

- Не ешь одна, не ешь одна, не ешь одна!

Стучит, бренчит по улице:

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

По кривой дорожке.

- Куда, Фома, едешь?

Куда погоняешь?

- Еду сено косить.

- На что тебе сено?

- Коровок кормить.

- На что тебе коровы?

- Молоко доить.

- А зачем молоко?

- Ребяток кормить.

 Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

— За морем бывала,

Весну добывала,

Несу, несу весну-красну.

Павушка летала,

Пёрышки роняла.

— Кому пёрышки?

— Родимому Вовушке.

— На что ему пёрышки?

— Шапочку пушить.

— На что шапочка?

— Дедушке дарить.

Дадим Вове каши

В красной чаше,

Хлеба краюшку,

Мёда кадушку,

Пышки, лепёшки,

Свиные ножки.

- Козел-мукомол,

Кому муку молол?

- От того, кому молол,

Получал пироги.

От того, кому не молол,

Получал тумаки!

(Похлопаем нашим артистам.)

7.Хранительница: Вот и опустел мой сундучок. Я сегодня еще раз убедилась, что вы, дети, будете достойными продолжателями моего дела- сохранения народной мудрости.

Что вам понравилось и запомнилось больше всего? (ответы детей)

А чтобы вы еще больше узнали о русском народном творчестве, я дарю вам альбом с небылицами.

До свидания, мои юные друзья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328155-konspekt-kod-sunduchok-narodnoj-mudrosti