- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы 5-7 классы немецкий язык
688
0
Контрольная работа по немецкому языку 5 класс УУД
Выберите верную форму множественного числа
das Haus- die Häuser, die Häuse, dieHäusen
die Stadt – die Städten, die Städter, die Städte
der Fuβgänger- die Fuβgängern, die Fuβgängers, die Fuβgänger
Установите соответствие
1)breit | a)kurz |
2)jung | b)laut |
3)still | c)modern |
4)lang | d)niedrig |
5)hoch | e)alt |
Распределите по группам
Obus, Kirche, Ingenieur, Verkehr, Auto, Schloss, Licht, bei Rot, Arzt, Straβenbahn, Hochhaus, Angestellte
Расставьте предложения в правильном порядке
Straβenbahnen und auch Busse
Stille Gassen, laute Straβen
Fahren Autos hin und her
Seht, wie stark ist der Verkehr
Найдите лишнее слово
das Rathaus, die Burg, derRitter, der Jugendklub
der Arbeiter, der Verkäufer, der Handwerker, der Rentner
die Verkehrsampel, das rote Licht, die Brücke, der Fuβgänger
das Hochhaus, das Gras, der Wohnblock, das Einfamilienhaus
still, halten, laut, modern
Составьте предложения по схеме WAS?--------LIEGT-------WO?
Das Rathaus – der Rathausplatz (an)
Das Hotel – die Stadtmitte (in)
Das Café – das Hochhaus (neben)
Сгруппируйтесловапопризнаку
Das Land, modern, verschieden, das Schild, einkaufen (gehen), schmal, halten, derMarkt, stehen bleiben
Какое понятие является обобщающим для следующих слов? Напишите по-немецки.
der Arzt, der Arbeiter, der Verkäufer, der Handwerker
Прочитайте текст и заполните таблицу
Im Supermarkt
Mutti und Oma sind im Supermarkt.
«Also, Oma, was brauchen wir denn?»
«Warte mal! Brot, Milch und Zucker haben wir schon genommen.»
«Haben wir noch Obst?»
«Nein, ich möchte gern Äpfel. Und für die Kinder Bananen.»
«Was kosten die Bananen denn?»
«Die kosten 1 Euro 70.»
«Na gut. Wir können ja auch noch Orangen nehmen.»
«Jetzt haben wir alles. Los, schnell zur Kasse, die Kinder kommen um eins nach Hause.»
Верно (richtig), неверно (falsch) или об этом нет речи в тексте (steht nicht im Text)?
| Richtig | Falsch | Steht nicht |
1. Mutti und Opa kaufen Lebensmittel. |
|
|
|
2. Sie kaufen Brot, Zucker und Milch. |
|
|
|
3. Sie möchten Spielzeuge für die Kinder kaufen. |
|
|
|
4. Die Äpfel kosten 1 Euro 70. |
|
|
|
5. Bald kommen die Kinder nach Hause. |
|
|
|
Укажите общие части слова в следующих словах
Rathaus, Hochhaus, Einfamilienhaus, Häuser, Putzhausfrau
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328204-kontrolnye-raboty-5-7-klassy-nemeckij-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Государственная политика в области образования»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.